AVALIAÇÃO DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

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AVALIAÇÃO DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
1. “É uma etapa presente quotidianamente em sala de aula, exerce uma função fundamental, que é a função diagnóstica. O professor deverá acolher as dificuldades do aluno no sentido de tentar ajudá-lo a superá-las, a vencê-las. “ O trecho acima está relacionado à:
a) METODOLOGIA.
b) AVALIAÇÃO.
c) CONTEÚDOS.
d) ENSINO.
2. Na visão de ________ (1987), a metodologia do ensino inclui método e técnicas de ensino, cuja diferenciação não é muito clara.
a) PERRENOUD.
b) BELLONI.
c) HOFFMANN.
d) NÉRICE.
3. Herbart, precursor de Pestalozzi, construiu seus princípios educacionais fundamentados na ideia da unidade, segundo a qual o homem nasce e, a partir das influências externas sofridas por ele, sua relação com o ambiente se desenvolve, em um sentido ou em outro, por meio da percepção sensorial. Herbart aplicou um método instrucional detalhado, em passos que deviam ser seguidos conduzidos da seguinte maneira: Exceto.
a) Sistematização.
b) Preparação.
c) Aplicação.
d) Metodologia.
4. Marque a assertiva que melhor completa a frase: No século XVII, Joao Amós Comênio (1592-1670), educador tcheco, escreveu a primeira obra clássica sobre didática, intitulada______________. Sua obra, de caráter revolucionário e pautada por ideais religiosos, já que foi escrita no contexto da Reforma Protestante, desenvolvia o que se acreditava ser um método único para ensinar tudo a todos.
a) Escola tradicional.
b) Didática magna.
c) Escola progressista.
d) Pedagogia critica.
5. De uma forma simplificada, A DIDÁTICA é a ciência que estuda o processo de ensino-aprendizagem. Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, didática pode ser:
a) A arte de transmitir conhecimentos.
b) A técnica de ensinar.
c) Todas as alternativas estão corretas.
d) A parte da pedagogia que aborda os preceitos científicos para tornar a atividade educativa mais eficiente.
6. Diante do estudo da apostila docência do ensino superior, marque a afirmativa incorreta:
a) As formas de operacionalização, ou melhor, as maneiras de fazer na escola, que se inserem nas práticas cotidianas, tornam única cada escola.
b) A escola, como ambiente educativo e espaço de formação de pessoas, é construída por uma diversidade de atores que pensam e agem no cotidiano formando uma rede de relações que se define a partir de uma cultura própria e repleta de significados.
c) Independente da época e do contexto, os modelos de práticas escolares se mantêm.
d) A cultura escolar não está apresentada de maneira explícita, porque vai além das formas convencionais de organização, dos projetos elaborados e do currículo (Certeau, 1974).
7. A metodologia de ensino o professor deve _______________ sobre sua prática, pensar no cotidiano sobre o saber fazer em sala de aula, para não ficar na mesmice metodológica. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da descrição acima:
a) Refletir didaticamente.
b) Conversar com os alunos.
c) Parar e conversar.
d) Não refletir.
8. A terminologia “Avaliação da aprendizagem” foi criada por Ralphy Tyler. Marque a alternativa que apresenta corretamente em que ano foi criada.
a) 1914.
b) 1928.
c) 1952.
d) 1930.
9. A filosofia educacional depende da filosofia formal porque quase todos os grandes problemas da educação são, no fundo, problemas filosóficos. Marque a assertiva no qual apresenta corretamente o nome do autor da afirmativa acima :
a) Azanha, (1986).
b) Anastasiou (2001).
c) Scheffer (1978).
d) Kneller (1966).
10. O ensino superior tem características muito próprias porque objetiva: 
a) Uma formação de cidadãos para a política.
b) Uma formação que habilite o indivíduo ao trabalho e à vida.
c) A contratação de professores de todas as áreas, para um abordagem interdisciplinar.
d) Uma didática superficial.