ACE INCLUSÃO - ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PEDAGOCIA UNIFATECIE

Prévia do material em texto

Iniciado em terça, 2 jan 2024, 11:01
Estado Finalizada
Concluída em terça, 2 jan 2024, 11:11
Tempo
empregado
10 minutos 20 segundos
Avaliar 0,70 de um máximo de 1,00(70%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
De acordo com o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, que trata dos direitos das crianças e adolescentes, em especial os
portadores de deficiência, qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e proteção?
a. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
b. Garantir a educação inclusiva e de qualidade para crianças e adolescentes portadores de deficiência.
c. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
d. Garantir o direito à vida e à saúde.
e. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 4023 - ACE - INCLUSÃO / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 1,0 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 10/01/2024
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=21587
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=21587
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=21587#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=776269
Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele é um agente de transformação e possui a
responsabilidade de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais ou diferenças,
tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na educação inclusiva?
a. Excluir alunos com deficiência das atividades escolares.
b. Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência.
c. Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência.
d. Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas.
e. Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência.
Sua resposta está correta.
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da
igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários motivos,
como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e respeito às diferenças.
Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados?
a. Decreto n.º 7.611/2011.
b. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
c. Lei n.° 8.742/1993.
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
e. Constituição Federal do Brasil (1988).
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso,
participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
b. A exclusão de alunos com características diferentes.
c. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
d. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
e. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
Sua resposta está correta.
O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da família, da
sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Segundo
o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e adolescentes portadores de
deficiência?
a. Garantir o direito à vida e à saúde.
b. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
c. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
d. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
e. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito ao
desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a efetivação dos
direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua educação?
a. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
b. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
c. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
d. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
e. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
Sua resposta está correta.
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência tenham
igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso, a lei
também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas regulares e
recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional. Assim, qual a definição de deficiência segundo o
texto na apostila?
a. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
b. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
c. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
d. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
e. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
A educação inclusiva busca proporcionar oportunidades de aprendizado e desenvolvimento a todos os alunos, independentemente de
suas habilidades ou características individuais. Para os alunos com deficiência, a educação inclusiva traz uma série de benefícios que
vão além do acesso ao conhecimento acadêmico. Quais são os benefícios da educação inclusiva para os alunos com deficiência?
a. Acesso ao currículo regular e desenvolvimento de habilidades sociais.
b. Exclusão do convívio com os demais alunos.
c. Limitação de suas habilidades e potencial de aprendizado.
d. Padronização do ensino e uniformidade de experiências.
e. Isolamento e segregação em salas de aula especiais.
Sua resposta está correta.
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era
frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento médico e
a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma conceitualização
da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. A teoria de Philippe Pinel. 
b. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
c. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
d. As categorias organizadas no século XIX.
e. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a garantia dos
direitos e a promoçãoda inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil (1988) estabelece os
princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos seguintes documentos
estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
b. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
c. Decreto n.º 7.611/2011.
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
e. Constituição Federal do Brasil (1988).
Sua resposta está incorreta.
◄ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 10/01/2024
Seguir para...
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DE DISCUSSÃO ►
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=776268&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=776270&forceview=1