metodologia do ensino de historia e geografia

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 Complete a sentença abaixo com a palavra correta.
____________________é uma forma do professor conduzir o aluno, auxiliando o pensar, pesquisar, dialogar sobre o assunto. Nesse processo o professor coloca-se como parte entre aluno e o conhecimento.
a.
  Transdiciplinaridade
b.
 Intervenção
c.
Reflexo
d.
   Busca ativa
e.
 Mediação
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Mediação
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
    De acordo com o ensino da história nos anos 1930, é correto afirmar que:
a.
O ensino de história foi expandido a partir de 1970
b.
N.D.A
c.
A chegada do estado novo, sob o comando de Vargas promoveu uma série de mudanças no âmbito escolar no Brasil.
d.
 A universidade do Rio de Janeiro foi palco de uma missão francesa
e.
Não houve fatos históricos importantes nesse período.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A chegada do estado novo, sob o comando de Vargas promoveu uma série de mudanças no âmbito escolar no Brasil.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
 Sobre o ensino  da história no pós guerra, podemos afirmar que:
a.
O mundo se tornou muito diferente, politicamente houveram mudanças que garantiram o predomínio da social democracia
b.
A criação da ONU , não foi um fato importante
c.
  Durante e após esse período não observamos mudanças
d.
  Todas as alternativas estão corretas
 
e.
As mudanças ocorridas não influenciaram e não foram importantes
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O mundo se tornou muito diferente, politicamente houveram mudanças que garantiram o predomínio da social democracia
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Os anos de 1930 e 1940 foram muito importantes para a história devido a criação da Escola dos Annales, em Paris.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
     Complete os espaços com as palavras abaixo.
A criação da ___________________foi ganhando___________ era o inicio da ________________e a polarização do __________________e _______________.
a.
  Espaço, tempo, guerra fria
b.
  Politica, espaço, guerra, ONU
c.
ONU, guerra fria, socialismo, capitalismo
d.
   ONU, tempos, guerra, politica
e.
ONU, espaço, guerra fria, capitalismo e socialismo
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
ONU, espaço, guerra fria, capitalismo e socialismo
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Não se aprende História apenas no espaço escolar”. Com essa afirmativa, retirada dos Parâmetros Curriculares Nacionais – História, podemos refletir sobre as diferentes formas e meios pelos quais o conhecimento histórico é apresentado às crianças e jovens. Nesse contexto, os meios de comunicação e informação – televisão, rádio, internet – ocupam um lugar de destaque na difusão de informações sobre o passado.
Diante dessa realidade, os professores de História devem:
a.
utilizar dessas diferentes fontes de informação como recurso didático para  revelar
diferentes abordagens sobre um mesmo tema.
b.
orientar os alunos para que aumentem o tempo que se dedicam à televisão  para
poderem se apropriar mais dos processos históricos.
c.
confirmar a autoridade do livro didático como única fonte verdadeira  segura de informações sobre o passado.
d.
questionar as informações extraídas dos meios de comunicação para revelar permanente falsificação da realidade nelas existentes.
e.
orientar os alunos para que diminuam o tempo que se dedicam à televisão para
poderem se ocupar mais com os estudos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
utilizar dessas diferentes fontes de informação como recurso didático para  revelar
diferentes abordagens sobre um mesmo tema.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
O ensino de história a partir eixos temáticos ou temas geradores tem sido uma prática adotada por escolas e professores no Brasil. A utilização dessa abordagem da história permite:
a.
Um ir e vir entre o passado e o presente, entre o local, o regional e  universal,
dando condições para efetivação da tradicional perspectiva linear da história.
b.
a compreensão da história por meio do estudo da totalidade dos acontecimentos
passados
c.
a compreensão do processo histórico a partir de estruturas econômicas e sociais
deterministas.
d.
a memorização dos acontecimentos organizados em sequência rigidamente cronológica
e.
A criação de uma narrativa histórica escolar distinta da tradicional baseada na
dimensão cronológica.
deterministas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
a compreensão da história por meio do estudo da totalidade dos acontecimentos
passados
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
- “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE)”.(Fonte: BRASIL, 2017, p. 7).
Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao
desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse
desenvolvimento é linear.
II. A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam
aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas situações
cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV. Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de
competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos
mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
 
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
a.
III e IV
b.
II e IV
c.
II e III
d.
I e III.
e.
I e II.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II e III
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
- Desde que a História se consolidou como uma área do conhecimento específica, no século XIX, a concepção de tempo se alterou inúmeras vezes. Hoje, os historiadores compreendem o tempo histórico como:
 
a.
construção social, organizada e sistematizada pelas diferentes sociedades e
responsável por ordenar aspectos como os ritmos de trabalho e lazer.
b.
semelhante ao tempo físico e astronômico, medido pelos calendários lunares e
solares, que engloba as noções de ciclo, evolução e futuro.
c.
equivalente ao tempo vivido pelos seres humanos e delimitado entre dois polos, o
nascimento e a morte, acrescido da ideia de futuro.
d.
equivalente ao tempo vivido pelos seres humanos respeitando as variaçõe da
natureza e do cosmos.
 
e.
conjunto de elementos naturais que devem ser organizados para afastar os
historiadores de categorias como ruptura, continuidade e simultaneidade.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
construção social, organizada e sistematizada pelas diferentes sociedades e
responsável por ordenar aspectos como os ritmos de trabalho e lazer.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Ao término do ensino básico, espera-se que o estudo da História tenha contribuído para o aluno dominar inúmeras habilidades e competências, entre elas:
a.
a percepção da História como resultado da ação humana ao longo d tempo,
marcada pela pluralidade de sujeitos e de múltiplas memórias.
b.
o domínio dos procedimentos de construçãodo conhecimento histórico, tendo o
professor como principal referência de saber.
c.
a construção de uma consciência histórica independente das noções de tempo e das
culturas que a produziram.
d.
o reconhecimento dos valores sociais como resultado de uma cultura única
hegemônica e legítima diante das demais manifestações culturais.
e.
o domínio dos procedimentos de construção do conhecimento histórico, como a
cópia de textos e a valorização de heróis.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a percepção da História como resultado da ação humana ao longo d tempo,
marcada pela pluralidade de sujeitos e de múltiplas memórias.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor poderá apresentar a seguinte
definição:“ É a ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. Esta ciência analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder compreender um determinado período histórico, cultura ou civilização. ”
No contexto da História, o fragmento acima conceitua:
a.
História.
b.
sociologia
c.
Geografia
d.
Línguas
professor como principal referência de saber.
e.
ciências 
marcada pela pluralidade de sujeitos e de múltiplas memórias.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
História.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
- “A criança, nos primeiros anos de sua alfabetização, encontra-se em pleno processo de
descobrimento e desbravamento do mundo. Quer conhecer tudo o que se encontra ao seu redor. As variadas ou repetidas perguntas que elas fazem aos adultos refletem a necessidade crucial delas em conhecer tudo aquilo que o cerca.  Nesse sentido, a geografia escolar poderá auxiliar na compreensão de como os lugares e as paisagens com as quais os alunos mantém contato são construídas e reconstruídas”. O texto acima faz alusão à (ao):
a.
Clareza que se tem no âmbito escolar, que a curiosidade é uma característica inata da criança, e que caberá à escola verificar quais alunos possuem uma curiosidade maior e ajudá-los a aguçar ainda mais essa característica particular.
b.
A percepção de que apenas algumas crianças, e não todas elas são capazes de desenvolver todas as suas potencialidades cognitivas.
 
c.
Necessidade de a escola de modo geral e a geografia de modo particular criar condições
concretas para que os conteúdos geográficos sejam capazes de dialogar com a realidade dos alunos.
d.
Imperativo de escola estimular a curiosidade da criança, mas manter uma certa despreocupação com as condições pedagógicas e didáticas inerentes ao processo de ensino-aprendizagem
e.
Função social da escola que é de garantir que os conteúdos geográficos, po si só, sejam capazes de explicar toda a realidade do mundo contemporâneo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Necessidade de a escola de modo geral e a geografia de modo particular criar condições
concretas para que os conteúdos geográficos sejam capazes de dialogar com a realidade dos alunos.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
- “Conhecer cada etapa do desenvolvimento da criança é fundamental. O entendimento de que a criança se desenvolve plenamente como ser humano na medida em que é incorporada à social e natural é de suma importância para se capte a importância do ensino de geografia. Esses contatos geram novas e complexas formas de entender o mundo. Dessa forma, o eixo sociedade e natureza proposto nas séries iniciais (ou dos eixos temáticos no ensino fundamental), é de grande valia para o desenvolvimento da capacidade de leitura de mundo da sociedade. A partir desses eixos, e se valendo de associações e relações, o professor deve ajudar o aluno a gestar um pensamento cada vez mais alargado de mundo”. A partir da leitura do texto, é possível afirmar que:
a.
Para a teoria contemporânea sobre criança e infância, se percebe que a criança é vista como um adulto em miniatura.
b.
Muito embora tenha sido possível notar alterações na concepção de criança e infância em outras áreas do conhecimento, essas mesmas alterações não podem ainda ser visualizadas no campo educacional. Assim, pedagogos e demais profissionais da educação ainda compreendem as crianças dentro do mesmo molde teórico do século passado.
c.
A concepção de criança e infância permanecem imutáveis desde o início do século XX. Assim, não é possível verificar nenhuma alteração significativa, no âmbito escolar, na concepção de criança.
d.
As concepções de criança e infância foram drasticamente ampliadas e melhoradas. A
percepção de que a criança não é um adulto em miniatura, mas que interage, ao seu modo, com tudo aquilo que a cerca e que é capaz de se desenvolver como ser humano pleno impactou diretamente as propostas educacionais ao longo das últimas décadas.
e.
   As crianças, por ainda estarem em processo de desenvolvimento, são incapazes de perceberem, mesmo que minimamente, tudo o que a circunda. Por isso, todo o esforço educativo para essa faixa etária produz resultados muito baixos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As concepções de criança e infância foram drasticamente ampliadas e melhoradas. A
percepção de que a criança não é um adulto em miniatura, mas que interage, ao seu modo, com tudo aquilo que a cerca e que é capaz de se desenvolver como ser humano pleno impactou diretamente as propostas educacionais ao longo das últimas décadas.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
“O espaço geográfico encontra-se repleto de elementos próprios do processo de globalização, como as antenas de TV e celular, os meios de transporte cada vez mais modernizados, os cabos de fibra óptica, as redes (que nem sempre são visíveis, mas se fazem presentes no espaço), entre outros elementos. Isso também acontece com a cultura. O espaço geográfico constrói suas bases em inúmeros campos e configurações (economia, política, sociedade, educação), de modo que a cultura encontra se plenamente inserida nesse contexto. Assim, observam-se as transformações das paisagens que variam do natural ao cultural, carregando ambientes constitutivos de todas as sociedades capitalistas, mas com elementos culturais locais ou regionais, que denotam a singularidade dos lugares” (Fonte: Mundo Educação).
Fundamentado no texto acima e nos seus conhecimentos assinale a opção correta no que se refere ao processo de globalização e cultura.
a.
As mídias de modo geral, em especial a internet, tem papel secundári na propagação da cultura global. A permanência de contatos primários entre as pessoas, através de conversas e trocas de informações pelos meios tradicionais de comunicação, se constituem no principal meio de proliferação de valores culturais globalizados.
 
b.
A globalização tende a respeitar a cultura local. Dessa forma, quando da chegada dos aspectos culturais mundiais, a cultura local não só é preservada, mas também incentivada através de programas de resgate das tradições e valores historicamente praticados pela população local.
c.
A globalização é um fenômeno mundial que não se utiliza dos meios. modernos de comunicação para se expandir
d.
A globalização atinge, direta e indiretamente, todos os recantos do planeta  da sociedade mundial. A econômica, a política e também a cultura são fortemente impactadas pelo crescimento das relações globais. Nesse sentido, os mais diversos meios de comunicação exercer papel fundamental na propagação de uma “cultura mundial”.
e.
A globalização, entendido como fenômeno que atinge toda a sociedade, se restringe apenas aos campos político e econômico. Assim, as questões culturais não são afetadas pelo desenvolvimento da chamada “aldeia global”
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A globalização atinge, direta e indiretamente, todos os recantos do planeta  da sociedade mundial. A econômica, a política e também a cultura são fortemente impactadas pelo crescimentodas relações globais. Nesse sentido, os mais diversos meios de comunicação exercer papel fundamental na propagação de uma “cultura mundial”.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Na história, a obra de maior impacto foi Apologia da História, de Marc Block. Nela o historiador...
a.
Um manifesto sobre o que deveria ser história e por consequência seu objetivos de ensino
b.
a)      Por ser história, e  cada pessoa ter a sua, o ensino da história não é importante
c.
A história não é um instrumento de analise da sociedade.
 
d.
As aulas de história, não precisam de metodologias diferentes
e.
   O livro mostra que não precisamos ter um objetivo para históri
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um manifesto sobre o que deveria ser história e por consequência seu objetivos de ensino
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Hoje os conceitos de paisagens ,territórios, lugar, região, são considerados básicos para  o entendimento do espaço geográfico.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Na perspectiva humanística, estabelecemos identidade e uma relação afetiva, um sentimento de pertencimento. Estamos nos referindo a:
a.
Sociedade
b.
território
c.
Lugar
d.
espaço
e.
paisagem
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lugar
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Carneiro (1993),as habilidades intelectuais mais importantes para o desenvolvimento do raciocínio geográfico são:
a.
Observação,descrição,comparação,análise,interpretação,síntese,avaliação.
b.
observar, interpretação, avaliação ,respeito ,discussão
c.
análise, interpretação, síntese, observação,cognição
d.
cognição, verificação, interpretação, síntese, equilíbrio.
e.
N.D.A
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Observação,descrição,comparação,análise,interpretação,síntese,avaliação.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Importante marco na história da Educação Brasileira a reforma pombalina culminou com a expulsão dos jesuítas do Brasil, ação que no contexto educacional:
a.
Teve um grande avanço, uma vez que os recursos públicos passaram a ser investidos na educação primária.
b.
Sofreu a carência de docentes habilitados para a função, tendo em vista que o ensino era de responsabilidade dos jesuítas.
c.
Adotou o método Montessori para atender a população carente.
d.
Desenvolveu-se com foco na educação dos indígenas e nativos do país.
e.
Voltou-se à educação das elites e dos escravos visando o desenvolvimento da colônia.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sofreu a carência de docentes habilitados para a função, tendo em vista que o ensino era de responsabilidade dos jesuítas.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
No decorrer da História da Educação, foram observadas várias transformações no âmbito da educação especial, sobretudo no que tange a (o):
a.
assistência aos pais.
b.
inclusão social
c.
espaços especiais nas escolas para os alunos.
d.
trato diferenciado para os alunos com necessidades especiais.
e.
 assistência aos alunos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
inclusão social
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