PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCAÇÃO E SOCIEDADE - AULA8

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PEDAGOGIA EAD
DANIELA 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE – AULA 08
Trabalho apresentado no 5° Semestre do
 Curso de Pedagogia da FAVENI -
 Faculdade Venda Nova do Imigrante,
 como requisito para aprovação.
Governador Valadares – MG
OUTUBRO – 2023
APRESENTAÇÃO
 A aula foi realizada no Colégio Caminho do Saber, para 22 crianças do 4° ano do ensino fundamental.
Foi desenvolvida a disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, trabalho em equipe, pois foi trabalhado realizado dentro da sala de aula.
Para realizar as atividades dentro da sala de aula, foi pedido para todos se sentar cada um em sua carteira e em silêncio.
A atividade realizada na escola foi com o uso de bonecos, mas pode ser replicada pelos pais em casa, indicando no corpo da própria criança as partes classificadas com sinal verde, amarelo e vermelho, destacando, ainda, os toques "bons" e "ruins" e de que forma as crianças podem solicitar ajuda em caso de necessidade.
 As atividades foram divididas em quatro momentos.
1º Foi colocado o vídeo na televisão da sala de aula, para mostrar aos alunos imagens sobre as partes do corpo humano.
2º Foi explicado para as a crianças outro vídeo com imagens que apresenta partes do seu corpo. Porque algumas partes são sinalizadas de verde, outras de amarelo e outras de vermelho.
3º Foi apresentado um terceiro vídeo apresentando uma música bastante animada para rever as partes do corpo.
4º Para finalizar a atividade, foi entregue um papel para pintar com as cores indicando os pontos que pode e não podem ser tocados.
 
Foto registrada no momento da explicação da atividade.
PROBLEMA
Crianças têm muita energia e se distraem com facilidade. Manter a atenção da delas pode ser muito desafiador, aulas como essa é uma carta na manga. O método tem justamente o objetivo de ajudar as crianças a melhorarem não só a concentração, como também a paciência e a empatia com o próximo.
OBJETIVOS
Desenvolver a concentração, trabalhar a paciência, raciocínio e a empatia e desenvolvem grandes habilidades. 
· Retomar e reconhecer as partes do corpo
· Orientar de forma preventiva o abuso infantil
· Investigar pontos onde pode e não pode ser tocado
· Mostrar respeito aos colegas.
 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO
A realização do exercício foi em uma sala de aula. Foi considerado a estar em silêncio, tal como as montanhas, floresta ou a flor.
PÚBLICO-ALVO
Participaram crianças de 8 anos até 9 anos do 4° ano no Ensino Fundamental.
JUSTIFICATIVA
Foi desenvolvida a disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, trabalho em equipe, pois foi trabalhado realizado dentro da sala de aula.
RESULTADOS
Dentre os benefícios que a aula promete, estão o desenvolvimento da disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, relaxamento, trabalho em equipe quando as crianças pensam em grupo. Ou seja, uma excelente opção para se divertir e aprender. Deverá ser avaliado o conhecimento das crianças em saber as partes de seu corpo e qual a importância de cuidar dele, saber dizer para as pessoas quais partes do seu corpo que não podem ser tocadas por outras pessoas.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
É muito simples e, por meio de uma aula lúdica, os pequenos desenvolvem grandes habilidades. Esperar o que uma criança irá pintar de forma correta e ver como se respeitam, cria um desejo grande de desenvolver mais trabalhos.
REFERÊNCIAS 
https://educ.see.ac.gov.br/roteiro-de-estudo/semaforo-do-toque-prevencao-do-abuso-infantil-56435
https://cucasuperlegal.com/educacao-infantil-tematica-da-aula-semaforo-do-toque-objetos-de-conhecimento-atraves-do-semaforo-do-toque-orientar-as-criancas-sobre-suas-partes-do-corpo-onde-alguem-pode-ou-nao-tocar/
https://www.aprenderebrincar.com/2022/10/semaforo-do-toque-esse-corpo-e-meu.html
https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/geral/noticia/2023/05/conheca-o-semaforo-do-toque-atividade-realizada-em-escola-de-caxias-do-sul-para-prevenir-abuso-sexual-cli3dm3me009a016xcjjtjjzt.html
BANNER DA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE – AULA 08
 VERDE = Pode tocar (pé, mão, testa) 
 AMARELO = Atenção, tome cuidado (barriga abaixo do umbigo, virilha) 
 VERMELHO = Não pode tocar (nádegas, genital, boca) 
 TÍTULO: NOME DO ALUNO: Daniela Valeria do Nascimento Antoniassi TÍTULO: SEMÁFORO DO TOQUE NOME DO ALUNO: Daniela Valeria do Nascimento Antoniassi RESUMO A dinâmica foi realizada para 22 crianças de 8 e 9 anos no 4 ° ano do ensino fundamental do Colégio Caminho do Saber. Foi desenvolvida a disciplina, melhora no autocontrole, paciências,leitura, trabalho em equipe, pois foi trabalhado dentro da sala de aula. INTRODUÇÃO Crianças têm muita energia e se distraem com facilidade. Manter a atenção da delas pode ser muito desafiador, mas essa dinâmica é uma carta na manga. O método tem justamente o objetivo de ajudar as crianças a melhorarem não só a concentração, como também a paciência e a empatia com o próximo. Foto Registrada durante a explicação da atividade . CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO A realização do exercício foi em uma sala de aula no Colégio Caminho do Saber. Foi considerado a estar em silêncio, tal como as montanhas, floresta ou a flor. METODOLOGIA A atividade realizada na escola foi com o uso de bonecos, indicando no corpo da própria criança as partes classificadas com sinal verde, amarelo e vermelho, destacando, ainda, os toques "bons" e "ruins" e de que forma as crianças podem solicitar ajuda em caso de necessidade. Foto registrada durante a realização da atividade. RESULTADOS Dentre os benefícios que a aula promete, estão o desenvolvimento da disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, relaxamento, trabalho em equipe quando as crianças pensam em grupo. Ou seja, uma excelente opção para se divertir e aprender. Deverá ser avaliado o conhecimento das crianças em saber as partes de seu corpo e qual a importância de cuidar dele, saber dizer para as pessoas quais partes do seu corpo que não podem ser tocadas por outras pessoas. CONSIDERAÇÕES FINAIS Avaliação será através da observação da criança no desempenho de atividade, leitura, raciocínio, empatia com os colegas e com a professora. REFERÊNCIAS https://educ.see.ac.gov.br/roteiro - de - estudo/semaforo - do - toque - prevencao - do - abuso - infantil - 56435 https://cucasuperlegal.com/educacao - infantil - tematica - da - aula - semaforo - do - toque - objetos - de - conhecimento - atraves - do - semaforo - do - toque - orientar - as - criancas - sobre - suas - partes - do - corpo - onde - alguem - pode - ou - nao - tocar / AGRADECIMENTOS Agradeço a Gabriela Nogueira, diretora do Colégio Caminho do Saber por todo carinho e atenção ao me receber. Todos os funcionários que confiaram no meu trabalho e todas as crianças presente nesse dia tão especial. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES – BNCC EF01CI02: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções . 
SEMÁFORO DO TOQUE