Avaliação da Disciplina - Planejamento Institucional

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645439)
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Prova 74881812
Qtd. de Questões 20
Nota 8,00
A utilização dos recursos e sua aplicação serão feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da Lei nº 
11.494/2007 e Dec. nº 6.253/2007, pelos gestores estaduais e municipais, deve ser direcionada 
levando-se em consideração os respectivos âmbitos de atuação prioritária que delimita a atuação dos 
Estados e Municípios em relação à educação básica. Como devem utilizar recursos do FUNDEB, 
assinale a alternativa CORRETA:
A 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de manutenção e
desenvolvimento da educação básica.
B 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para remuneração dos
profissionais do magistério.
C 60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-administrativo e 40% para
despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental.
D 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de manutenção e
desenvolvimento da educação básica.
O Salário-Educação é uma fonte adicional de financiamento do ensino público. Sobre esse recurso, é 
correto afirmar:
A O MEC não pode destinar recursos desvinculados do Salário-Educação para o transporte
escolar.
B É uma contribuição social vinculada ao financiamento de programas, projetos e ações voltados
para o financiamento da educação básica pública. 
C Os recursos do Salário-Educação não podem ser aplicados na educação especial,
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D A distribuição do social do salário-educação não leva em consideração o número de alunos
matriculados na educação básica das respectivas redes de ensino.
A descentralização visa à autonomia administrativa e financeira na execução das ações. Para isso, as 
instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que contempla pelo 
menos três dos princípios:
Para isso, as instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a alternativa que 
contempla pelo menos três dos princípios:
A Definir prioridades, elaborar orçamento geral, prestar contas.
B Listar compras, calcular parcial dos gastos, executar a obra.
C Definir prioridades de forma transparente, planejar, listar materiais gastos.
D Definir prazos, executar a obra, calcular gastos.
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi 
diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de 
vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas 
características:
 
I – Habilidade Social.
II – Desempenho Social.
III - Competência Social.
 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
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A III – I – II.
B II – I – III.
C I – II – III.
D III – II – I.
A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação nos 
relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback:
 
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos.
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – V.
B V – V – V.
C F – V – V.
D V – V – F.
Considerando os diferentes programas criados pelo governo federal. Enumere .....
 
I Programa Nacional de Alimentação Escolar.
II Programa Nacional Biblioteca da Escola.
III PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO.
 
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( ) criado em 2003, tem como meta eliminar o analfabetismo no País.
( ) tem como objetivo a aquisição e a distribuição de livros de Literatura brasileira, estrangeira, 
infanto-juvenil e clássica, de pesquisa, e de referência.
( ) É coordenado pelo Ministério da Educação, que repasse recursos para que as instituições possam 
desenvolver a tarefa de ensinar a ler e escrever, além de acompanhar e avaliar todas as ações dos 
conveniados.
( ) criado com o intuito de garantir os recursos financeiros para a alimentação escolar.
( ) Tem objetivo de distribuir materiais de apoio — como atlas, enciclopédias, globos e mapas — 
para as escolas do Ensino Fundamental da rede pública.
 
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
A A sequência correta é III – III – II – I – III.
B A sequência correta é III – I – III – I – II.
C A sequência correta é I – II – III – II – II.
D A sequência correta é III – II – III- I – II.
O Índice de desenvolvimento da Educação Básica - IDEB – criado em 2007, agrega em um único 
indicador dois conceitos, sendo eles:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Fluxo escolar e a média de desempenho nos exames padronizados aplicados pelo INEP. 
B Diagnóstico e aprendizagem dos alunos.
C Habilidades de matemática e português, bem como os conhecimentos científicos.
D Avaliação do currículo e a metodologia adotada pela escola.
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Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência do aluno e a garantia da 
qualidade social da educação, a gestão democrática escolar procura:
Assinale a alternativa CORRETA:
A Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os envolvidos.
B Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador.
C Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o processo educativo.
D Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no processo educativo.
A Lei de Diretrizes da Educação Básica – LDB9394/96, no Art. 15, estabelece que os sistemas de 
ensino assegurarão as unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos 
graus de:
A Autonomia administrativa e centralização pedagógica e gestão democrática.
B Autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira.
C Gestão financeira autônoma, e pedagógica independente, somado a uma administração
centralizadora e burocrática.
D Centralização pedagógica e descentralização administrativa e de gestão financeira.
O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do FUNDEB. Classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
 
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( ) o número de alunos matriculados, exclusivamente, as matrículas efetivas retiradas através do 
Censo Escolar realizado pelo INEP.
( ) o publico alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio.
( ) as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela exatidão e 
fidedignidade prestadas ao censo escolar do INEP.
( ) a ampliação para toda a educação básica com financiamento público.
 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA:
A A sequência correta é F – F – V – V.
B A sequência correta é V – F – V – F.
C A sequência correta é V – V – F – V.
D A sequência correta é V – F – V – V.
O PDE- Escola que refere-se ao Plano de Desenvolvimento da Escola, é uma antiga ação do 
Ministério da Educação que, de abrangência restrita, ganhou escala nacional. Em relação ao PDE-
Escola assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar fundamentada centralmente na 
participação da comunidade.
( ) No PDE-Escola, a comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano de autoavaliação 
quediagnostica os pontos frágeis da escola;
( ) O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico orientado em duas 
dimensões: gestão burocrática, e infraestrutura.
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( ) O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a gestão escolar, a 
qualidade do ensino e a permanência das crianças na escola.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A A sequência correta é V, F, F, V.
B A sequência correta é V, V, F, V.
C A sequência correta é F, F, V, F.
D A sequência correta é V, V, F, F.
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a 
compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi 
comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a 
nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação 
verbal e não verbal:
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V - V - V
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B F - V - V
C V - V - F
D V - F - V
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que União aumente de 5% para 7% o investimento 
em Educação Básica. Sobre a origem dos recursos, assinale a alternativa correta:
A Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB),indicador que representa o total dos
valores monetários de todos os bens e serviços finais produzidos no país.
B Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da Federação.
C São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante resultados.
D Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo Governo Federal.
Primeiramente FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) depois 
FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos 
Profissionais da Educação), analise e enumere as principais semelhanças, diferenças, veiculadas entre 
os dois fundos:
 
I – FUNDEF
II – FUNDEB
 
( ) Responsável pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) 14 anos de duração a partir da promulgação da emenda constitucional em 2007.
( ) Responsável em atender apenas o Ensino Fundamental.
( ) O primeiro fundo foi estabelecido pela Emenda Constitucional 14/1996, que vigorou durante 10 
anos, até 2006.
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Agora, assinale a sequência CORRETA:
A A alternativa correta é I – II – II – I.
B A alternativa correta é II – I – II – I.
C A alternativa correta é II – II – I – I.
D A alternativa correta é I – I – II – II.
O sistema de avaliação, em regime de colaboração com os Estados e municípios, fornece indicadores 
de qualidade e fragilidade educacional, reafirmando a importância da avaliação nos diferentes 
segmentos para a reorganização do trabalho pedagógico eficaz. Sobre essa questão, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
 
I- ENEM
II- Indicadores educacionais.
III- SAEB
IV- Prova Brasil
 
( ) Sistema de Avaliação da Educação Básica.
( ) Avalia os conhecimentos de Língua Portuguesa e Matemática, sendo aplicada em escolas públicas 
aos alunos da 4ª e 8ª séries.
( ) Servem como auxílio na elaboração e implementação de políticas públicas.
( ) Exame Nacional do Ensino Médio.
 
Agora, assinale a sentença que contém a sequência CORRETA:
A A sequência correta é IV, III, I e II.
B A sequência correta é III, II, IV e I.
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C A sequência correta é III, IV, II e I.
D A sequência correta é I, IV, I e III.
A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor mínimo pago por determinada 
jornada dentro sala de aula, também faz menção ao pagamento de atividades extraclasses. Sobre isso 
é correto afirmar:
A São os cursos de especialização que o professora participa.
B São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e avaliação.
C Trata-se de formação continuada.
D São as atividades de interação com os educandos.
O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de 
habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias 
complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
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B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A descentralização financeira é a transferência de recursos entre uma unidade gestora e suas 
beneficiárias. O Governo Federal implantou a descentralização com a criação do Programa de 
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental - PMDE, no ano de 1995, e posteriormente 
passou a denominar de:
A Programa de Desenvolvimento da Educação Básica.
B Programa Dinheiro e Formação na Escola.
C Programa de Valorização do Profissional do Magistério.
D Programa Dinheiro Direto na Escola.
Considerando que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover autonomia” (HADDAD, 
2008, p.46). Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas em relação ao 
conceito de autonomia:
 
( ) o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de tomar decisões próprias;
( ) o conceito de autonomia considera a possibilidade do indivíduo requer a outras pessoas o grau de 
dependência.
( ) o conceito de autonomia possibilita o sujeito analisar e avaliar uma situação.
 
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Agora, assinale a sequência CORRETA:
A A sequência correta é V, F, F.
B A sequência correta é V, F, V.
C A sequência correta é V, V, V.
D A sequência correta é F, F, V.
No dia a dia, estamos frequentemente enfrentando situações que necessitam de planejamento. Nesse 
sentido, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as Falsas:
 
( ) O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável.
( ) O planejamento é fundamental na vida do ser humano.
( ) O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor
( ) A educação escolar, como atividade sistemática, necessita de organização da situação de 
aprendizagem e de planejamento.
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A A sequência correta é F, V, F, F.
B A sequência correta é V, F, F, V.
C A sequência correta é F, V, F, V.
D A sequência correta é F, V, V, V.
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