EDUCAÇÃO, SEXUALIDADE E GÊNERO - Exercício 2

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21/12/23, 12:25 Estácio: Alunos
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Exercício por
Temas
 avalie sua aprendizagem
Em seu livro O Segundo Sexo (BEAUVOIR, Simone de. O segundo sexo. 2 eds. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009),
Simone de Beauvoir a�rma que ninguém nasce mulher: torna-se mulher. Nenhum destino biológico, psíquico,
econômico de�ne a forma que a fêmea humana assume no seio da sociedade; é o conjunto da civilização que
elabora esse produto intermediário entre o macho e o castrado que quali�cam o feminino. Na década de 1960,
Simone de Beauvoir contribuiu para estruturar um movimento social que teve como marca o(a):
No Brasil, ainda são elevados os índices de violência e desigualdades de direitos entre homens e mulheres. Alguns
estudos de gênero defendem a necessidade de analisarmos, com mais propriedade, a situação das mulheres e
demais grupos subalternizados, social e cienti�camente. Sobre os temas ligados aos estudos de gênero, analise os
itens abaixo e, em seguida, assinale a a�rmativa correta.
 
EDUCAÇÃO, SEXUALIDADE E GÊNERO
Lupa  
 
DGT0101_200501146213_TEMAS
Aluno: MARIA DAS GRAÇAS REZENDE DE SOUSA Matr.: 200501146213
Disc.: EDUCAÇÃO, SEXUALID  2023.4 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
7418 - PEDAGOGIA E AS RELAÇÕES DE GÊNERO
 
1.
pressão do Poder Legislativo para impedir a dupla jornada de trabalho.
estabelecimento de políticas governamentais para promover ações a�rmativas.
organização de protestos púbicos para garantir a igualdade de gênero.
ação do Poder Judiciário para criminalizar a violência sexual.
posição de grupos religiosos para impedir os casamentos homoafetivos.
Data Resp.: 21/12/2023 12:24:36
Explicação:
Beauvoir foi uma das principais teóricas da considerada segunda onda feminista. Um período que marcou a luta
das mulheres pelo direito ao próprio corpo, por liberdade sexual e pela ampliação de direitos políticos. A ideia de
papel de gênero como construção social e não como algo inato é parte central da obra da autora.
 
2.
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I. Debater o tema da cidadania das mulheres é também analisar um processo que envolve a participação das
mulheres na esfera pública e no mercado de trabalho, marcada por inclusões e exclusões que vêm desde o século
XVIII.
II. No âmbito teórico, os movimentos feministas, ao entrarem na academia e ao fazerem crítica às categorias de
análise, produziram o conceito de gênero.
III. Quando se fala em estudos de gênero, se pensa na igualdade de direitos entre mulheres e homens, e, em alguns
casos, em reivindicações por atendimentos especiais às mulheres.
IV. As políticas públicas, consideradas em sua variedade e alcance, são um importante instrumento para a
concretização dos objetivos das mulheres.
V. O problema da violência contra a mulher no Brasil foi solucionado com a promulgação da Lei Maria da Penha.
 
Estão corretos apenas os itens:
A sociedade impõe regras e expectativas rígidas sobre o que é considerado adequado para homens e mulheres.
Essas expectativas são transmitidas desde a infância, através de brinquedos, roupas, cores, estereótipos e outros
meios culturais. Nesse sentido, qual movimento questionou a ideia de ser natural que homens sejam "masculinos" e
mulheres sejam "femininas"?
As mulheres brasileiras nem sempre tiveram o acesso à universidade garantido. Sobre o tema, marque a opção
correta sobre o ingresso das brasileiras nas instituições de ensino superior.
IV e V.
II, III, IV e V.
I, III e IV.
I, II e III.
I, II, III e IV.
Data Resp.: 21/12/2023 12:24:40
Explicação:
O Brasil ainda ocupa uma das primeiras posições no ranking global que mede violência de gênero. Os casos de
feminicídio também ainda alcançam números assustadores. E apesar de todos os avanços trazidos com a lei
Maria da Penha ainda há uma enorme desigualdade de gênero no país (no acesso à educação, no mercado de
trabalho, na garantia de direitos, na ocupação dos espaços de poder) que tem seu ápice nos inúmeros casos de
violência contra as mulheres. Nesse sentido, apenas a a�rmativa V está incorreta, as demais trazem a�rmações
verdadeiras.
 
3.
Movimento da educação.
Movimento feminista.
Movimento pela paz.
Movimento das ciências.
Movimento social.
Data Resp.: 21/12/2023 12:24:42
Explicação:
O feminismo é movimento responsável por ter levantado discussões sobre sexualidade, trabalho doméstico, o
cuidado com as crianças e de ter recusado a ideia de papel social inato, ou seja, a ideia de um destino natural para
homens e mulheres. E esta recusa ao determinismo biológico embasa o conceito de gênero. Isso signi�ca que o
conceito de gênero parte da premissa de que não é possível utilizar as diferenças físicas e tão pouco a ideia de
uma essência para explicar os comportamentos de homens e mulheres.
 
4.
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Os movimentos feministas ocorreram e ocorrem em diferentes épocas e contextos. Assinale a alternativa que
melhor sintetiza a luta dos movimentos feministas.
Ao longo do século XX, as feministas tiveram um papel crucial na luta pela igualdade de gênero e pela ampliação dos
direitos das mulheres em todo o mundo. O movimento feminista nasceu no �nal do século XIX e se consolidou no
século XX, tornando-se uma força poderosa na luta por direitos civis, políticos e sociais das mulheres. A autora
feminista da famosa frase "Não se nasce mulher, torna-se mulher" é:
Somente no início do século XVII o governo brasileiro abriu as instituições de ensino superior à entrada das
mulheres.
Somente em 1870 o governo brasileiro permitiu que as instituições de ensino superior admitissem as
mulheres no seu contexto.
Somente no início do século XVIII o governo brasileiro abriu as instituições de ensino superior à entrada das
mulheres.
Somente no início do século XX o governo brasileiro abriu as instituições de ensino superior à entrada das
mulheres.
Somente em 1650 o governo brasileiro permitiu que as instituições de ensino superior recebessem as
mulheres.
Data Resp.: 21/12/2023 12:24:45
Explicação:
Somente no �nal de 1870 o governo brasileiro abriu as instituições de ensino superior à entrada de mulheres. E
apenas em 1932 as mulheres só tiveram acesso ao voto no Brasil a partir da luta das sufragistas. E passado mais
de 90 anos ainda se fazem necessárias medias que criem a possibilidade e uma maior participação política das
mulheres.
 
5.
Supremacia feminina.
Igualdade de direitos entre os gêneros.
Privilégios femininos.
Extermínio dos homens.
Acesso ao mercado de trabalho.
Data Resp.: 21/12/2023 12:24:48
Explicação:
A luta feminista por direitos iguais é determinante para o desenvolvimento do conceito de gênero e para os
estudos que se desdobram com o surgimento desta categoria de análise. Foram as feministas que expuseram as
construções sociais dos papéis desempenhados por homens e mulheres e que negaram a ideia determinista e de
características inatas.
 
6.
Joan Scott.
Lélia Gonzalez.
Heleiete Saf�oti.
Simone de Beauvoir.
Angela Davis.
Data Resp.: 21/12/2023 12:24:53
Explicação:
A �lósofa e feminista Simone de Beauvoir, que escreveu o livro "O segundo sexo" (1949), dando um novo impulso
à re�exão sobre as desigualdades entre homens e mulheres nas sociedades modernas é autora da famosa frase
"não se nasce mulher, torna-se mulher". Com esta formulação, ela buscava descartar qualquer determinação
"natural" relativa à conduta feminina. O conceito de gêneroestá em evolução constante.
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Meninas de rosa, meninos de azul. Meninas brincam com bonecas e fogõezinhos; meninos, com carrinhos e bolas.
Essa divisão exempli�cada nas cores e nos brinquedos re�ete uma socialização que:
Campanha Desa�o da Igualdade quer pautar o tema da igualdade de gênero.
A pedagogia inclusiva é uma abordagem educacional que busca garantir a inclusão e a participação plena de todos
os alunos, independentemente de suas diferenças individuais, necessidades ou características. Um projeto
formador orientado por uma pedagogia inclusiva deve:
A ciência é caracterizada pela sua natureza limitada e temporária, o que signi�ca que o conhecimento gerado pela
ciência precisa ser constantemente reavaliado e aprofundado para que se possa avançar na compreensão dos
 
7.
contribuí para uma socialização sem desigualdades de gênero.
contribuí para uma socialização mais igualitária e justa.
de�ne uma divisão do mundo onde o público pertence as mulheres e o privados aos homens.
não interfere nas relações futuras e nas possibilidades para um dos gêneros.
de�ne uma divisão entre o mundo público (rua) e a vida privada (casa), estabelecendo lugares desiguais e
hierárquicos entre homens/mulheres.
Data Resp.: 21/12/2023 12:24:58
Explicação:
O modo como se constrói as relações de gênero em uma sociedade irá de�nir uma divisão entre o mundo público
(rua) e a vida privada (casa), estabelecendo lugares distintos para homens/mulheres. Essa socialização
diferenciada também se estende às cores, brinquedos e gestos associados a meninos e meninas. Enquanto os
meninos são estimulados a participar da vida pública, as meninas são con�nadas à esfera privada.
 
8.
incentivar atitudes guiadas pelas convenções sociais.
debater de forma isente e neutra todas as tem.
desconsiderar os condicionantes sociais e as re�exões sobre desigualdades.
promover uma atitude re�exiva e crítica sobre as convenções sociais.
valorizar apenas as próprias experiências individuais de cada um.
Data Resp.: 21/12/2023 12:25:00
Explicação:
Uma pedagogia inclusiva se orienta por uma abordagem crítica sobre as convenções sociais. Isso signi�ca
considerar os condicionantes sociais que vão moldando nossas escolhas por determinadas áreas e interesses,
assim como nossos gostos. Esses condicionantes estabelecem a dualidade ¿público x privado¿ para os gêneros de
forma que ocorra uma divisão entre o mundo da produção (masculino) e o da reprodução (feminino).
 
9.
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fenômenos estudados. Considerando o contexto do século XIX, analise a relação das mulheres com o campo
cientí�co:
O "papel social" do professor e da professora é falar abertamente sobre o preconceito, sobre as desigualdades.
Assim, abordar o que a própria sociedade reproduz de estereótipos e a partir daí sensibilizar o aluno a
transformação. Essa a�rmação sobre o papel do professor diz respeito a qual pedagogia?
 A ciência representava uma ferramenta para desnaturalização das desigualdades e para a superação do
pensamento patriarcal.
Representava a a�rmação da necessidade de divisão por gênero.
Fazer ciência era ocupar espaços de lazer.
Era uma tentativa de substituição das atividades domésticas.
Signi�cava o reforço das estrati�cações por gênero.
Data Resp.: 21/12/2023 12:25:03
Explicação:
A busca pela desnaturalização das relações hierárquicas e dos papéis sociais contou com uma atuação
importante no campo cientí�co, em diversas áreas de conhecimento, entre elas as ciências biológicas, que
anteriormente serviram para respaldar as desigualdades a partir das diferenças oriundas do sexo biológico.
 
10.
Pedagogia téorico-crítica.
Pedagogia inclusiva.
Pedagogia conteudista.
Pedagogia da opressão.
Pedagogia da mudança.
Data Resp.: 21/12/2023 12:25:07
Explicação:
De acordo com a pedagogia inclusiva o corpo docente possuí um grande poder e uma responsabilidade no que
tange a promoção de agendas políticas inclusivas em termos de classe, raça, gênero ou orientação sexual. Uma
pedagogia inclusiva considera as novas formas de conhecimento e atua em prol do enfrentamento a qualquer
forma de discriminação.
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício por Temas inciado em 21/12/2023 12:24:33.