A Construção dos Processos de Leitura, Escrita e do Raciocínio Lógico AV1 TENTATIVA 123

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Pós Digital - A Construção dos Processos de Leitura, Escrita e do Raciocínio Lógico - 2023DEZ
AV1
Tentativa 1 2 3 
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
O relativismo são estudos da Linguística, surgiu no século XVIII na Alemanha. Anos seguinte essa teoria chega aos Estados Unidos apoiado por Franz Boas, Edward Sapir e Benjamin Whorf. Sobre linguística o relativismo afirma que:
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0. Cada cultura organiza seu universo em função das suas categorias linguísticas, e na medida que essas categorias se diferenciam, as concepções de mundo que articulam o conjunto de cultura poderão ser iguais.
0. A distinta linguística de determinado idioma define apenas o modo de pensar.
0. Correta: 
Cada cultura organiza seu universo em função das suas categorias linguísticas, e na medida que essas categorias se diferenciam, as concepções de mundo que articulam o conjunto de cultura também serão diferentes. 
Resposta correta
0. Para entender uma cultura por completo temos que traduzir o idioma daquele grupo.
0. Boas constatou que as diferenças conceituais que são codificadas nos idiomas não são universais.
1. Pergunta 2
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
A Linguagem é a capacidade de se comunicar através de diferentes formas. A linguagem é utilizada para diferentes propósitos, seja estabelecer regras, escrever, ler, estabelecer comunicação com os outros, entre outros. Além disso a linguagem é:
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1. Correta: 
A capacidade humana que concilia o pensamento e a cognição
Resposta correta
1. Uma das razões pelo qual o homem desenvolve diferentes idiomas 
1. Uma capacidade também desenvolvida entre os animais.
1. A forma transmitir informações sem a utilização de signos
1. Um meio de transmitir informações independente de um determinado grupo 
1. Pergunta 3
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
A psicolinguística se encarrega pelos estudos das relações entre a mente e a linguagem. Esse estudo engloba qualquer uso da linguagem seja oral, gestual ou escrita. Sobre a linguagem escrita, podemos dizer que:
Ocultar opções de resposta 
2. A escrita tem grande importância para algumas profissões.
2. Correta: 
Acreditavam que a escrita era a representação da fala.
Resposta correta
2. A escrita, fica em segundo plano em relação a linguagem falada.
2. As crianças aprender a escrita de forma natural
2. Escrita é linguagem falada por meio de signos para exprimir algo humano.
1. Pergunta 4
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Entre muitos teóricos existiu e ainda existe disputa entre as concepções do inatismo e empirismo, essa disputa se deu em muitas áreas do conhecimento. Mas há quem acredite que o ser humanos possua as capacidades inatas e empíricas. As duas teorias têm controvérsias. Em relação a linguística essas concepções também se divergem, a partir do olhar sobre a linguística marque a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
3. Os inatistas defendem que o ambiente social seja o único fator determinante no desenvolvimento da linguagem.
3. Para os inatistas a linguagem é adquirida a partir do momento em que a criança tem uma maturidade para tal e de acordo com o tipo de ambiente.
3. Correta: 
Os teóricos empiristas acreditam que a criança aprende a falar no momento em que ele entra em contato com a fala, imitando os adultos, no ambiente em que ela se encontra. 
Resposta correta
3. Os empiristas defendem que o ambiente não é um fator determinante na aprendizagem da fala. 
3. Os inatistas acreditam que a capacidade de pensar e falar não tem relação direta com a genética. 
1. Pergunta 5
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Sobre a história da Psicolinguística, a delimitação de seu espaço ocorreu em 1951 nos Estados Unidos. Com o passar dos anos, assim como todas as teorias, vão sofrendo modificações. nesse sentido podemos dizer que a psicolinguística:
Ocultar opções de resposta 
4. O enfoque comportamentalista não foi desafiado.
4. Sofre influencias a partir do advento da psicologia cognitiva. Deixa de olhar para a linguagem com inatista
4. O termo psicolinguístico não surgiu da relação entre a psicologia e linguística.
4. Não foram os cognitivistas teóricos, que eram opostos ao behaviorismo.
4. Correta: 
Iníciou os estudos com o pensamento na comunicação com perspectiva comportamentalista.
Resposta correta
1. Pergunta 6
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Sobre avaliação psicolinguística leva em conta que a linguagem é um ato comunicativo. Para realizar uma avaliação psicolinguística vários aspectos de ser levados em consideração inclusive a linguagem oral. Na avaliação oral deve-se considerar: 
Ocultar opções de resposta 
5. Devem ser observados aspectos de iniciativa, intenção e eficácia da comunicação sem que precise a análise de conversação. 
5. A forma como se produzem as palavras e a linguagem. Tem como objetivo conhecer leis que regem a forma de falar do sujeito
5. A linguagem espontânea (conversação) e avaliações existentes para tal. As avaliações propostas devem ser utilizadas com critérios considerando a idade das crianças, pois em alguns casos os testes são direcionados a crianças entre 4 a 9 anos
5. Correta: 
Aspectos familiares. Deve-se investigar a família, a partir de entrevista, para entender como foi a gestação, referente antes e depois do nascimento, entre outros aspectos.
Resposta correta
5. O vocabulário receptivo, expressivo e de conceitos básicos e palavras concretas e abstrata, vai depender do tipo de avaliação necessária. 
1. Pergunta 7
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Desde uma inflamação no ouvido, acidente vascular cerebral, traumatismo craniano, tumores, meningites e outras doenças podem gerar a afasia. A Afasia de maneira geral é causada por uma lesão no sistema nervoso central, acarretando a perda da linguagem. Existem oito tipos de afasia. Algumas causam mais dificuldades ao sujeito durante o seu dia. Sobre os tipos afasia não é verdadeiro afirmar que:
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6. A Afasia de condução a compreensão é pouco afetada.
6. A Afasia mais grave é a Global, pois gera a perda de toda a capacidade da linguagem, desde a fala a compreensão
6. Afasia Transcordial se caracteriza pela capacidade de repetição da linguagem. Em geral, a pessoa costuma repetir palavras, principalmente as ditas por última que ouviu, isso é chamado de ecolalia. 
6. Correta: 
A pessoas com afasia Nominal têm dificuldades na articulação dos sons, ao ponto de emitir poucas estruturas fixas.
Resposta correta
6. A Afasia do Desenvolvimento atinge criança que estão no seu período de desenvolvimento da linguagem, ao longo do desenvolvimento vão apresentando bastantes problemas.
1. Pergunta 8
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
A escrita e a leitura são conhecimentos que são transmitidos de geração anteriores ás mais jovens. O processo de aprendizagem da escrita e leitura precisão ser ensinados. Ao passar dos anos esses ensinamentos passaram a ser de responsabilidade das instituições de ensino. Sobre aprender a ler e escrever, dentro da história, é possível afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
7. Correta: 
A aprendizagem da leitura e escrita em determinadas épocas eram realizadas para uma pequena parte da civilização. 
Resposta correta
7. As crianças que logo adquirem as técnicas de ler e escrever são as mais inteligentes.
7. Considerando o contexto mundial, a escrita é considerada recente na história.
7. A escrita iniciou de forma ideográfica a partir de representações de desenhos e sons. 
7. Grandes civilizações foram destruídas antes da escrita ser inventada. 
1. Pergunta 9
0/0,5
Nota final: 0 ponto de 0,5 pontos possível(eis)
O Behaviorismo é uma teoria do comportamento dentro da psicologia, iniciada por Jonh B.Watson. Essa linha de pensamento, em determinados momentos apenas teve o tema comportamento como base. A partir de estudos realizados na unidade,marque a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
8. Skiner afirmar concordar com proposta de Watson.
8. Behaviorismo recebeu críticas por não ter livros que mostre a diferença entre a teoria Behaviorismo com a teoria de Watson.
8. A teoria Behaviorista foi criticada por não diferenciar as ciências humanas das ciências naturais.
Resposta correta
8. 
Foi vista como uma teoria moderna pra época, fatores históricos de como a teria se iniciou.
8. A teoria Behaviorista foi bem interpretada por diversos autores, por estudiosos da área de educação.
1. Pergunta 10
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Sobre Psicopedagogia e aprendizagem, podemos afirmar que nos últimos anos a profissão de Psicopedagogia está contribuindo para o auxílio de melhorias para crianças com problemas de aprendizagem de linguagem e de diversos transtornos. Sobre a profissão e esse processo, não se pode afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
9. Correta: 
O psicopedagogo é responsável por diagnosticar crianças com dificuldades de aprendizagens, sem que precise de exame médico.
Resposta correta
9. A psicopedagogia pode ser apontada como uma profissão relativamente nova, pois tem um pouco mais de trinta anos de existência. 
9. Para realizar um diagnóstico de uma criança, em geral há a necessidade de um conjunto de profissionais para se chegar à alguma direção. 
9. A expressão “transtorno de aprendizagem”, o termo é usado a literatura especifica para classificar problemas de saúde que afeta o processo de aprendizagem.
9. A procura por um especialista da área de psicopedagogia parte da atitude da família, que geralmente as crianças foram apontadas por professores quanto a dificuldade de aprendizagem.
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AV1 Tentativa 2 
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
O relativismo são estudos da Linguística, surgiu no século XVIII na Alemanha. Anos seguinte essa teoria chega aos Estados Unidos apoiado por Franz Boas, Edward Sapir e Benjamin Whorf. Sobre linguística o relativismo afirma que:
Ocultar opções de resposta 
1. Para entender uma cultura por completo temos que traduzir o idioma daquele grupo.
2. A distinta linguística de determinado idioma define apenas o modo de pensar.
3. Boas constatou que as diferenças conceituais que são codificadas nos idiomas não são universais.
4. Cada cultura organiza seu universo em função das suas categorias linguísticas, e na medida que essas categorias se diferenciam, as concepções de mundo que articulam o conjunto de cultura poderão ser iguais.
5. Correta: 
Cada cultura organiza seu universo em função das suas categorias linguísticas, e na medida que essas categorias se diferenciam, as concepções de mundo que articulam o conjunto de cultura também serão diferentes. 
Resposta correta
2. Pergunta 2
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Cognição e inteligência muitas vezes parecem ser sinônimos, mas são dois termos que se relacionam, mas não significam a mesma coisa. Nesse sentido marque a alternativa que melhor esclarece essa diferença.
Ocultar opções de resposta 
1. Os processos cognitivos se dá apenas de forma natural e consciente. 
2. A criança já nasce com todas as funções cognitivas e de inteligência.
3. A cognição é um processo mental que qualquer pessoa pode demonstrar.
4. Correta: 
A inteligência é a demonstração efetiva da capacidade de um bom desempenho da funções cognitivas. 
Resposta correta
5. Sem a cognição é possível saber a capacidade intelectual. 
3. Pergunta 3
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Existe uma estreita relação entre o desenvolvimento linguístico e a interação com a língua materna. Através de contato com a língua é que a pessoa desenvolve suas próprias habilidades com o idioma, ou seja, a aprendizagem do idioma depende da interação. Nas leituras que você realizou existem inúmeros autores que discutem como se dá esse processo, há um apontamento de como se adquire a linguagem através de quatro componentes. Esses componentes estão abaixo, exceto um. 
Ocultar opções de resposta 
1. Imitação
2. Correta: 
Estruturas linguística empírica 
Resposta correta
3. Desenvolvimento cognitivo
4. Reforço
5. Estruturas linguísticas Inatas
4. Pergunta 4
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
O Behaviorismo é uma teoria do comportamento dentro da psicologia, iniciada por Jonh B.Watson. Essa linha de pensamento, em determinados momentos apenas teve o tema comportamento como base. A partir de estudos realizados na unidade, marque a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Skiner afirmar concordar com proposta de Watson.
2. Foi vista como uma teoria moderna pra época, fatores históricos de como a teria se iniciou.
3. A teoria Behaviorista foi bem interpretada por diversos autores, por estudiosos da área de educação.
4. Behaviorismo recebeu críticas por não ter livros que mostre a diferença entre a teoria Behaviorismo com a teoria de Watson.
5. Correta: 
A teoria Behaviorista foi criticada por não diferenciar as ciências humanas das ciências naturais.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Sobre avaliação psicolinguística leva em conta que a linguagem é um ato comunicativo. Para realizar uma avaliação psicolinguística vários aspectos de ser levados em consideração inclusive a linguagem oral. Na avaliação oral deve-se considerar: 
Ocultar opções de resposta 
1. O vocabulário receptivo, expressivo e de conceitos básicos e palavras concretas e abstrata, vai depender do tipo de avaliação necessária. 
2. A linguagem espontânea (conversação) e avaliações existentes para tal. As avaliações propostas devem ser utilizadas com critérios considerando a idade das crianças, pois em alguns casos os testes são direcionados a crianças entre 4 a 9 anos
3. A forma como se produzem as palavras e a linguagem. Tem como objetivo conhecer leis que regem a forma de falar do sujeito
4. Correta: 
Aspectos familiares. Deve-se investigar a família, a partir de entrevista, para entender como foi a gestação, referente antes e depois do nascimento, entre outros aspectos.
Resposta correta
5. Devem ser observados aspectos de iniciativa, intenção e eficácia da comunicação sem que precise a análise de conversação. 
6. Pergunta 6
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Após o final do primeiro ano de vida espera-se que a criança inicie as suas primeiras falas, porém quando a criança com um pouco mais de um ano e meio já apresenta a ausência da fala, pode-se considerar com problemas da área de linguística. É considerado como problemas de linguagem aquelas dificuldades que envolve tanto a escrita, fala e leitura. Mas existem desafios quanto a aprendizagem que estão relacionados a distúrbios. Sobre esse assunto, marque a alternativa verdadeira.
Ocultar opções de resposta 
1. O transtorno de aprendizagens é o termo que deve ser usado pelos professores para falar sobre dificuldades dos alunos.
2. Os problemas de aprendizagem não estão centrados nos alunos, mas sim aos métodos de ensinos aplicados por professores.
3. A expressão “dificuldade de aprendizagem” está ligada a algo mais relacionado a doenças que afetam o processo de aprender, pode estar ligado a fatores diversos, como interação como o meio, problemas com a metodologia aplicada em sala de aula e outros.
4. Correta: 
O Distúrbio de entrada se referem aos distúrbios aqueles que são responsáveis de “entrada” do processo de aprendizagem como exemplo, a percepção e capacidade visual, auditiva, memória. Em relação aos distúrbios de saída está ligada a coordenação motora grossa e fina. 
Resposta correta
5. O distúrbio de aprendizagem está ligado a alteração especifica do sujeito, a patologias e do meio ambiente.
7. Pergunta 7
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Existem transtornos que afetam diretamente a linguagem, muitas vezes esse transtorno apessoa pode ter por toda a sua vida. Obviamente com os tratamentos médico e terapêuticos muitos avanços podem ser observados. Sobre os transtornos que afetam diretamente a linguagem que foi trabalhado nesta unidade é possível afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. O aluno que apresenta uma letra fora do padrão de clareza apresenta dificuldades relacionada a aprendizagem
2. Algumas das características da dislexia são deformação das letras, separação ou ligação de palavras de forma inadequada, letra espelhada, escrita lenta, letras amontoadas, espaços irregulares no caderno e outros
3. Correta: 
A leitura é o processamento mais difícil para a pessoa com dislexia
Resposta correta
4. A dislexia tem bastante diferenças quanto o Transtornos do Déficit de Atenção
5. Uma pessoa com Disgrafia possui dificuldades quanto a escrita e em consequência dificuldades na organização e estruturação de frases.
8. Pergunta 8
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Como você leu no seu livro texto Piaget foi pioneiro e um grande teórico sobre o desenvolvimento intelectual. Inicialmente organizou o desenvolvimento infantil a partir das idades das crianças em fases. As fases são: Estágio sensório-motor, estágio pré-operacional, estágio das operações concretas e por último o estágio das operações formais. Sobre essas fases encontre a alternativa incorreta. 
Ocultar opções de resposta 
1. No estágio das operações concretas, perto da fase de adolescência, a pessoa já começa a compreender como organizar suas ideias.
2. Correta: 
No estágio pré-operacional a criança começa a realizar ações mais abstratas, inclusive fazer a utilização de deduções. 
Resposta correta
3. No estágio da operação formal seus domínios foram subsidiados pelas anteriores. Nessa o adolescente já é capaz de pensar sobre suas ações, pensar em futuras consequências que pode acontecer dependendo de suas ações. Mas essa habilidade de operação formal se dá através de atividades que a pessoa já é familiarizada. 
4. No sensório-motor a criança passa do domínio de esquemas sensoriais e motores simples, como olhar, tocar, ouvir, pegar, para compreensão de símbolos, por exemplo, saber os nomes dos objetos. 
5. No estágio pré-operacional a criança começa a realizar ações mentais mais abstratas, como aprender adição e subtração
9. Pergunta 9
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Os termos Letramento e alfabetização geram controvérsias sobre seus significados, mas para alguns autores o letramento teria algo a mais. Sobre letramento e alfabetização encontre a alternativa incorreta.
Ocultar opções de resposta 
1. O indivíduo letrado é aquele que não apenas domina as letras e os meios de códigos, mas sabe utilizar esses conhecimentos para diversas práticas de escrita e leitura.
2. Durante muito tempo, o aprender a ler e escrever estava condicionado a prática meramente técnicas. A alfabetização era baseada na correspondência de codificação e decodificação. 
3. Correta: 
Nos anos 90 muitas coisas mudaram sobre esse assunto, inclusive passou-se a considerar as pessoas que eram alfabetizadas aquelas que conseguiam escrever recados, por exemplo.
Resposta correta
4. Com o passar do tempo o conceito de alfabetização mudou. Até a década de 40 as pessoas que sabiam ler e escrever eram consideradas alfabetizadas.
5. Nos anos 90 um conceito surge, conceito chamado “analfabeto funcional”. Que aponta que muitas pessoas que são consideradas alfabetizadas são incapazes de interpretar o que se está lendo. 
10. Pergunta 10
0/0,5
Nota final: 0 ponto de 0,5 pontos possível(eis)
A psicolinguística se encarrega pelos estudos das relações entre a mente e a linguagem. Esse estudo engloba qualquer uso da linguagem seja oral, gestual ou escrita. Sobre a linguagem escrita, podemos dizer que:
Ocultar opções de resposta 
1. Escrita é linguagem falada por meio de signos para exprimir algo humano.
2. Acreditavam que a escrita era a representação da fala.
Resposta correta
3. A escrita tem grande importância para algumas profissões.
4. A escrita, fica em segundo plano em relação a linguagem falada.
5. As crianças aprender a escrita de forma natural
Pós Digital - A Construção dos Processos de Leitura, Escrita e do Raciocínio Lógico - 2023DEZ
AV1Tentativa 3 
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
A psicolinguística se encarrega pelos estudos das relações entre a mente e a linguagem. Esse estudo engloba qualquer uso da linguagem seja oral, gestual ou escrita. Sobre a linguagem escrita, podemos dizer que:
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
Acreditavam que a escrita era a representação da fala.
Resposta correta
2. A escrita, fica em segundo plano em relação a linguagem falada.
3. A escrita tem grande importância para algumas profissões.
4. Escrita é linguagem falada por meio de signos para exprimir algo humano.
5. As crianças aprender a escrita de forma natural
2. Pergunta 2
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Entre muitos teóricos existiu e ainda existe disputa entre as concepções do inatismo e empirismo, essa disputa se deu em muitas áreas do conhecimento. Mas há quem acredite que o ser humanos possua as capacidades inatas e empíricas. As duas teorias têm controvérsias. Em relação a linguística essas concepções também se divergem, a partir do olhar sobre a linguística marque a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. Os empiristas defendem que o ambiente não é um fator determinante na aprendizagem da fala. 
2. Os inatistas acreditam que a capacidade de pensar e falar não tem relação direta com a genética. 
3. Para os inatistas a linguagem é adquirida a partir do momento em que a criança tem uma maturidade para tal e de acordo com o tipo de ambiente.
4. Correta: 
Os teóricos empiristas acreditam que a criança aprende a falar no momento em que ele entra em contato com a fala, imitando os adultos, no ambiente em que ela se encontra. 
Resposta correta
5. Os inatistas defendem que o ambiente social seja o único fator determinante no desenvolvimento da linguagem.
3. Pergunta 3
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
A escrita e a leitura são conhecimentos que são transmitidos de geração anteriores ás mais jovens. O processo de aprendizagem da escrita e leitura precisão ser ensinados. Ao passar dos anos esses ensinamentos passaram a ser de responsabilidade das instituições de ensino. Sobre aprender a ler e escrever, dentro da história, é possível afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. Considerando o contexto mundial, a escrita é considerada recente na história.
2. A escrita iniciou de forma ideográfica a partir de representações de desenhos e sons. 
3. Grandes civilizações foram destruídas antes da escrita ser inventada. 
4. Correta: 
A aprendizagem da leitura e escrita em determinadas épocas eram realizadas para uma pequena parte da civilização. 
Resposta correta
5. As crianças que logo adquirem as técnicas de ler e escrever são as mais inteligentes.
4. Pergunta 4
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Como você leu no seu livro texto Piaget foi pioneiro e um grande teórico sobre o desenvolvimento intelectual. Inicialmente organizou o desenvolvimento infantil a partir das idades das crianças em fases. As fases são: Estágio sensório-motor, estágio pré-operacional, estágio das operações concretas e por último o estágio das operações formais. Sobre essas fases encontre a alternativa incorreta. 
Ocultar opções de resposta 
1. No sensório-motor a criança passa do domínio de esquemas sensoriais e motores simples, como olhar, tocar, ouvir, pegar, para compreensão de símbolos, por exemplo, saber os nomes dos objetos. 
2. Correta: 
No estágio pré-operacional a criança começa a realizar ações mais abstratas, inclusive fazer a utilização de deduções. 
Resposta correta
3. No estágio da operação formal seus domínios foram subsidiados pelas anteriores. Nessa o adolescente já é capaz de pensar sobre suas ações, pensar em futuras consequênciasque pode acontecer dependendo de suas ações. Mas essa habilidade de operação formal se dá através de atividades que a pessoa já é familiarizada. 
4. No estágio pré-operacional a criança começa a realizar ações mentais mais abstratas, como aprender adição e subtração
5. No estágio das operações concretas, perto da fase de adolescência, a pessoa já começa a compreender como organizar suas ideias.
5. Pergunta 5
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
A comunicação é o processo pelo qual se pode transmitir informação de uma pessoa para outra. Existem elementos funcionais para serem levados em consideração no momento da comunicação. Esses momentos são: mensagem, emissor, contexto, código, canal e receptor. Abaixo as alternativas serão descritas corretamente, exceto uma.
Ocultar opções de resposta 
1. A mensagem é o que se quer transmitir e precisa de um emissor, que pode ser ou não uma pessoa
2. Contexto é o ambiente extralinguístico em que se desenvolve o ato comunicativo
3. Correta: 
O Contexto não é o ambiente extralinguístico para desenvolver o ato comunicativo
Resposta correta
4. Receptor é destinatário das informações
5. Canal é o meio físico pelo qual a mensagem é transmitida, pode ser por diversos meios de comunicação
6. Pergunta 6
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
O Behaviorismo é uma teoria do comportamento dentro da psicologia, iniciada por Jonh B.Watson. Essa linha de pensamento, em determinados momentos apenas teve o tema comportamento como base. A partir de estudos realizados na unidade, marque a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Behaviorismo recebeu críticas por não ter livros que mostre a diferença entre a teoria Behaviorismo com a teoria de Watson.
2. A teoria Behaviorista foi bem interpretada por diversos autores, por estudiosos da área de educação.
3. Skiner afirmar concordar com proposta de Watson.
4. Foi vista como uma teoria moderna pra época, fatores históricos de como a teria se iniciou.
5. Correta: 
A teoria Behaviorista foi criticada por não diferenciar as ciências humanas das ciências naturais.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
As diversas línguas possuem variações de regras e normas. A língua portuguesa é considerada uma das mais complexas para aprender, principalmente por conta de seu sistema de regras para a escrita. A fala e o processo de aquisição de leitura e escrita na sua grande maioria, acontecem de forma gradual, com os sujeitos que aprendem. Marque a alternativa que não for verdadeira.
Ocultar opções de resposta 
1. No ensino infantil, período que se inicias as atividades de escrita e leitura da língua materna, as atividades devem ser pensadas para ser ensinadas de forma divertida, fazendo com que as crianças tenham prazer em aprender.
2. Os problemas de aquisição das normas de escrita e leitura são identificados nos primeiros anos do ensino fundamental
3. Correta: 
Em geral, todas crianças começam a ler no mesmo período de tempo. 
Resposta correta
4. Quando as crianças estão no segundo ano do Ensino Fundamental as exigências aumentam, nesse período de escolarização inicia o ensino do no uso dos sinais de pontuação. É nessa fase que os alunos com dificuldades ou distúrbios começam a ficar mais evidente. 
5. O processo de aquisição de leitura não pode ser dito que foi efetivado na criança a partir do momento em que ela verbaliza o texto através apenas de decodificação dos códigos da escrita.
8. Pergunta 8
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Os termos Letramento e alfabetização geram controvérsias sobre seus significados, mas para alguns autores o letramento teria algo a mais. Sobre letramento e alfabetização encontre a alternativa incorreta.
Ocultar opções de resposta 
1. Com o passar do tempo o conceito de alfabetização mudou. Até a década de 40 as pessoas que sabiam ler e escrever eram consideradas alfabetizadas.
2. Correta: 
Nos anos 90 muitas coisas mudaram sobre esse assunto, inclusive passou-se a considerar as pessoas que eram alfabetizadas aquelas que conseguiam escrever recados, por exemplo.
Resposta correta
3. O indivíduo letrado é aquele que não apenas domina as letras e os meios de códigos, mas sabe utilizar esses conhecimentos para diversas práticas de escrita e leitura.
4. Nos anos 90 um conceito surge, conceito chamado “analfabeto funcional”. Que aponta que muitas pessoas que são consideradas alfabetizadas são incapazes de interpretar o que se está lendo. 
5. Durante muito tempo, o aprender a ler e escrever estava condicionado a prática meramente técnicas. A alfabetização era baseada na correspondência de codificação e decodificação. 
9. Pergunta 9
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Cognição e inteligência muitas vezes parecem ser sinônimos, mas são dois termos que se relacionam, mas não significam a mesma coisa. Nesse sentido marque a alternativa que melhor esclarece essa diferença.
Ocultar opções de resposta 
1. Os processos cognitivos se dá apenas de forma natural e consciente. 
2. A criança já nasce com todas as funções cognitivas e de inteligência.
3. A cognição é um processo mental que qualquer pessoa pode demonstrar.
4. Correta: 
A inteligência é a demonstração efetiva da capacidade de um bom desempenho da funções cognitivas. 
Resposta correta
5. Sem a cognição é possível saber a capacidade intelectual. 
10. Pergunta 10
0,5/0,5
Nota final: 0,5 pontos de 0,5 pontos possível(eis)
Sobre avaliação psicolinguística leva em conta que a linguagem é um ato comunicativo. Para realizar uma avaliação psicolinguística vários aspectos de ser levados em consideração inclusive a linguagem oral. Na avaliação oral deve-se considerar: 
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
Aspectos familiares. Deve-se investigar a família, a partir de entrevista, para entender como foi a gestação, referente antes e depois do nascimento, entre outros aspectos.
Resposta correta
2. O vocabulário receptivo, expressivo e de conceitos básicos e palavras concretas e abstrata, vai depender do tipo de avaliação necessária. 
3. Devem ser observados aspectos de iniciativa, intenção e eficácia da comunicação sem que precise a análise de conversação. 
4. A forma como se produzem as palavras e a linguagem. Tem como objetivo conhecer leis que regem a forma de falar do sujeito
5. A linguagem espontânea (conversação) e avaliações existentes para tal. As avaliações propostas devem ser utilizadas com critérios considerando a idade das crianças, pois em alguns casos os testes são direcionados a crianças entre 4 a 9 anos