prova 1

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GABARITO
Protocolo: 803907
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Prova
Data de aplicação: 29/09/2023
Curso: Pedagogia
Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. das Ciências Naturais nos Anos Iniciais do EF
Ano: 20232 / Semestre: 6
RGM: 053.20787 / Aluno: BRUNA MIRIÃ SILVA SANTOS
PROVA 01
Questão 1
Conforme menciona Krasilchik, o Currículo do Ensino de Ciências, passou por diversas dificuldades, cite pelo
menos três destas que dificultam o desenvolvimento do aprendizado.
Resposta do aluno: Material, falta de entendimento e a capacitação.
Parecer do professor: Resposta correta
Questão 2
O que Aristóteles quis dizer quando mencionou “Não devemos aceitar um princípio geral apenas da lógica, mas
provar sua aplicação a cada fato; porque é nos fatos que devemos buscar princípios, e esses devem sempre
estar de acordo com os fatos”. Faça uma justificativa com base nos estudos de Ciências naturais.
Resposta do aluno: Os fatos devem ser sempre comprovados, pois assim, conseguiremos, compreensão e
também mostrarmos ao aluno sua capacidade de compreender e dominar o assunto, ou, seja, podemos verificar
se é verdade e se está de acordo com o que desejamos.
Parecer do professor: Resposta correta
Questão 3
A BNCC é considerada um centralizador das propostas gerais em educação no Brasil; depois os Currículos de
redes, que são as dimensões estaduais, municipais; e por fim:
a) A secretaria Estadual de Educação, quem vai determinar todo o currículo que o Estado deve seguir.
b) A secretaria Municipal de Educação, quem vai determinar todo o currículo que o Estado deve seguir.
c) A escola, que por meio o PPP – Projeto Político Pedagógico, onde cada qual irá adequar-se ao todo (correta)
d) A secretaria Municipal de educação, que terá a função de regionalizar, onde o ensino deverá ter suas
diferenças conforme o público envolvido no ensino.
e) A secretaria Estadual de Educação, quem vai direcionar a cada município a forma específica do ensino.
Questão 4
O ensino de Ciências Naturais, no período de 1950 e 1980, foi marcado pela produção de material, didático
resultante de projetos que visavam à ênfase na vivência do processo de investigação científica por parte do
aluno. Quando falamos entre os anos 1980 e 1990, observações mudanças, tais como:
a) termos de conteúdos, pela tendência de enfatizar-se a temática ambiental
b) em relação aos objetivos, pelo destaque atribuído à formação de um cidadão crítico e criativo
c) os materiais didáticos, pela introdução ou ampliação do uso de novos materiais para o trabalho em sala de
aula, entre os quais os livros paradidáticos, vídeos, jogos e software
d) todas as alternativas estão corretas (correta)
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Questão 5
As competências e habilidades propostas na BNCC, são:
I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital
para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade
justa, democrática e inclusiva.
II. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a
reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses,
formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das
diferentes áreas.
III. Utilizar a linguagem inclusiva, como libras, como única fonte de inserção dos alunos com necessidades
especiais, já que o ensino de ciências, exige maiores habilidades para o desenvolvimento de práticas.
IV. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade
humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
Marque a alternativa correta:
a) I e II
b) III e IV
c) II e IV
d) I, II e IV (correta)
e) Todas corretas
Questão 6
Segundo os professores as reformulações curriculares (BNCC), podem alertar os autores à indicar tipos de
propostas e materiais mais úteis e necessários ao trabalho do professor, principalmente para disciplinas
específicas, como Ciências.
Marque a alternativa correta quando falamos sobre essas mudanças:
a) há necessidade de estimular os professores a mudarem seu comportamento em sala de aula, e
apresentarem uma educação mais tradicionalista.
b) que os professores sejam encorajados a ministrar aulas teórica e práticas, procurando essa interação entre
educador e educando, na construção de um ensino progressivo do aprendizado. (correta)
c) que os professores realizem treinamento ao longo de sua formação.
d) que os professores utilizem pelo menos uma etapa do método científico
e) que os professores leiam os experimentos no livro didático, e peçam para os alunos realizem como atividade
extra-classe.
Questão 7
Com vista do aluno, “meio” é toda aquela realidade, física, biológica, humana, que rodeia á criança, à qual se
relacionam de maneira direta através de experiências e com a qual estão em constantes confrontos.
Com base neste texto julgue a afirmativa correta:
a) É possível precisar a limitação do “meio” de uma criança
b) A medida que ela cresce, seus relacionamentos com a realidade vão se tornando menos abrangente
c) O termo “estudo” se refere de maneira diferente de acordo com a idade de cada criança, sendo que no início
tudo é apenas voltando para o seu meio. (correta)
d) Que os alunos façam descobertas através das experiências vividas pelos outros. A seguir, a criança passa a
observar melhor o meio.
e) A criança começa a apresentar explicações, certos fenômenos ou fatos que se passaram em seu meio; além
de conseguir ter dificuldade de compará-lo com outros meios iguais ou diferentes.
Questão 8
A Base Nacional Comum Curricular, propõe que o letramento científico deva ocorrer ao longo do Ensino
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Fundamental. Isso indica que:
a) Na prática, este modelo processual, acabou ganhando um codinome “receita de bolo”, onde o aluno
reproduzia os passos de roteiros pré-determinados para atingir o conceito.
b) Estabelece aquilo que se desenvolve como capacidade intelectual, deve se fazer uso social, gerando um
movimento de intervenção que modifique o meio em que a criança ou o jovem vive. (correta)
c) A proposta é que as crianças e jovens tenham acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos
ao longo da história, estas devem ser concretas e comprovadas cientificamente por meio de registros históricos,
o que ultrapasse pelo menos 10 anos de investigação e publicação.
d) A tecnologia deve ser uma forma de letramento para investigações inovadoras, pois as existentes, já são
comprovadas e registradas como verdade concreta, sem necessidade de novas indagações.
e) A gamificação não é considerada uma forma de letramento científico, pois este estabelece jogos on line e/ou
virtuais, que caracterizam o aprendizado da informática, domínio de ferramentas da computação, programação,
entre outros itens da área de formação da informática.
Questão 9
A avaliação ocorre em diversos momentos do ensino e não apenas ao final de uma unidade didática. Conforme
o momento em que ela se dá, cumpre diferentes finalidades.
PORQUE 
A avaliação realizada no início de uma unidade didática, cumprindo a finalidade de avaliação inicial, examina os
conhecimentos prévios ou alternativos, fornecendo subsídios sobre o modo como o aluno considera
determinado assunto, antes que seja realizado um plano didático. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Questão 10
Os eixos temáticos em Ciências Naturais, sendo a BNCCsão:
I. Matéria e Energia: todos devem é compreender as características (dimensões, composição, localizações,
movimentos e forças que atuam entre eles) da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes, bem como os
fenômenos relacionados a eles.
II. Terra e Universo: o ponto central é desenvolver a capacidade de entender a natureza da matéria e os
diferentes usos da energia. Isso envolve compreender a origem, a utilização e o processamento de recursos
naturais e energéticos.
III. Vida e Evolução: engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres vivos: características e
necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres vivos – principalmente a que o ser humano
estabelece entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente – e preservação da
biodiversidade.
Marque a alternativa correta:
a) I apenas correto
b) II apenas correto
c) III apenas correto (correta)
d) I e II correto
e) Todos corretos
PROVA 02
Questão 1
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O ensino-aprendizagem-avaliação para enfatizar a associação entre esses três conceitos. Isso significa que o
professor e o aluno vão constantemente verificar e analisar a coerência de suas explicações, os procedimentos
e, portanto, nortear as decisões a serem tomadas, agindo como um “motor” das mudanças de todo o processo
de ensino-aprendizagem.
Cite quais são os fatores que influenciam a avaliam em ciências.
Resposta do aluno: Tempo em que a prova será elaborada, Instrumentos, de qual maneira e quais serão os
recursos usados na avaliação final desse aluno e Periocidade, a antecedência que será comunicado a prova.
Parecer do professor: Resposta correta
Questão 2
O jogo proporcionou um espaço ao amplo debate do tema em outras disciplinas. O aluno não se limitou apenas
a repetir o que aprendeu. Soube relacionar “ideias afins”, de modo a dar significado lógico às novas ideias.
Como base nesta idéia, escreva um jogo no qual poderia trabalhar um assunto da área de ciências. Poderá
escrevê-lo de maneira resumida, apresentando tema, objetivo, série e qual jogo seria utilizado.
Resposta do aluno: O tema abordado seria Higiene bucal, para alunos do 1 ano do ensino fundamental, objetivo
da aprendizagem é identificar a importância da escovação, o uso do fio dental e as doenças que podem ser
obtidas caso não haja os cuidados necessários, escolheria um jogo de escovação, na qual os alunos serão
instruídos através do personagem principal, como escovar corretamente, como passar o fio, mostrar como ficou
os dentes caso não escove direito.
Parecer do professor: Resposta correta
Questão 3
É bom mostrar para o aluno que o professor não é uma enciclopédia que detém todas as respostas possíveis
para os variados questionamentos. Como seria a postura do professor de ciências.
a) Resposta direta e objetiva, já que este estudo, não permite indagações.
b) Seria interessante que o professor não desse resposta imediata, e sim oferecesse novas perguntas em seu
lugar, fazendo assim, com que o aluno buscasse a informação com maior orientação e acompanhamento.
(correta)
c) As crianças sempre veem a escola com informações equivocadas, daí a necessidade da intervenção do
professor a cada momento de suas colocações.
d) É obrigatório sempre a comprovação dos fenômenos por meio de experimento práticos, sem estes não à
estudo em ciências.
e) É importante planejar sessão de perguntas e respostas, e repassar aos alunos, como forma de memorização
dos conteúdos de ciências, principalmente os mais complexos.
Questão 4
Um ponto levantado como problema na comunicação são as figuras ou comunicação visual, que para o ensino
de ciências são muito significativas, pois algumas observações se fazem direto dos organismos ou fenômenos
por meio de imagens na área de ciências.
Sendo assim as dificuldades são:
I. os alunos têm dificuldade de imaginar, a partir de figuras representadas no plano trimencional.
II. a dificuldade encontra é quando solicitamos ao aluno que desenhe o que ele observa no microscópio. Para
exercitar a representação simbólica requer tempo e treino, a medida que vão se familiarizando nas aulas com
os símbolos e figuras adotadas, passam a usá-las de maneira convencional
III. os gráficos, escalas, jogos eletrônicos, não são quisitos de dificuldades na área de ciências, já que vivemos
em tempos contemporâneos.
Marque a alternativa correta.
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a) I apenas correta
b) II apenas correta
c) III apenas correta
d) I e II estão corretas (correta)
e) todas estão corretas
Questão 5
O Guia do Professor deve ter alguns critério segundo mencionado por Bizzo e Krasilchik, tais como:
I. objetivo do professor
II. objetivo da aula
III. lista de material para a atividade
IV. apenas tópicos para elaboração das questões de provas
V. complementação teórica
 
 
Marque a alternativa correta:
 
a) I, II
b) II, III e IV
c) I, II e V
d) II, III e V (correta)
e) I, II e III
Questão 6
A escola precisa dar um suporte a esse profissional, a fim de alcançar professores motivados, atualizados e
excelentes educadores.
Deste modo avalie as afirmativas, e marque a alternativa correta.
a) Via de regra, a escola não cobra dos professores o preenchimento de impressos padronizados, ou realiza
verificações superficiais sobre diários de classe e planejamento bimestral.
b) São frequentes as oportunidades de encontros de professores
c) Professor formado, é profissional dominador de seus conhecimentos, não havendo necessidades de
capacitação continuada
d) Com o material didático descrito no livro do professor, é possível desenvolver de maneira segura e tranquila
qualquer atividade prática.
e) Encontros, grupos de estudo, reuniões, trocas de observações em classe e tantas outras são oportunidades a
serem aproveitadas para o desenvolvimento profissional de professores. (correta)
Questão 7
Os resultados obtidos ao conseguir relacionar a Teoria X Prática nos revelam a importância de propor
experiências estimulantes para a aprendizagem, conhecer as ideias prévias e utilizar jogos como estratégia de
ensino.
Marque a alternativa correta em relação ao texto.
a) A utilização de diferentes metodologias contribui para que se ampliem as perspectivas do professor, no
exercício de sua profissão, de um modo mais satisfatório. (correta)
b) O jogo eletrônico é algo contemporâneo, é este só proporciona os alunos de áreas urbanos, os quais têm
esse recurso
c) Um exemplo de jogo da área de ciências naturais para estimular o aprendizado da área de ciências, é o
dominó de matemática
d) Levar em consideração o conhecimento cotidiano acima de tudo, é fundamental para o aprendizado do
educando
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e) A relação entre teoria e prática só irá beneficiar as escolas cujo laboratórios são bem equipados.
Questão 8
Existe um consenso em relação à produção didática da ciência sobre a necessidade de os alunos aprenderem a
resolver problemas, analisar informações, tomar decisões, o que significa desenvolver competências que
possam prepará-los para a vida. Os especialistas concordam, também, que as ciências são um campo
privilegiado para o desenvolvimento dessas competências e conhecimentos. Com base nas aula prática e
teóricas de ciências naturais é fundamental que:
a) desperte e mantenha o interesse dos alunos
b) envolvam os estudantes em investigações científicas
c) compreendam conceitos básicos
d) todas as alternativas estão corretas (correta)
Questão 9
Quando falamos do conhecimento prático que confirma o conhecimento teórico:
 
A prática pedagógica com crianças e adolescentes tem colocado inúmeras questões aos professores de
Ciências.
 
PORQUE
 
Uma grande variedade de métodos nos é oferecida, e às vezes não sabemos quais metodologias devemos
escolher.
 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras,mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Questão 10
A comunicação entre professor e aluno normalmente ocorre via mensagem oral, textos, ou figuras, e os
educadores precisam perceber se estas estão sendo eficientes.
PORQUE
Na comunicação de modo geral, o grande problema esta na interpretação.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.