Deficiências Múltiplas Avaliação

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Deficiências Múltiplas – Avaliação
1. Assinale a alternativa que define corretamente “deficiência múltipla”.
 A deficiência múltipla é um estado de saúde que afeta principalmente crianças desde o nascimento.
 A deficiência múltipla é uma condição que envolve duas ou mais deficiências distintas em uma mesma pessoa.
 A deficiência múltipla é uma síndrome genética que causa surdez e cegueira desde o nascimento.
 A deficiência múltipla é uma doença adquirida na terceira idade, geralmente após os 65 anos.
2. As instituições que recebem os casos de múltipla deficiência costumam atender principalmente casos de surdo cegueira, que combinam as deficiências auditiva e visual. Sobre a surdocegueira, marque a alternativa INCORRETA a seguir.
 A surdocegueira é caracterizada por uma combinação de deficiências auditiva e visual que não se complementam, tornando-a uma outra deficiência.
 As pessoas com surdo cegueira podem utilizar a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) adaptada ao tato para se comunicarem.
 A surdocegueira pode ser adquirida tardiamente devido a acidentes graves ou condições genéticas.
 É importante que a família de uma criança com surdo cegueira estimule seus sentidos não afetados, como o resíduo auditivo e visual, para promover o desenvolvimento da criança.
3. Julgue os itens abaixo, marcando “V” para Verdadeiro e “F” para Falso, de acordo com as informações contidas nos textos fornecidos acima:
(   ) Ao se aproximar de uma pessoa surdo cega, é importante estabelecer um sinal para que ela o identifique na próxima vez que se encontrarem.
(   ) A deficiência é sempre resultado de herança genética e hereditária.
(   ) Pessoas com deficiência mental têm preferência por trabalhos repetitivos.
(   ) A pessoa com surdez é automaticamente muda.
(   ) Sexualidade é algo que não se aplica às pessoas com deficiência física.
 Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
 F, V, F, F, F.
 V, F, F, F, F.
 F, F, V, F, F.
 F, F, F, V, F.
4. Considerando as informações apresentadas sobre a surdocegueira, avalie as afirmativas a seguir como “V” para Verdadeiro e “F” para Falso, e depois INDIQUE a alternativa correta:
 
I – A surdocegueira pode ser resultado de uma combinação de deficiências auditivas e visuais, que variam em grau e impacto.
II – A principal causa da surdocegueira é a Síndrome da Rubéola Congênita.
III – A criança surdocega frequentemente apresenta comportamentos inadequados socialmente devido à falta de estímulos adequados.
 Apenas a afirmativa I é verdadeira.
 Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
 Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
 Todas as afirmativas são verdadeiras.
5. Avalie a seguinte afirmativa:
“O desenvolvimento de crianças surdocegas é essencialmente o mesmo que o de crianças com apenas uma deficiência sensorial, como surdez ou cegueira.”
Esta afirmativa é:
Falsa 
 Verdadeira
6. Segundo o ponto de vista sensorial de Miles e Riggio, surdocegos podem ser:
 Indivíduos surdos profundos e cegos.
 Indivíduos surdos e têm pouca visão.
 Indivíduos com baixa audição e que são cegos.
 Todas as respostas estão corretas.
7. São comportamentos da criança surdo cega:
 dificuldades em elaborar a consciência da relação dos segmentos corporais em si e destes com objetos (fase comum a todas as crianças).
 limitações para o movimento e funcionamento do próprio corpo.
 insegurança pessoal.
 Todas as respostas estão corretas.
8. LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais, desenvolvida para a educação dos surdos, pode ser adaptada aos surdocegos, utilizando-se o tato. Colocando a mão sobre a boca e o pescoço de um intérprete, a pessoa com surdo cegueira pode sentir a vibração de sua voz e entender o que está sendo dito. 
Esse método de comunicação é chamado de Tadoma.
Essa afirmativa é:
 Verdadeira
 Falsa
9. As crianças surdocegas podem apresentar perfis distintos, em função de vários aspectos. Qual das seguintes alternativas NÃO é um fator que pode influenciar nesses perfis distintos?
 Características da interação que mantém com o meio, decorrentes do comprometimento dos sentidos de distância (audição e visão) e da disponibilidade do meio para interagir com elas utilizando formas adaptadas às suas necessidades.
 Grau de perda auditiva.
 Grau de perda visual.
 Idade dos pais da criança.
10. Tradicionalmente, os profissionais especializados e os familiares de pessoas com múltipla deficiência focalizavam sua atenção no que estas pessoas não podiam fazer, em suas desvantagens e dificuldades. Atualmente temos uma postura diferente. Marque a alternativa que demonstra o contraste da postura atual comparada à tradicional.
 Focar nas desvantagens e dificuldades da criança.
 Destacar o que a criança não pode fazer.
 Descobrir as possibilidades e necessidades da criança.
 Negligenciar o resíduo auditivo e visual da criança.