Prova 2 - METODOLOGIA E PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM ORG NÃO ESCOLAR

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02408 - ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR
	 
	 
	 1.
	Ref.: 6063858
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Uma criança é hospitalizada para tratamento de câncer e passará por um longo período no hospital. Ela estava cursando o 6º ano do ensino fundamental II e precisou interromper os estudos presenciais na metade do primeiro semestre. Qual ação pode ser desenvolvida pelo pedagogo hospitalar, nessa situação?
		
	 
	Poderá oferecer classe hospitalar para que a criança dê continuidade à escolarização.
	
	Poderá oferecer atividades recreativas para a criança, pois não será possível dar prosseguimento à escolarização.
	
	Poderá oferecer apoio humanístico à criança e algumas atividades recreativas.
	
	Nenhuma, pois a criança não poderá dar continuidade à escolarização formal, uma vez que não poderá frequentar a escola.
	
	Poderá prestar, apenas, apoio emocional e humanístico à criança pois ela não poderá continuar os estudos, uma vez que não frequentará a escola.
	
	
	 2.
	Ref.: 6063407
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Em relação à pedagogia empresarial, marque a opção que descreve corretamente como o pedagogo deve atuar nas empresas:
		
	
	O pedagogo deve promover atividades educacionais distintas, mesmo que não estejam adequadas com os objetivos da empresa.
	 
	O pedagogo deve promover mudanças no comportamento das pessoas que atuam na corporação por meio de ações educacionais que estejam alinhadas com a missão, a visão e os valores da empresa.
	
	O pedagogo deve criar soluções educacionais baseado, apenas, naquilo que observa no dia a dia da empresa.
	
	O pedagogo deve construir treinamentos sempre que forem solicitados pelos gestores da empresa.
	
	O pedagogo deve criar atividades e dinâmicas recreativas que estimulem um ambiente prazeroso na empresa, sem objetivos claros.
	
	
	 3.
	Ref.: 6063411
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Um estudante de pedagogia decidiu desenvolver um projeto de ensino a ser aplicado em uma instituição não escolar que trabalha com a pedagogia social. Ele buscou todas as instituições próximas de sua residência até encontrar uma que possua um pedagogo social. Depois disso, iniciou a pesquisa sobre a instituição, características, estrutura, etc. Com base nas etapas estudadas sobre a elaboração de um projeto, qual ação esse estudante está realizando?
		
	
	Verificação
	 
	Sondagem
	
	Caracterização
	
	Análise
	
	Identificação
	
	
	 
		
	02639 - O CAMPO DE ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES COORPORATIVOS
	 
	 
	 4.
	Ref.: 6085767
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O estagiário deve aprender, falar e ouvir, trocando com seu responsável e precisa ser avaliado por ele.  O campo é rico e importante, mas para isso precisa:
		
	
	Incorporá-lo a uma tarefa/função, para que, como um funcionário, seja tratado com eficiência.
	
	Elaborar e criar projetos de forma autônoma para o estudante, que tem não precisa ser treinado para essa atividade.
	 
	Permitir a escuta ativa e o acesso aos projetos desenvolvidos no ambiente em esteja atuando.
	
	Ser contratado no sistema de residência, única forma de fazer o estágio na empresa.
	
	Ser estágio não obrigatório, pois não é aceito como parte das horas formais do estágio.
	
	
	 5.
	Ref.: 6078227
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O papel do pedagogo nas empresas e corporações diversas passa pelo exercício de pensar o diálogo entre a formação e o ambiente.  Nesse lugar, deve identificar, criar, armazenar, compartilhar e aplicar o conhecimento são etapas comumente seguidas no processo conhecido como:
		
	
	Gestão de pessoas.
	
	Gesto dos recursos humanos.
	
	Gestão organizacional.
	 
	Gestão do conhecimento.
	
	Gestão pedagógica.
	
	
	 
		
	02640 - O CAMPO DE ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES HOSPITALARES
	 
	 
	 6.
	Ref.: 6089957
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Os estudos no campo da Educação no contexto hospitalar têm mostrado que a experiência de adoecimento e hospitalização para as crianças e jovens implica em diferentes formas de percepção. O estagiário que se direcionar a esse campo de estágio precisa lidar com qual desafio da criança presente nas opções, a seguir.
		
	
	Sujeitar-se a procedimentos invasivos e dolorosos.
	 
	Sofrer e conviver com a solidão e o medo da morte.
	
	Não ter rotina, uma vez o hospital pode demandar a qualquer momento.
	
	Separar-se de familiares, amigos e objetos significativos.
	
	Desbravar novos e instigantes espaços que promovem bem-estar e saúde.
	
	
	 7.
	Ref.: 6075493
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Condições de saúde equitativas e igualitárias devem ser promovidas, independente das diferenças sociais. Em relação ao acometimento pela doença em crianças, marque sobre as condições experimentadas e os desafios que afetam de forma especial esse grupo:
		
	
	Na contemporaneidade já há o consenso da multicausalidade da doença, relacionada intimamente com as condições de saúde do ser humano por conta do trabalho e hábitos ruins adquiridos ao longo da vida.
	
	Ter ou não, saúde envolve, portanto, problemas tanto individuais ou genéticos ou de fragilidades do ambiente, da alimentação, da vivência em si.
	
	A doença afeta a criança, mas não afeta aos familiares já que não precisam permanecer internados no hospital com a criança.
	 
	A saúde física, como a saúde mental, em geral, está comprometida por ocasião do adoecimento e do internamento no hospital.
	
	A doença gera profunda tristeza, com o agravamento da saúde e o risco de morte,  é importante que a criança rompa os laços com o mundo lá fora aliviando assim seu de desfecho da morte.
	
	
	 8.
	Ref.: 6075765
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Para a Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS), são vários os fatores que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e de risco na população. Quais dos fatores abaixo fazem parte pela CNDSS?
I. fatores sociais e econômicos;
II. culturais, psicológicos e comportamentais;
III. étnicos/raciais;
IV. genética superior.
É correto o que se afirma em:
		
	
	I e III.
	
	II e III.
	
	I e II.
	 
	I, II e III.
	
	III e IV.
	
	
	 
		
	02641 - O CAMPO DE ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES DE PROJETOS
	 
	 
	 9.
	Ref.: 6075087
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	A Educação como prática da liberdade se difere da educação para ser alguém de maneira indissociável.  Enquanto a primeira é viva em movimentos e projetos sociais, a segunda tem sua morada na tradição escolar.  Sobre o papel da educação popular em ambiente de projeto podemos destacar:
		
	 
	Estruturar habilidades e competências para o mercado de trabalho
	
	Organizar projetos de vida e como viver melhor em um mundo capitalista.
	
	Afirmar o princípio nacional e a ordem.
	
	Atuar na reparação histórica fomentando um exército contra o poder tradicional.
	 
	Fomentar novos caminhos explicativos para processos estabelecidos.
	
	
	 10.
	Ref.: 6075270
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	À medida que a naturalização do corpo político passou a ser notória na sociedade, o alargamento da noção de democracia bem como a valorização da concepção da individualidade passou a ser comuns. Portanto, valores e buscas que pertenciam a uma parte da sociedade passaram a ser pleiteados de forma ampla. Um exemplo deste direito articulado ao alargamento da noção democrática é:
		
	 
	Sua história e história de seu povo.
	 
	Organização na democracia étnico-racial brasileira.
	
	Busca pelo nacionalismo.
	
	Consolidação do ideal de homem cristão nas américas.
	
	Ordem democrática perfeita.