ATIVIDADE DE ESTUDO DE LÍNGUA BASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS - ATÉ 10_01_2024 - VALOR 2,0_Revisão da tentativa(5)

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Iniciado em terça, 26 dez 2023, 19:42
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 27 dez 2023, 09:41
Tempo empregado 13 horas 59 minutos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
__________ os surdos não eram perdoados porque achavam que eram pessoas castigadas ou enfeitiçadas, a questão era
resolvida por abandono ou com a eliminação física. __________ acreditava que quando não se falavam, consequentemente não
possuíam linguagem e tampouco pensamento. __________reconhecia a habilidade do surdo para a razão, afirmava que “... a
surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem...” __________fundou a primeira escola pública para os
surdos. Em 1880, realizou-se o Congresso Internacional de Surdo-Mudez, em Milão – Itália, onde o método oral foi votado o
mais adequado a ser adotado pelas escolas de surdos e a língua de sinais foi __________.
De acordo com os estudos realizados no tópico “A história da Educação dos Surdos na Europa e nos EUA”, preencha as
lacunas. E escolha a alternativa em que os termos contemplem corretamente a ordem das lacunas.
a. Egito. Girolamo Cardano. Aristóteles. Jean Marc Itard. Propagada.
b. Roma. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida.
c. Roma. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Aceita nas escolas.
d. Egito. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Esquecida.
e. Egito. Girolamo Cardano. Aristóteles. Jean Marc Itard. Reconhecida.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas
/ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM LETRAS-PORTUGUÊS-disc. 4123- EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA/LÍNGUA BRASILEIRAS DE SINAIS
/ DISCIPLINA - LÍNGUA BASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO DE LÍNGUA BASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS - ATÉ 10/01/2024 - VALOR 2,0
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=23132
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Sobre a ética profissional do intérprete de Libras. Preencha as lacunas e marque a correta:
Deve ser uma pessoa de ___________na sua interpretação e no sigilo – __________; Não deve deixar que a sua moral e religião
interfiram na interpretação; Se ocorrer erros na interpretação, corrigi-los imediatamente; Ser __________ (Dominar a Língua
Portuguesa e a LIBRAS); Ter histórico profissional de __________; Capacidade de admitir suas limitações quando não se sentir
capaz; __________ durante a interpretação; Formação educacional; Conhecimentos da ética e da __________ da profissão;
Participante da Comunidade surda, sendo reconhecido por ela; Ser capaz de trabalhar em equipe e de __________ os outros
intérpretes; Estudo __________ da Língua de Sinais.
a. Confiabilidade - fidelidade - bilíngue - confiança - equilíbrio - apoiar – constante.
b. Fidelidade - bilíngue - confiança – equilíbrio - confiabilidade - apoiar – constante.
c. Bilíngue - confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio – constante.
d. Confiança - fidelidade - bilíngue - confiabilidade - equilíbrio - apoiar – constante.
e. Confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - bilíngue – constante.
Sua resposta está correta.
Em relação a aquisição da língua de sinais é correto afirmar:
a. Surdos oralizados aprendem com mais facilidade a língua de sinais, pois a língua oral serve de base para a língua
visual.
b. A maioria dos surdos têm familiares surdos e assim antes de entrar na escola já tiveram contato com a língua de
sinais.
c. Os surdos adquirem a língua de modo inato, portanto, independente do contato com outros surdos todos
desenvolverão a língua de sinais com a mesma qualidade.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com outros usuários da língua, por isso é
tão discutido a necessidade de existirem escolas em que se reúnam vários surdos em uma mesma classe.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Traduzir e interpretar os sinais fonológicos, morfológicos, sintáticos, pragmáticos e semânticos da língua de sinais brasileira.
Entender o sentido e significado de todos os sinais e seus contextos. Ser neutro das situações e não interferir nos anseios e
desejos do movimento surdo. Participar, por força da ética das Associações e eventos promovidos pela comunidade surda.
Marque a alternativa que indica o profissional que se encaixa nas funções abaixo citadas:
a. Professores da sala de aula.
b. Linguista de Libras.
c. Pessoas surdas.
d. Professor do AEE.
e. Intérprete de Libras.
Sua resposta está correta.
É preciso avançar com a escola inclusiva, entendendo que essa prática se baseia na aceitação das diferenças individuais, na
valorização de cada pessoa e na aprendizagem por meio da cooperação. Portanto, a escola precisa rever seu papel, seu
currículo, suas concepções. Isso não deve significar uma imposição que, possivelmente, culmine em um trabalho mal sucedido,
mas em um resultado da transformação do ensino. Entende-se que construímos essa escola, nas palavras de Sá (1998, p. 188),
“é preciso que se diga que a escola inclusiva é sinônimo de escola regular, [...] impor um tipo de escola a um grupo é uma forma
de acolhimento e de inclusão”.
De acordo com os estudos da Unidade I, o texto acima:
a. O texto está totalmente errado.
b. O texto está parcialmente correto.
c. Esses alunos devem obrigatoriamente frequentar as escolas especiais.
d. A escola inclusiva não tem responsabilidade de atender alunos com necessidade especiais, por não ter profissionais
de apoio que lhes garantam o ensino em suas especificidades.
e. O texto está totalmente correto.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A determinação ouvintista ocorrida em Milão em 1880, atingiu a educação dos surdos brasileiros, resultando na:
a. Garantir ensino bilíngue aos surdos nas escolas.
b. Alavanca para o desenvolvimento educacional dos surdos.
c. Proibição do método oral.
d. Proibição da língua de sinais.
e. Aceitação da língua de sinais.
Sua resposta está correta.
Qual documento de manifestação que reivindicaram políticas e práticas educacionais para os surdos, foi publicado em 1999?
a. Alfabetização e letramento para escolas inclusivas para surdos.
b. Técnicas de reabilitação oral para surdos.
c. A educação que nós, surdos, queremos.
d. A Criação de modelos educacionais.
e. A oficialização da Língua Brasileira de Sinais.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
É a soletração com as mãos de palavras das línguas orais e usadas principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades, e
outras palavras cujo sinal se desconhece.
a. Datilologia/Alfabeto Manual.
b. Expressões Faciais/Corporais.
c. Alfabetização/Letramento.
d. Sinais Icônicos.
e. Gestos/Mímicas.
Sua resposta está correta.
Sobre a incorporação da negação nos sinais, assinale a alternativa que corresponde:
a. Sinal de “ONTEM”; “ANTEONTEM”; “ANO PASSADO”
b. Sinal de “CASA”; “ESTUDAR”; “ESCOLA”
c. Sinal de “AVISAR-ME”; “ACONSELHAR EL@”; “AVISAR TOD@”
d. Sinal de “NÃO PODER”; “NÃO QUERER”; “NÃO VER”
e. Sinal de “1 VEZ”; “2 DIAS”, “1 HORA”
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Na Libras – Expressão facial e/ou corporal é:
a. Necessário somente nas músicas.
b. Enfeita a comunicação.
c. Importante apenas na datilologia.
d. Apenas um artifício.
e. Fator de suma importância na compreensão da língua.
Sua resposta está correta.
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