Atividade de Autoaprendizagem 1 - UNINASSAU - ENG MECÂNICA

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Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
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Leia o trecho a seguir: 
“Desde que a EaD se estabeleceu no Brasil como uma alternativa para o Ensino, 
viabilizando a educação em larga escala em todos os recantos do país, o tutor se 
revelou primordial para garantir o sucesso dessas iniciativas. 
Foi designada aos tutores a tarefa de manter os alunos engajados, de responder 
perguntas sobre conteúdo ou conduzi-las para os professores “conteudistas”, e 
possivelmente identificar alunos que tenham necessidade de algum apoio especial em 
termos psicológicos ou até financeiros.” 
Fonte: VON STAA, B. O tutor e as funções que ele exerce são a essência da educação 
atual. Uol EDTECH, 2020. Disponível em: 
<http://www.abed.org.br/site/pt/midiateca/textos_ead/1706/2020/03/o_tutor_%E2
%80%93_e_as_funcoes_que_ele_exerce_%E2%80%93_sao_a_essencia_da_educacao_at
ual>. Acesso em: 07 de abril de 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, é 
possível concluir que: 
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1. o livro didático consegue suprir as necessidades do estudante quanto aos 
conteúdos da disciplina. 
2. as dúvidas didático-pedagógicas são de responsabilidade dos coordenadores 
de curso. 
3. Correta: 
o estudante possui acompanhamento por uma equipe composta por 
coordenadores, professores e tutores. 
Resposta correta 
4. o atendimento oferecido pelos tutores acontece de forma síncrona com o 
estudante. 
5. faz parte da supervisão dos tutores o tempo de estudo de cada aluno. 
2. Pergunta 2 
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Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis) 
Leia o texto a seguir: 
“Art. 1º Para os fins deste Decreto, considera-se educação a distância a modalidade 
educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e 
aprendizagem ocorra com a utilização de meios e tecnologias de informação e 
comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento 
e avaliação compatíveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por 
estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos”. 
Fonte: BRASIL. Decreto nº 9057, de 25 de maio de 2017. Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional. Brasília, DF. 
http://www.abed.org.br/site/pt/midiateca/textos_ead/1706/2020/03/o_tutor_%E2%80%93_e_as_funcoes_que_ele_exerce_%E2%80%93_sao_a_essencia_da_educacao_atual
http://www.abed.org.br/site/pt/midiateca/textos_ead/1706/2020/03/o_tutor_%E2%80%93_e_as_funcoes_que_ele_exerce_%E2%80%93_sao_a_essencia_da_educacao_atual
http://www.abed.org.br/site/pt/midiateca/textos_ead/1706/2020/03/o_tutor_%E2%80%93_e_as_funcoes_que_ele_exerce_%E2%80%93_sao_a_essencia_da_educacao_atual
A Educação a Distância no Brasil é estruturada pela base legal estabelecida pela Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado, é possível afirmar que o decreto 9.057, de 2017, visa: 
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1. Correta: 
flexibilizar as regras de oferta mediante o grau de autonomia das instituições 
de ensino superior, objetivando a expansão da modalidade. 
Resposta correta 
2. disponibilizar a Educação a Distância na educação especial. 
3. fornecer autonomia às instituições para a aplicação da Educação a Distância 
em ofertas de ensino presencial. 
4. oferecer qualidade ao ensino superior sem comprometer o ensino presencial. 
5. maximizar a divulgação da Educação a Distância em todo o território nacional. 
3. Pergunta 3 
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Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis) 
Leia o excerto a seguir: 
“Fazer um curso que não exige presença diária na sala de aula e é você quem decide 
como, onde e quanto estudar parece fácil. Mas não é! Essa é a principal “surpresa” que 
os alunos costumam encontrar ao decidir cursar uma graduação a distância. Estudar 
sozinho em frente ao computador, sem um professor dando a matéria e sem a 
companhia dos colegas de turma, e ainda respeitar a carga horária das disciplinas, 
pesquisar na internet, assistir a vídeos, fazer as tarefas, participar de chats e fóruns 
não é pouca coisa. E se a instituição de ensino for boa, é preciso estudar até mais do 
que num curso presencial!” 
Fonte: GUIA DO ESTUDANTE. Cinco características para ser bem-sucedido em um 
curso de EaD. 2015. Disponível em: 
<https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/cinco-caracteristicas-
fundamentais-para-voce-ser-bem-sucedido-em-um-curso-de-ead/>. Acesso em: 08 
abr. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o perfil do estudante na 
Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir: 
I. O acesso aos materiais didáticos selecionados e o suporte do conteúdo podem ser 
substituídos por pesquisas de assuntos relacionados às disciplinas. 
II. A organização é um ponto necessário durante a vida acadêmica. É por meio dela que 
o estudante vai planejar os estudos. 
III. Ter disciplina é a primeira condição imposta pela metodologia EaD. A dedicação do 
aluno aos estudos é essencial. 
IV. É necessário possuir, no mínimo, um computador de última geração para acessar à 
internet e acompanhar as aulas e conteúdos do curso. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. I e IV. 
2. I e II. 
3. II, III e IV. 
https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/cinco-caracteristicas-fundamentais-para-voce-ser-bem-sucedido-em-um-curso-de-ead/
https://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/cinco-caracteristicas-fundamentais-para-voce-ser-bem-sucedido-em-um-curso-de-ead/
4. Correta: 
II e III. 
Resposta correta 
5. I, III e IV. 
4. Pergunta 4 
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Leia o texto a seguir: 
“Para o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma, o educador deve, mesmo 
que seja difícil, mas se for desejável, assumir uma posição de renúncia ao poder 
oferecido pelo próprio “lugar” de professor – aquela posição que permite a alguém 
controlar outros, no caso, os alunos.” 
Fonte: Educação a distância e o seu grande desafio: o aluno como sujeito de sua 
própria aprendizagem. ABED, 2004. Disponível em: 
<http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/012-TC-A2.htm>. Acesso em: 08 
abr. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aprendizagem 
autônoma, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
I. ( ) Para se obter uma aprendizagem autônoma, o aluno deve se atentar ao feedback 
por parte da equipe docente. 
II. ( ) A autonomia na aprendizagem acontece quando o aluno abre mão da abordagem 
de pesquisa. 
III. ( ) Todo aluno que busca autonomia na aprendizagem deve adotar como premissa o 
uso de ferramentas tecnológicas para seus estudos. 
IV. ( ) A motivação é um dos principais elementos da autonomia na aprendizagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. F, V, V, F. 
2. Correta: 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
3. V, F, F, F. 
4. V, V, F, F. 
5. F, V, V, V. 
5. Pergunta 5 
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Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis) 
A Educação a Distância só é possível devido à evolução das Tecnologias de Informação 
e Comunicação (TICs). São elas que possibilitam o acesso aos conteúdos de maneira 
rápida, em um ambiente de aprendizagem interativo e inovador. 
http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/012-TC-A2.htm
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias aplicadas à 
EaD, responda: qual tecnologia de informação fornece um ambiente on-line onde o 
aluno pode acessar as aulas e realizar as atividades? 
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1. Correta: 
Sala de Aula Virtual 
Resposta correta 
2. Biblioteca Virtual 
3. Salas virtuais 
4. Videoconferência 
5. Internet 
6. Pergunta 6 
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Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis) 
A quarta geração da Educação a Distância possibilitou o uso de recursos 
multimidiáticos e audiovisuais. Com a chegada do rádio e, mais tarde, da televisão, 
essas ferramentaspassaram a ser utilizadas pela Educação a Distância. 
Essa geração deu início a programas conhecidos, como o Telecurso 2º grau. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações da 
Educação a Distância, responda: qual tecnologia impulsionou essa geração com a 
utilização da interação em tempo real? 
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1. Comunicação mediada por correspondência. 
2. Disponibilização de material através da Intranet. 
3. Conteúdo enviado por radiodifusão. 
4. Envio das aulas por Fax. 
5. Correta: 
Comunicação mediada por satélite (teleconferência). 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
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Uma sala de aula virtual é composta por diversas ferramentas que possibilitam o 
acesso aos conteúdos dos cursos e a interação dos alunos entre si e com os 
professores, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais diversificado. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre salas de aulas virtuais, é 
possível afirmar que: 
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1. materiais complementares sobre o conteúdo da disciplina são disponibilizados 
separadamente da sala de aula virtual. 
2. Correta: 
esses ambientes são hipermidiáticos por permitirem a combinação de 
recursos audiovisuais e interativos por meio de links. 
Resposta correta 
3. o acesso ao ambiente virtual substitui a necessidade de avaliação presencial. 
4. o atendimento da equipe de tutoria pela sala de aula virtual deve ser realizado 
com hora marcada. 
5. nesses ambientes, o acesso é restringido a alunos de cursos a distância. 
8. Pergunta 8 
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Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis) 
A Educação a Distância pode ser encarada como uma tendência na educação e uma 
opção para muitos estudantes que procuram na flexibilidade da EaD uma forma de 
buscar conhecimento, aliando seus estudos à rotina puxada do dia a dia. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as características da 
Educação a Distância, é possível concluir que: 
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1. devido à falta de contato presencial, os trabalhos colaborativos entre os alunos 
são realizados de forma limitada na Educação a Distância. 
2. Correta: 
uma das principais características da EaD é a simultaneidade entre o estudo e 
o trabalho. 
Resposta correta 
3. os cursos ofertados na modalidade a distância possuem reconhecimento 
diferenciado dos cursos presenciais. 
4. o estudo se torna mais facilitado na EaD devido à ausência física do professor. 
5. em relação ao conteúdo EaD, o aluno deve tomar uma postura autossuficiente. 
9. Pergunta 9 
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Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis) 
A primeira geração da Educação a Distância foi marcada pelo uso da correspondência. 
Nesta modalidade, o aluno, após se inscrever, começava a receber o material de ensino 
em casa. No Brasil, no início da década de 1940, um grande passo é dado com a oferta 
de cursos profissionalizantes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso da 
correspondência na Educação a Distância, é possível concluir que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: 
o Instituto Universal Brasileiro foi um dos pioneiros do ensino por 
correspondência no Brasil. 
Resposta correta 
2. a Educação a Distância realizada por meio de serviços postais teve início no 
século XXI. 
3. as universidades abertas deram início à sua trajetória com o advento da 
correspondência. 
4. o emprego de mídias como rádio e TV na Educação a Distância foi iniciado 
junto com a utilização da correspondência. 
5. o uso da correspondência na Educação a Distância é reconhecido como a 
segunda geração de EaD. 
10. Pergunta 10 
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Nota final: 0 ponto de 0 ponto possível(eis) 
É possível encontrar, em algumas literaturas, diversos estudos sobre a origem da 
Educação a Distância. Escritas do mundo antigo são dadas como uma tentativa de 
passar o conhecimento à frente, tendo o uso de ferramentas como auxiliares nesta 
missão. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem e evolução da 
EaD, é correto afirmar que: 
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1. Correta: 
as mídias foram responsáveis por efetivar a evolução da Educação a Distância. 
Resposta correta 
2. a terceira geração da Educação a Distância teve o serviço de correspondências 
como canal de comunicação. 
3. a figura do professor centraliza a disseminação do aprendizado na Educação a 
Distância. 
4. no Brasil, a Educação a Distância teve seu início em 1959, pela radiodifusão. 
5. os materiais didáticos da Educação a Distância são elaborados valorizando o 
estudo individual