FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA - SIMULADO 1

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16/09/2023, 11:38 Estácio: Alunos
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Simulados
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Disc.: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA    
Aluno(a): LÚCIA GABRIELA SILVA DA GAMA 202209246391
Acertos: 10,0 de 10,0 16/09/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
A fala das crianças as evidencia como atores sociais nos seus mundos de vida. Por esse motivo, alguns autores
evidenciam a necessidade de reconhecer a competência dos discursos infantis. Que ideias fundamentam essa
tendência de ouvir as crianças?
A ideia de que interagir e produzir cultura requer uma legislação especí�ca para a infância, que está em
vias de criação.
As ideias de criança como pessoa em desenvolvimento que em breve poderá se expressar sobre
qualquer temática que lhe diga respeito.
As ideias de que, como potenciais adultos, elas têm capacidade analítica e a partir disso podem se
desenvolver.
A ideia de que as novas perspectivas das crianças ainda não as de�nem como competentes para dar sua
opinião em muitos contextos.
 As ideias de criança como pessoa completa, competente, curiosa e criativa, com direito a ser ouvida e
atendida nas suas necessidades especí�cas.
Respondido em 16/09/2023 11:26:20
Explicação:
A resposta correta é: As ideias de criança como pessoa completa, competente, curiosa e criativa, com direito a ser
ouvida e atendida nas suas necessidades especí�cas.
Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com o que estudamos, o que diz a Sociologia da Infância sobre o conceito de reprodução
interpretativa?
Que a criança deve ser entendida como uma categoria social.
Que por meio de atividades pensadas para a faixa etária a qual as crianças pertencem, elas conseguem
reproduzir de modo �dedigno os comportamentos adultos.
Que as crianças ainda não conseguem interagir socialmente com os adultos, por isso brincam apenas
com outras da mesma faixa etária.
 Que as crianças reinterpretam as vivências do mundo adulto ao produzirem e participarem de suas
culturas de pares.
Que se trata de simples imitação, por parte das crianças, de processos e pensamentos adultos.
 Questão1
a
 Questão2
a
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16/09/2023, 11:38 Estácio: Alunos
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Respondido em 16/09/2023 11:27:10
Explicação:
A resposta correta é: Que as crianças reinterpretam as vivências do mundo adulto ao produzirem e participarem de
suas culturas de pares.
Acerto: 1,0  / 1,0
A educação infantil deve ser pautada pela formação cidadã. Nesse sentido, qual das a�rmativas abaixo diz
respeito à promoção de uma educação antirracista na educação infantil?
A educação antirracista deve se circunscrever às escolas em que a maioria das alunas e alunos sejam
negros ou pardos. 
 A educação tem o papel de criar relações respeitosas na diferença, sem esconder as tensões raciais que
habitam o cotidiano escolar, a�rmando o antirracismo como objetivo do ato educativo.
Uma educação antirracista na educação infantil deve levar em consideração que todos são iguais e que
entre crianças não há discriminação racial.
A educação antirracista é um projeto institucional com sequências didáticas pontuais que tem como
objetivo cumprir a Lei 10.639/03.
Reconhecer, a�rmar e valorizar as estéticas, as culturas, as histórias, as lutas do povo negro e sua
descendência africana quando aparecem situações de reprodução de racismo no cotidiano escolar.
Respondido em 16/09/2023 11:28:26
Explicação:
A educação tem o papel de criar relações respeitosas na diferença, sem esconder as tensões raciais que habitam o
cotidiano escolar, a�rmando o antirracismo como objetivo do ato educativo e valorizando a formação cidadã dos
alunos. Por isso, ela deve ocorrer em todos os espaços escolares, sejam eles de maioria branca ou não, e que não se dê
do forma apenas pontual e sim perpasse toda a formação escolar. Não se pode esquecer que crianças reproduzem a
discriminação racial existente na sociedade e o papel da educação é garantir que isso não se reproduza, sejam nas
relações interpessoais, sejam nas estruturas hierárquicas da sociedade.
Acerto: 1,0  / 1,0
O termo "raça" muito utilizado atualmente no contexto das relações étnico-raciais não diz respeito:
 à dimensão biológica que caracteriza os seres humanas em diferentes espécies.
a uma construção social tecida nas tensões entre negros e brancos.
Todas as alternativas estão incorretas.
ao sentido político de valorização e a�rmação do legado africano e afrodiaspórico.
à cor da pele dos indivíduos negros.
Respondido em 16/09/2023 11:29:45
Explicação:
A resposta correta é: à dimensão biológica que caracteriza os seres humanas em diferentes espécies.
Acerto: 1,0  / 1,0
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão
5
a
16/09/2023, 11:38 Estácio: Alunos
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A história da construção social da infância é marcada por fases distintas, cada uma com uma forma especí�ca de
olhar para a criança. Podemos identi�car três diferentes tendências/períodos que são, respectivamente:
Criança adulta, criança social e criança institucional.
Criança social, institucional e criança adulta.
 Criança adulta, criança institucional e criança social.
Criança institucional, criança adulto e criança brincante.
Criança institucional, criança adulta e criança social.
Respondido em 16/09/2023 11:31:15
Explicação:
A resposta correta é: Criança adulta, criança institucional e criança social.
Criança adulto: Nesta concepção, que tem origem na Idade Média, a criança era vista como um ¿miniadulto¿. As
necessidades especí�cas da faixa etária sequer eram pensadas.
Criança institucional: Na segunda concepção, a criança passa a ser compreendida como um indivíduo institucional que
necessita de cuidados especí�cos para cada faixa etária que são essenciais para seu desenvolvimento.
Criança social: A partir do século XIX, surge uma terceira maneira de conceber a criança: percebida como um sujeito
de direitos, ela se torna um ser social.
Acerto: 1,0  / 1,0
Os estudos da Sociologia da Infância priorizam que a noção de criança e infância não podem ser compreendidas
como sinônimos. Isso se justi�ca: 
por crianças serem diferentes umas das outras, enquanto infância é a mesma coisa para todos.
porque criança é um conceito da sociologia, enquanto infância é da medicina.
 por a infância ser uma categoria social e a criança um sujeito pertencente a ela.
por haver diferentes fases da infância, de acordo com a faixa etária, que precisam ser consideradas ao
discutir essa categoria.
por uma questão de diferenciação na língua portuguesa.
Respondido em 16/09/2023 11:34:00
Explicação:
Segundo Sarmento, "[A]pesar de, na maioria das vezes, serem apresentadas como sinônimos, a sociologia da infância
compreende a infância como categoria Social e criança, como o sujeito pertencente a ela."
SARMENTO, M. J. Gerações e alteridade: interrogações a partir da sociologia da infância. In: Revista Educação e
Sociedade. v. 26. n. 91. Campinas, 2005. p. 361-378.
Categoria social é um conjunto de agentes que, a despeito das diferentes origens de classe, é capaz de atuar
politicamente como uma unidade e de maneira relativamente autônoma, respeitando os interesses das classes das
eles quais se originam.
Acerto: 1,0  / 1,0
A partir da lei 12.014 de 2009, em seu art.61, é possível a�rmar que são pro�ssionais da educação básica:
Todas as alternativas estão incorretas.
 Questão6
a
 Questão7
a
16/09/2023, 11:38 Estácio: Alunos
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Apenas os professores, sejam eles ativosou aposentados.
 Todos aqueles que estão em exercício na escola e com formação reconhecida.
Professores e auxiliares de creche.
Professores, coordenadores, gestores e orientadores pedagógicos.
Respondido em 16/09/2023 11:33:12
Explicação:
A resposta correta é: Todos aqueles que estão em exercício na escola e com formação reconhecida.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia atentamente a citação a seguir:
Temos então um cuidado que não é só físico - sem deixar de também ser - mas que é um cuidado com o ser
humano, com o indivíduo que está conosco e necessita de nós tanto quanto nós dele. Esse ser humano, detentor
de direitos, pode ser criança. Somos nós, adultos educadores, sujeitos em interação com as crianças, que são
também sujeitos. Quando escutamos nossas crianças, respeitamos e valorizamos o que elas já sabem, isso é
cuidado. (Lima & Vendas, 2017, p. 58).
A partir do trecho acima, podemos a�rmar que:
Não é preciso se dedicar à escuta da criança posto esta ser um sujeito passivo na Educação Infantil.
O cuidado com o ser humano elimina a necessidade do cuidado físico na Educação Infantil.
A escuta ocorre somente entre os pares, ou seja, entre crianças e entre adultos.
 A escuta é uma forma de cuidado com o ser humano, que deve fazer parte da atuação do educador
infantil.
Na Educação Infantil, a criança está submetida ao adulto e deve ser disciplinada constantemente.
Respondido em 16/09/2023 11:36:19
Explicação:
Gabarito: A escuta é uma forma de cuidado com o ser humano, que deve fazer parte da atuação do educador infantil.
A escuta deve ser feita entre todos os que participam do processo Educacional e não somente entre os pares. A
criança é parte ativa na Educação Infantil e o professor é um educador e não um disciplinador. A escuta é um cuidado
que complementa outros, como o cuidado físico.
Acerto: 1,0  / 1,0
Em uma creche que atende a crianças até três anos, os bebês passam boa parte do tempo em berços. Nota-se
que alguns deles �cam parte do tempo chorando ou quietos, a despeito de serem alimentados e cuidados com
regularidade. O que há de errado nessa situação hipotética?
A organização do espaço está correta, pois os bebês precisam apenas de cuidado e proteção.
 A organização do espaço não está correta, pois a liberdade de movimento e interação entre pares é
importante e está associada ao desenvolvimento sensório-motor e socioemocional das crianças.
A organização do espaço não está correta. É preciso instalar uma televisão com exibição de vídeos
musicais para que os bebês �quem mais calmos.
A organização do espaço está correta, basta que os pro�ssionais segurem os bebês no colo por algum
tempo.
A organização do espaço não está correta, pois as crianças nesta fase precisam de colo e interação
imediata com seus responsáveis de forma individualizada.
 Questão8
a
 Questão9
a
16/09/2023, 11:38 Estácio: Alunos
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Respondido em 16/09/2023 11:37:35
Explicação:
A resposta correta é: A organização do espaço não está correta, pois a liberdade de movimento e interação entre
pares é importante e está associada ao desenvolvimento sensório-motor e socioemocional das crianças.
Acerto: 1,0  / 1,0
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os domínios do desenvolvimento infantil:
Comportamental, sensório-motor e linguístico.
Motor, matemático e literário.
Sensório-motor, socioemocional e imagético.
 Socioemocional, linguístico e sensório-motor.
Motor, linguístico e matemático.
Respondido em 16/09/2023 11:35:34
Explicação:
A resposta correta é: Socioemocional, linguístico e sensório-motor.
 Questão10
a