QUESTIONÁRIOS 1 A 8 E ENADE 6 PERÍODO ESTRUTURAÇÃO MUSICAL

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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 01
· Há padrões de linguagem que são associados:
Resposta Marcada :
à imagem, ao gesto, ao som e outros elementos.
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· O som é um elemento fundamental para:
Resposta Marcada :
expressão de ideias na música e nos processos educativos com música.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· “Pode ser comparada com o bater e rolar de uma bola, com a passagem de mão em mão de um determinado objeto, que ora passa rápido, ora devagar, ora em um tempo determinado lento ou rápido. Como exemplo poderia citar esta música”.
O trecho acima se refere a qual utilização de recursos lúdicos?
Resposta Marcada :
Duração.
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· Na Antiguidade, segundo a história oficial, os homens primitivos se comunicavam por meio de:
Resposta Marcada :
ruídos da fala, gestos e mímicas.
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· O pentagrama é um conjunto de __ linhas paralelas e 4 espaços que serve de guia para grafar as notas ou alturas musicais. O pentagrama sozinho é insuficiente para determinar as alturas coerentes com os diversos registros e categorias dos sons, então é necessário outro símbolo para auxiliá-lo: a _______ que serve para dar nome às notas.
Resposta Marcada :
5; clave.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 02
· Os valores em música pertencem ao parâmetro do som chamado duração e podem ser representados por:
Resposta Marcada :
figuras de som (notas) e de silêncio (pausas).
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· Quando dois pontos são colocados à direita da nota significa que:
Resposta Marcada :
o último ponto aumenta a metade do valor que o ponto anterior ampliou.
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· Compasso é:
Resposta Marcada :
a organização dos tempos ou distribuição da música em partes menores de duração variável ou não.
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· Escala musical é:
Resposta Marcada :
um conjunto de alturas ou notas sucessivas.
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· Na Idade _________, como vimos, os clérigos trouxeram à tona estudos sobre os modos gregos. Houve algumas deturpações quanto à origem, porém dos sete modos gregos básicos, dois deles iriam fundamentar grande parte das composições alguns séculos depois. Um desses modos ficou conhecido como modo ________ e o outro modo _________.
Resposta Marcada :
Média; maior; menor.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 03
· Tom em música é:
Resposta Marcada :
um intervalo (distância entre dois sons) formado por dois semitons.
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· Os intervalos musicais são:
Resposta Marcada :
resultantes da quantidade de semitons entre as notas.
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· O dobrado sustenido:
Resposta Marcada :
eleva a nota em 2 semitons.
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· Os intervalos são simples:
Resposta Marcada :
quando contidos dentro da oitava e são compostos quando ultrapassam a oitava.
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· A inversão de intervalo ocorre quando a nota inferior se _______uma ou mais oitavas e passa a ser mais aguda que a outra nota do intervalo. A inversão ocorre também quando a nota superior abaixa uma ou mais oitavas e passa a ser mais _______ que a outra nota do intervalo.
Resposta Marcada :
eleva; grave.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 04
· O ciclo das quintas é:
Resposta Marcada :
uma forma de entender a progressão de acidentes da armadura.
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· Toda nota que inicia uma escala chama-se:
Resposta Marcada :
nota fundamental.
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· Tetracorde é:
Resposta Marcada :
o conjunto de quatro notas.
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· A história mostra que o interesse pelos modos gregos ressurgiu na Idade Média quando os monges resgataram o uso do que se pensava que eram essas escalas, adaptando cada nome grego às teclas brancas do órgão. Essas escalas ficaram conhecidas como:
Resposta Marcada :
modos litúrgicos ou eclesiásticos.
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· Tríade em música é o conjunto formado por __ notas e tétrade é o conjunto formado por __ notas.
Resposta Marcada :
3; 4.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 05
· Na Antiguidade, não havia notação para a expressão musical. A música só podia ser transmitida:
Resposta Marcada :
oralmente.
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· Motivo ou inciso é considerado:
Resposta Marcada :
o menor elemento da frase e pode ser de formação simples ou complexa.
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· Textura: é a característica sonora da peça musical definida pela quantidade de vozes e suas relações intrínsecas. Ela pode ser:
I. Monofônica;
II. Suspensiva;
III. Homofônica;
IV. Polifônica.
Qual (ais) alternativa (as) está (ão) correta (as):
Resposta Marcada :
I; III; IV.
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· Modulação é:
Resposta Marcada :
a mudança de tonalidade da peça. Geralmente é explorada pelos compositores para modificar o aspecto da música, tal como sugerir uma roupagem diferente.
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· Uma música dividida em 2 seções caracteriza:
Resposta Marcada :
Forma binária.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 06
· Quando o tempo fraco ou parte fraca do tempo é prolongado ao tempo forte ou parte forte do tempo dá-se o que se chama:
Resposta Marcada :
síncope.
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· Sinais de repetição são:
Resposta Marcada :
recursos da grafia musical para indicar repetição de notas ou de compassos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ornamentos sã:
Resposta Marcada :
sinais da grafia musical que servem para adornar ou enfeitar determinadas notas indicando execução específica tais como: trinado, grupeto, mordente, glissando, apojatura, entre outros.
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· Nos primórdios da civilização, a música praticada pelos povos estava muito associada à:
Resposta Marcada :
natureza, aos ritos religiosos, festividades e celebrações que envolviam toda a comunidade e que podiam durar dias ou até semanas seguidas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Alguns educadores bem sucedidos do século ____, em sua experiência com a didática musical, apresentaram várias maneiras de grafia para a música.
Resposta Marcada :
XX.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 07
· Trinado está representado por:
Resposta Marcada :
um tr colocado sempre acima da nota independente se ela tem a haste virada para cima ou para baixo.
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· É um ornamento bastante comum representado por o que se parece com um S deitado. É como uma junção de um mordente superior com um inferior, ou vice-versa. Tanto como mordentes, o _______ possui um número determinado de notas que abrange, e pode ser superior ou inferior (invertido).
Resposta Marcada :
grupeto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ornamento usado para embelezar um acorde de, pelo menos, duas notas simultâneas (intervalo harmônico):
Resposta Marcada :
arpegio.
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· Slide consiste em:
Resposta Marcada :
escorregar os dedos pelas casas mantendo a corda pressionada, em outras palavras, o mesmo glissando da música erudita com uma representação parecida.
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· Legato slide funciona como:
Resposta Marcada :
uma espécie de pedal point em slide, funcionando como uma base.
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QUESTIONÁRIO – ESTRUTURAÇÃO MUSICAL – AULA 08
· Tendo em vista que o ser humano organizou sua música em tons, entendendo os harmônicos que ele gera e o desdobramento em escalas musicais (que possibilitaram a impressão de desenhos melódicos), que marcaram a história da música, impulsionando _______ descobertas; encontrou-se, assim, umaordem, uma hierarquia entre as notas. Essa hierarquia, certamente, espelhava a estrutura política e as alegorias mitológicas que explicavam o funcionamento da ______ para a época.
Resposta Marcada :
novas; natureza.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Mas em meados do século XVI a humanidade chegou num período de muitas inovações de pensamento, que ficou conhecido como:
Resposta Marcada :
Renascimento.
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· As artes antes tinham uma função religiosa, retratavam:
Resposta Marcada :
cenas bíblicas, expressão à fé e à devoção.
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· A música tonal apresenta:
Resposta Marcada :
mudanças de acorde, gerando tensões e resolução.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O ___________ trabalha a partir da discórdia, na multiplicidade, nas diferenças, um universo sonoro complexo e denso. Já o ___________, antagoniza essa relação na incessante repetição, afirmativo e redundante, possibilita também revisitar as antigas culturas tribais e sua música e percussão invade o intelectualismo, que processa os ritmos em desdobramentos matemáticos.
Resposta Marcada :
serialismo; minimalismo.
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ENADE – ESTRUTURAÇÃO MÚSICAL
· COM O PASSAR DOS ANOS, O SURGIMENTO E AVANÇO DE NOVAS TECNOLOGIAS FORAM RESPONSÁVEIS POR DIVERSAS MUDANÇAS. GRANDES EQUIPAMENTOS SE TRANSFORMARAM EM PEQUENOS APARELHOS, COMO SMARTPHONES E TABLETS, QUE APRESENTAM ENORME CAPACIDADE DE DESENVOLVIMENTO.
ATUALMENTE, AS INTERAÇÕES HUMANAS ENVOLVEM APARELHOS E TECNOLOGIA. O SURGIMENTO DAS REDES SOCIAIS FAZ COM QUE AS PESSOAS SE CONECTEM E COMPARTILHEM INFORMAÇÕES DE FORMA INSTANTÂNEA, NO MUNDO INTEIRO.
ALGUNS EQUIPAMENTOS COMO GPS (SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL), DRONES E IMPRESSORAS 3D MARCAM O INÍCIO DE UMA ERA TECNOLÓGICA QUE PARECEU DISTANTE, MAS HOJE FAZ PARTE DO COTIDIANO DE MUITAS PESSOAS. A CADA INVENÇÃO, INSTRUMENTOS VÃO SE APRIMORANDO E FACILIDADES VÃO SURGINDO PARA TRANSFORMAR AINDA MAIS A SOCIEDADE FUTURA.  
A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
Resposta Marcada :
As redes sociais têm papel fundamental nas relações e nos processos de comunicação das pessoas.
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· QUERIDO DIÁRIO
HOJE TOPEI COM ALGUNS CONHECIDOS MEUS
ME DÃO BOM-DIA, CHEIOS DE CARINHO
DIZEM PARA EU TER MUITA LUZ, FICAR COM DEUS
ELES TÊM PENA DE EU VIVER SOZINHO
[…]
HOJE O INIMIGO VEIO ME ESPREITAR
ARMOU TOCAIA LÁ NA CURVA DO RIO
TROUXE UM PORRETE A MÓ DE ME QUEBRAR
MAS EU NÃO QUEBRO PORQUE SOU MACIO, VIU
HOLANDA, C. B. CHICO. RIO DE JANEIRO: BISCOITO FINO, 2013 (FRAGMENTO).
UMA CARACTERÍSTICA DO GÊNERO DIÁRIO QUE APARECE NA LETRA DA CANÇÃO DE CHICO BUARQUE É O(A)
Resposta Marcada :
narrativa autorreflexiva.
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· O RAP, PALAVRA FORMADA PELAS INICIAIS DE RHYTHM AND POETRY (RITMO E POESIA), JUNTO COM AS LINGUAGENS DA DANÇA (O BREAK DANCING) E DAS ARTES PLÁSTICAS (O GRAFITE), SERIA DIFUNDIDO, PARA ALÉM DOS GUETOS, COM O NOME DE CULTURA HIP HOP. O BREAK DANCING SURGE COMO UMA DANÇA DE RUA. O GRAFITE NASCE DE ASSINATURAS INSCRITAS PELOS JOVENS COM SPRAYS NOS MUROS, TRENS E ESTAÇÕES DE METRÔ DE NOVA YORK. AS LINGUAGENS DO RAP, DO BREAK DANCING E DO GRAFITE SE TORNARAM OS PILARES DA CULTURA HIP HOP.
(DAYRELL, J. A MÚSICA ENTRA EM CENA: O RAP E O FUNK NA SOCIALIZAÇÃO DA JUVENTUDE)
ENTRE AS MANIFESTAÇÕES DA CULTURA HIP HOP APONTADAS NO TEXTO, O BREAK SE CARACTERIZA COMO UM TIPO DE DANÇA QUE REPRESENTA ASPECTOS CONTEMPORÂNEOS POR MEIO DE MOVIMENTOS:
Resposta Marcada :
improvisados, como expressão da dinâmica da vida urbana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· COMPREENDE-SE A MÚSICA COMO LINGUAGEM E FORMA DE CONHECIMENTO QUE ESTÁ PRESENTE NO COTIDIANO DE MODO INTENSO DAS CRIANÇAS, PELA INTERVENÇÃO DO PROFESSOR OU FAMILIARES, ALÉM DE OUTRAS SITUAÇÕES DE CONVÍVIO SOCIAL DA CRIANÇA. COM ESSA PERSPECTIVA, ANALISE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.
I. A linguagem musical promove o equilíbrio centrado na experimentação e imitação.
II. A LINGUAGEM MUSICAL POSSIBILITA UM EXERCÍCIO SENSÍVEL E EXPRESSIVO NA CRIANÇA.
III. A LINGUAGEM MUSICAL TEM ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS, TENDO COMO PRODUTOS MUSICAIS A INTERPRETAÇÃO, A IMPROVISAÇÃO E A COMPOSIÇÃO.
IV. A LINGUAGEM MUSICAL BUSCA DESENVOLVER O PRAZER DA ESCUTA E A CAPACIDADE DE OBSERVAÇÃO DAS CRIANÇAS
V. A LINGUAGEM MUSICAL É UM SISTEMA DE PRODUÇÃO INDEPENDENTE QUE INTEGRA AS VÁRIAS DIMENSÕES DA CRIANÇA.
ESTÃO CORRETAS AS AFIRMATIVAS:
Resposta Marcada :
I, II, III e IV apenas
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
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