P1 - COMUNICAÇÃO LINGUAGEM E EXPRESSÃO

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10/31/22, 1:48 PM P1 -- Prova On-line (Acessar)
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Comunicação, Linguagem e Expressão (ENG) - 2022_03_EAD_B Avaliações
P1 -- Prova On-line (Acessar)
Iniciado em terça, 20 set 2022, 17:25
Estado Finalizada
Concluída em terça, 20 set 2022, 17:53
Tempo
empregado
27 minutos 46 segundos
Notas 6,00/8,00
Avaliar 7,50 de um máximo de 10,00(75%)
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
CONVERSA DE PASSAGEM 
Jacintho Adorno
Esperando o ônibus que parece sempre demorar a vida
inteira, naquela manhã de chuva assistiram a um episódio
no mínimo esquisito. Um carrão daqueles importados, que
pouca gente reconhece o modelo e a marca, passa
devagarzinho e, do banco do carona, o ajudante de pizzaiolo,
colega de ponto e de ônibus daqueles seis passageiros, põe
a cabeça para fora da janela e grita: 
— E aí, seus trouxas! O busão tá demorando? Bem feito! Quem
mandou... 
— Mano... que deu nesse cara?! Ele é meu camarada, a gente
se
cruza aqui no ponto quase todo dia e na birosca da Dona
Ivete todo sábado depois do trampo. O cara é gente fina às
pampa, ajuda em casa, tá pra casar... Que que será que ele
disse? Quem mandou o quê? Ser duro? Eu, hein? 
— Gente fina? Como assim, meu rapaz? Como é que pode...
mangar de pessoas mais velhas do que ele. Só me faltava a
estas alturas de minha vida, eu, com mais de setenta anos,
aguentar fedelhice de um molecote... Quem mandou o quê?
Depender de condução a vida toda? Ora essa! Será era só
brincadeira? 
— Alto lá, minha cara, brincadeira seria se todos nós
estivéssemos a nos divertir, brincadeira é quando todos os
envolvidos acham graça, o que não me parece ser o caso.
Alguém está a achar engraçado o que disse esse gajo? –
retrucou indignado o Senhor Manoel. 
— Data venia, Senhor Manoel, acho que ninguém está
achando graça. Além disso, é no mínimo uma falta de
respeito incomensurável esse rapaz se dirigir a seus
conhecidos com tamanha falta de decoro. Acho também
que não se trata de alusão a fator de natureza financeira,
posto que ele bem conhece meu histórico e, portanto, é
sabedor de que sou obrigado a andar de transporte coletivo
em virtude de meu estresse pós-traumático. 
— ISTRESSE o quê, Dotô Aníbal? É grave? Esse trem pega? 
— Relax, dona Berta, ele só tem é um baita medaço de pilotar
carro – esclareceu o colega de birosca do pizzaiolo. 
— Uai, então por que não falou logo? Esse Dotô adora falá
comprido... 
O advogado já ia partir para a tréplica, quando os seis
personagens à espera de um transporte coletivo o veem
finalmente dobrando a esquina. 
— Demorô... – exclamou o colega de birosca. A preocupação
com o lugar que teriam — se é que teriam um assento —
roubou a cena, e o julgamento do pizzaiolo ficou para a
manhã do dia seguinte. 
Adaptado de CINTRA, A. M. M; PASSARELLI, L. G. Leitura e
produção de textos. São Paulo: Blucher, 2011, p. 130-131.
Em relação ao sentido estabelecido por determinadas
escolhas de palavras, pode-se afirmar que o substantivo
“busão” e o verbo “demorô”
 
Escolha uma opção:
são usados para instaurar distanciamento da
informalidade.
pertencem ao registro formal e conferem clareza ao texto
do jovem personagem.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
denotam valor circunstancial de opinião e assinalam
informalidade para estabelecer aproximação do jovem
que os enuncia com o leitor. 
são adequadamente empregados em todo tipo de
situação por serem altamente expressivos.
revelam adequação por estarem de acordo com a faixa
etária e o lugar social do falante.
Sua resposta está incorreta.
O emprego da variante linguística informal refere-se à faixa
etária e ao lugar social do falante.
A resposta correta é: revelam adequação por estarem de
acordo com a faixa etária e o lugar social do falante.
Sabemos que existem diversas formas de nos
comunicarmos. Analisando a imagem abaixo, responda: 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta qual o tipo de
comunicação promovida pelas placas de trânsito:
Escolha uma opção:
Comunicação pela postura
Comunicação gestual
Comunicação por olhar
Comunicação não verbal 
Comunicação verbal
Sua resposta está correta.
A linguagem não verbal representa uma forma de
comunicação em que o código utilizado é a simbologia.
Utiliza outros meios comunicativos, como placas, figuras,
gestos, cores, sons, ou seja, signos visuais e sensoriais. Sendo
assim, as placas acima são autoexplicativas. Elas fazem
parte de um código nacional, o Código de Trânsito,
transmitindo uma mensagem sem precisar do apoio da
escrita para se fazer entender. 
A resposta correta é: Comunicação não verbal
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
“É importante prevenir o câncer do colo de útero. Por isso, se
você tiver entre 25 e 64 anos, faça os exames preventivos. E
se sua filha tiver entre 11 e 13 anos, deve ser vacinada contra o
HPV. Fique atenta ao período de vacinação na escola ou vá a
uma unidade de saúde.”
A função da linguagem predominante na propaganda
institucional veiculadano cartaz é a: 
Escolha uma opção:
apelativa, por estar voltada ao leitor, procurando
mostrar-lhe os benefícios que terá se levar em
consideração o que o texto apregoa. 
metalinguística, já que está centrada no código usado
pelo emissor, buscando apresentar a linguagem
discutindo a própria linguagem.
referencial, por apresentar com objetividade o assunto
em tela, deixando para segundo plano o comportamento
do receptor.
expressiva, por ocupar-se da intenção de construir uma
imagem positiva do emissor, de modo a conferir-lhe
maior credibilidade.
fática, por valorizar o veículo da comunicação, o que
confere prova de veracidade ao conteúdo do texto.
Sua resposta está correta.
A função predominante da linguagem é apelativa, que tem
por objetivo convencer o interlocutor de algo. 
A resposta correta é: apelativa, por estar voltada ao leitor,
procurando mostrar-lhe os benefícios que terá se levar em
consideração o que o texto apregoa.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia o texto a seguir para responder à questão: 
 
Impulsionada por uma safra recorde de grãos – que,
segundo o Agronegócio Gazeta do Povo, pode chegar a 217
milhões de toneladas –, a agropecuária brasileira pode
crescer até 9% em 2017 e contribuir com praticamente
metade da expansão prevista para o Produto Interno Bruto
(PIB) do país neste ano. O setor deve contribuir com 0,22
ponto percentual dentro do incremento de 0,48% esperado
para a economia nacional, conforme o mais recente boletim
Focus, do Banco Central. 
 
Na avaliação do economista Rafael Bacciotti, das tendências
Consultoria Integrada, o PIB da agropecuária deve crescer 1%
no primeiro trimestre e fechar 2017 com alta de 3%, sendo que
há viés positivo de até 4%. ‘É uma variação muito forte e,
assim, pode resultar em uma contribuição de 0,22 ponto
porcentual (dentro do PIB do país)’, avaliou. Pelos cálculos
das tendências, a economia brasileira deve subir 0,7% em
2017, mas tem viés positivo menos intenso, de 0,3%. 
 
(A notícia na íntegra está disponível no site da Gazeta do
Povo – publicada em 15/03/2017). 
 
A notícia veiculada no jornal Gazeta do Povo apresenta fatos
sobre o crescimento do Brasil em 2017. Considerando que,
conforme estudado, a função da linguagem indica a
intenção do emissor, nesse contexto específico de
comunicação, qual é a função da linguagem que o autor do
texto prioriza? 
Escolha uma opção:
a. Linguagem fática.
b. Linguagem referencial ou denotativa. 
c. Linguagem emotiva ou expressiva.
d. Linguagem emotiva ou conotativa.
e. Linguagem poética.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem referencial ou denotativa.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
CONVERSA DE PASSAGEM 
Jacintho Adorno
Esperando o ônibus que parece sempre demorar a vida
inteira, naquela manhã de chuva assistiram a um episódio
no mínimo esquisito. Um carrão daqueles importados, que
pouca gente reconhece o modelo e a marca, passa
devagarzinho e, do banco do carona, o ajudante de pizzaiolo,
colega de ponto e de ônibus daqueles seis passageiros, põe
a cabeça para fora da janela e grita:
— E aí, seus trouxas! O busão tá demorando? Bem feito! Quem
mandou...
— Mano... que deu nesse cara?! Ele é meu camarada, a gente
se cruza aqui no ponto quase todo dia e na birosca da Dona
Ivete todo sábado depois do trampo. O cara é gente fina às
pampa, ajuda em casa, tá pra casar... Que que será que ele
disse? Quem mandou o quê? Ser duro? Eu, hein?
— Gente fina? Como assim, meu rapaz? Como é que pode...
mangar de pessoas mais velhas do que ele. Só me faltava a
estas alturas de minha vida, eu, com mais de setenta anos,
aguentar fedelhice de um molecote... Quem mandou o quê?
Depender de condução a vida toda? Ora essa! Será era só
brincadeira?
— Alto lá, minha cara, brincadeira seria se todos nós
estivéssemos a nos divertir, brincadeira é quando todos os
envolvidos acham graça, o que não me parece ser o caso.
Alguém está a achar engraçado o que disse esse gajo? –
retrucou indignado o Senhor Manoel.
— Data venia, Senhor Manoel, acho que ninguém está
achando graça. Além disso, é no mínimo uma falta de
respeito incomensurável esse rapaz se dirigir a seus
conhecidos com tamanha falta de decoro. Acho também
que não se trata de alusão a fator de natureza financeira,
posto que ele bem conhece meu histórico e, portanto, é
sabedor de que sou obrigado a andar de transporte coletivo
em virtude de meu estresse pós-traumático.
— ISTRESSE o quê, Dotô Aníbal? É grave? Esse trem pega?
— Relax, dona Berta, ele só tem é um baita medaço de pilotar
carro – esclareceu o colega de birosca do pizzaiolo.
— Uai, então por que não falou logo? Esse Dotô adora falá
comprido...
O advogado já ia partir para a tréplica, quando os seis
personagens à espera de um transporte coletivo o veem
finalmente dobrando a esquina.
— Demorô... – exclamou o colega de birosca. A preocupação
com o lugar que teriam — se é que teriam um assento —
roubou a cena, e o julgamento do pizzaiolo ficou para a
manhã do dia seguinte.
Adaptado de CINTRA, A. M. M; PASSARELLI, L. G. Leitura e
produção de textos. São Paulo: Blucher, 2011, p. 130-131. 
A interação verbal entre as personagens da crônica é: 
Escolha uma opção:
a. possível, apesar de elas usarem diferentes variedades
da língua e de registro. 
b. inviável, pois os erros de norma culta prejudicam a
compreensão.
c. viável, por se tratar de situação fictícia e formal.
d. impossível, já que o comportamento linguístico das
personagens não varia segundo o lugar social que
ocupam.
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e. plausível, ainda que com restrições, pois pessoas de
diferentes classes sociais não se entendem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: possível, apesar de elas usarem
diferentes variedades da língua e de registro.
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10492
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
No dia 21 de setembro de 2015, Sérgio Rodrigues, crítico
literário, comentou que apontar no título do filme Que horas
ela volta? um erro de português “revela visão curta sobre
como a língua funciona”. E justifica:
 
“O título do filme, tirado da fala de um personagem, está em
registro coloquial. Que ano você nasceu? Que série você
estuda? e frases do gênero são familiares a todos os
brasileiros, mesmo com alto grau de escolaridade. Será
preciso reafirmar a esta altura do século 21 que obras de arte
têm liberdade para transgressões muito maiores? Pretender
que uma obra de ficção tenha o mesmo grau de formalidade
de um editorial de jornal ou relatório de firma revela um jeito
autoritário de compreender o funcionamento não só da
língua, mas da arte também.” 
(Adaptado do blog Melhor Dizendo. Post completo disponível
em
http://www.melhordizendo.com/a-que-horas-ela-volta-em-
que-ano-estamos-mesmo/. Acesso em: 08 jun. 2016.)
Entre os excertos de estudiosos da linguagem reproduzidos a
seguir, assinale aquele que corrobora os comentários do
post.
Escolha uma opção:
Numa sociedade estruturada de maneira complexa a
linguagem de um dado grupo social reflete-o tão bem
como suas outras formas de comportamento. (MATTOSO
C MARA JR., Joaquim. História da Linguística. Petrópolis, Rio
de Janeiro: Vozes, 1975.)
Aquele que aprendeu a refletir sobre a linguagem é
capaz de compreender uma gramática – que nada mais
é do que o resultado de uma (longa) reflexão sobre a
língua. (GERALDI, João Wanderley. Linguagem e ensino:
exercícios de militância e divulgação. Campinas, SP:
Mercado das Letras; Associação de Leitura do Brasil, 1996.)
A linguagem exigida, especialmente nas aulas de língua
portuguesa, corresponde a um modelo próprio das
classes dominantes e das categorias sociais a elas
vinculadas. (CAMACHO, Roberto Gomes. O sistema escolar
e o ensino da língua portuguesa. Alfa, São Paulo, 29, p. 1-7,
1985.)
Não existe nenhuma justificativa ética, política,
pedagógica ou científica para continuar condenando
como erros os usos linguísticos que estão firmados no
português brasileiro. (BAGNO, Marcos. Nada na língua é
por acaso: por uma pedagogia da variação linguística.
São Paulo: Editorial, 2007.) 
Nunca há um erro no português, haverá sempre um erro
numa variedade da língua.” Para Bechara, o erro, pois, não
ocorre somente na inobservância à norma padrão, mas
na transgressão à norma esperada para a situação de
fala ou de escrita específicas. (BECHARA, Evanildo. Ensino
de gramática. Opressão? Liberdade? 11. ed. São Paulo:
Ática, 2002.)
Sua resposta está correta.
A alternativa retirada de um texto de Marcos Bagno
repreende a interpretação de usos linguísticos no português
brasileiro como erros. Portanto, corrobora os comentários do
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=11013&datapref=1
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/my/
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10492
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=10497
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https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=892
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
post, nos quais o autor defende o uso da variante falada da
língua, mesmo quando desviada da norma padrão, em
produções artísticas.   
A resposta correta é: Não existe nenhuma justificativa ética,
política, pedagógica ou científica para continuar
condenando como erros os usos linguísticos que estão
firmados no português brasileiro. (BAGNO, Marcos. Nada na
língua é por acaso: por uma pedagogia da variação
linguística. São Paulo: Editorial, 2007.)
Ao elaborarmos um texto, precisamos ter em mente que
estamos escrevendo para alguém. Seja um texto literário,
acadêmico, publicitário, técnico ou comercial, a redação
sempre apresenta alguém que escreve (emissor) e alguém
que o lê (receptor). O que o emissor escreve é a mensagem.
O elemento que conduz o discurso para o receptor é o canal
(no nosso caso, imagine que é o papel). Os fatos, objetos ou
imagens, bem como os juízos ou raciocínios que o emissor
expõe ou sobre os quais discorre constituem o referente. A
língua que o emissor utiliza (no nosso caso, a língua
portuguesa) constitui o código.
Assim, por meio de um canal, o emissor transmite ao
receptor, em um código comum, uma mensagem, que se
reporta a um contexto ou referente.
Com base nisso, considere as afirmativas abaixo:
I. Em uma montanha, um índio se comunica com outra tribo
por meio da fumaça de uma fogueira. Nessa situação, o
canal utilizado para transmitir a mensagem é a fumaça.
II. Em uma partida de futebol, após uma falta, o juiz levanta
um cartão vermelho em direção ao jogador que a cometeu.
Nessa situação, a expulsão do jogador é a mensagem
transmitida.
III. No trânsito de uma cidade, o guarda apita e levanta a
palma da mão em direção aos carros em um cruzamento.
Nessa situação, o código utilizado é a língua portuguesa.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
Escolha uma opção:
I, II e III são verdadeiras.
I e a III são verdadeiras.
I e a II são verdadeiras. 
Apenas III é verdadeira.
Apenas II é verdadeira.
Sua resposta está correta.
A sentença I está correta, pois a fumaça é o meio físico que
transporta a mensagem. Através da visualização da fumaça,
o receptor identifica o código para decifrar a mensagem. A
sentença II também está correta, pois apresenta o cartão
vermelho como meio (canal) que leva a mensagem de
expulsão do jogador de campo. 
A resposta correta é: I e a II são verdadeiras.
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10/31/22, 1:48 PM P1 -- Prova On-line (Acessar)
https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=253885&cmid=336251 10/10
Questão 8
Incorreto
Atingiu0,00
de 1,00
“A comunicação é primordial nas relações pessoais,
empresariais e educacionais. Pode acontecer de diversas
maneiras, entretanto, só existe realmente entendimento
quando a mensagem é recebida com o mesmo sentido com
o qual ela foi transmitida. A comunicação não é somente a
linguagem verbal, ela é feita em grande parte pela
linguagem não-verbal. O importante é que uma esteja em
concordância com a outra, de forma que a comunicação
seja um processo completo e coerente”.
Fonte: SCHELLES, Suraia. A importância da linguagem não-
verbal nas relações de liderança nas organizações. Revista
Esfera n. 1, jan.-jun. 2008. Disponível em:
http://www.fsma.edu.br/esfera/Artigos/Artigo_Suraia.pdf.
Acesso em 29 de jul. 2017 - Adaptado.
Percebe-se a existência de diversos elementos essenciais
durante o processo de comunicação. Assinale a alternativa a
seguir que apresenta corretamente quais são esses
elementos.
Escolha uma opção:
a. Canal, interjeição, código, receptor, emissor e
mensagem.
b. Canal, percepção, emissor, receptor, código e
referente.
c. Canal, mensagem, emissor, elemento, código e
referente.
d. Canal, mensagem, emissor, receptor, código e
referente.
e. Comunicação, mensagem, emissor, receptor, código e
referente. 
Sua resposta está incorreta.
De acordo com o conteúdo estudado, os elementos são:
canal, mensagem, emissor, receptor, código e referente para
que ocorra comunicação. 
A resposta correta é: Canal, mensagem, emissor, receptor,
código e referente.
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