AVALIAÇÃO TECNOLOGIA ASSISTIVA

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AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA 
• Julgue a afirmativa: 
A tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar 
todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para 
proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com 
deficiência e, consequentemente, promover vida independente e 
inclusão. 
 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da 
seguinte maneira, exceto: 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Comunicação aumentativa (imprescindível) e alternativa 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei 
nº7.853: 
Resposta Marcada : 
Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com 
deficiência – e transforma em crime a recusa a esse direito 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o 
desenvolvimento das capacidades individuais e coletivas, ao 
mesmo tempo que contribui para o exercício dos direitos humanos, 
princípio básico do reconhecimento e valorização da diversidade. 
Ser, estar e conviver com o outro são direitos constituídos que 
garantem ao ser humano o exercício de sua condição humana e, 
portanto, de sua diversidade, de suas diferenças. Por isso, não se 
constrói a diversidade por uma via de mão única; ao contrário, 
vislumbrar uma sociedade mais inclusiva requer do Estado, da 
educação, da sociedade civil e da família envolvimento contínuo na 
defesa da diversidade humana. ” 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
REIS 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na 
perspectiva da educação inclusiva: 
( ) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para 
autonomia, 
( ) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para 
resolução de problemas funcionais enfrentados pelos alunos, e 
( ) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que 
impedem ou limitam a participação destes alunos nos desafios 
educacionais. 
Resposta Marcada : 
V-V-V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Como se organiza o serviço de tecnologia assistiva na perspectiva 
da educação inclusiva: 
Resposta Marcada : 
Identificando esses “problemas” e também identificando as “habilidades do aluno”, o 
professor pesquisará e implementará recursos ou estratégias que o auxiliarão, 
promovendo ou ampliando suas possibilidades de participação e atuação nas 
atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços da escola. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com o conteúdo abordado na apostila, qual o apoio e 
recursos o governo oferece: 
Resposta Marcada : 
O estado oferece assistência técnica e financeira. Conforme a deficiência, o estado deve 
oferecer um cuidador, que nada mais é do que uma pessoa para ajudar a cuidar do 
aluno. Esse cuidador deve participar das reuniões sobre acompanhamento de 
aprendizagem. 
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• Sobre a Sala de Recursos Multifuncionais – SRMF, assinale a 
alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de 
acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que não são 
público alvo da Educação Especial e que necessitam do AEE no contra turno escolar. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Julgue a afirmativa: 
Segundo o MEC (MEC, p.3, 1996), o Atendimento Educacional 
Especializado é: Um serviço da Educação Especial que identifica, 
elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que 
eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, 
considerando suas necessidades específicas. Ele deve ser articulado 
com a proposta da escola regular, embora suas atividades sejam 
iguais das realizadas em salas de aula de ensino privado. 
 
Resposta Marcada : 
Falsa 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Um bom projeto de formação continuada para professores que 
querem incluir não só alunos com deficiência, mas todos os alunos, 
deve: 
( ) Proporcionar espaços destinados ao trabalho em equipe dos 
professores, com o objetivo de abater a reflexão sobre a 
importância do reconhecimento das diferenças como um fator que 
qualifica o ambiente escolar; 
( ) Oportunizar encontros periódicos entre os distintos membros 
da comunidade escolar para debater iniciativas de melhoria. 
( ) Outro aspecto que deve ser considerado é a importância do 
atendimento educacional especializado, que deve ser oferecido 
para os alunos com deficiências, ou com altas habilidades que dele 
necessitarem. 
Resposta Marcada : 
F-V-V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10