Exercícios - Segurança laboratorial docx

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CONCEITOS BÁSICOS DE SEGURANÇA LABORATORIAL
1. O ambiente de um laboratório apresenta inúmeros riscos, como riscos físicos, biológicos
e químicos, além dos situacionais, ergonômicos e comportamentais. Riscos são chances de
um efeito adverso causar danos. Sendo assim, cada um desses riscos engloba fatores que
podem causar consequências negativas à saúde. Diante do exposto, e conhecendo os
riscos que existem no ambiente laboratorial, qual a alternativa que corresponde
adequadamente a um fator de risco?
A. Falha humana: risco situacional.
B. Bactérias e fungos: risco humano.
C. Ventilação: risco físico.
Os riscos laboratoriais são: físicos (p. ex., ruído, iluminação, ventilação); químicos
(reagentes, produtos químicos); biológicos (microrganismos em geral, como bactérias,
fungos, protozoários); situacionais (p. ex., instalações, ferramentas, utensílios utilizados no
laboratório); ergonômicos (postura inadequada, repetitividade, rotina intensa); humano e
comportamental (falha humana e negligência).
D. Iluminação: risco situacional.
E. Máquinas: riscos ergonômicos.
2. A limpeza, a descontaminação e a gestão de resíduos do laboratório devem ser
realizadas de forma correta, para que não haja riscos de contaminação nem de possíveis
acidentes com materiais perfurocortantes ou produtos químicos.Conhecendo os
procedimentos adequados de descarte, relacione e assinale a sequência correta:
– Material
(1) Perfurocortante
(2) Biológico
(3) Químico
– Procedimento de descarte
( ) Resíduos tratados antes do descarte. Não misturar resíduos de diferentes composições.
Se houver necessidade de armazenar antes de descartar, verificar a compatibilidade entre
resíduos.
( ) Resíduo descartado em caixas rígidas, devidamente identificadas, que devem ficar
próximas de onde são utilizados os materiais.
( ) Resíduos descartados em sacos brancos, totalmente vedados. As lixeiras para
acondicionamento desses resíduos devem ter tampa e acionamento de abertura pelos pés.
A. 3, 1, 2.
Os resíduos perfurocortantes devem ser descartados em caixas rígidas, identificadas com a
data do descarte. Devem ficar sempre em local próximo de onde é utilizado o material.
Os resíduos biológicos devem ser descartados em sacos plásticos de cor branca, sendo
totalmente vedados após o descarte do material, visando a evitar vazamentos e
contaminação. As lixeiras para acondicionamento desses resíduos antes da destinação final
precisam ter tampa e acionamento de abertura pelos pés. Além disso, devem ser
higienizadas sempre que houver algum vazamento.
Os resíduos químicos devem ser tratados antes do descarte. Se houver necessidade de
armazenamento antes de descartar, é preciso consultar as tabelas de compatibilidade entre
resíduos.
B. 3, 2, 1.
C. 1, 2, 3.
D. 1, 3, 2.
E. 2, 1, 3.
3. As boas práticas em laboratório são imprescindíveis para que não haja acidentes,
contaminações e danos à saúde dos usuários. Conhecendo as boas práticas, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir:
( ) Se for necessário, você pode sair do laboratório utilizando jaleco. No entanto, é
imprescindível lavar as mãos ao sair e ao voltar do laboratório.
( ) Não há problema em ouvir músicas no ambiente laboratorial. No entanto, não é indicado
mexer no celular nem em qualquer aparelho eletrônico, para não dispersar a atenção.
( ) Lanches rápidos podem ser realizados no laboratório. No entanto, se for necessário
utilizar bancadas para comer ou beber, é estritamente proibido.
( ) É vedado fumar no ambiente laboratorial, visto que há inúmeros reagentes e produtos
químicos que podem provocar acidentes devido a alguma fagulha.
Qual a sequência correta?
A. V – V –V – V.
B. V – F – V – V.
C. F – F – F – V.
É estritamente proibido sair do laboratório utilizando qualquer EPI, seja jaleco, luvas ou
máscaras. Essa prática visa a reduzir a contaminação que esses equipamentos podem
levar para as áreas comuns.
O ideal é evitar toda atividade que tire a atenção do trabalho realizado, como ouvir música,
mexer no celular ou qualquer equipamento eletrônico.
Não se deve comer, beber ou preparar refeições no ambiente laboratorial. Nem mesmo
lanches rápidos. Tais ações devem ser realizadas em ambiente apropriado.
É estritamente proibido fumar no ambiente laboratorial, pois é proibido por lei fumar em
ambientes fechados; além disso, é imprescindível para evitar acidentes.
D. F – V – F – V.
E. F – V – V – V.
4. As medidas de controle são imprescindíveis, visto que contribuem para conter ou mitigar
as consequências dos riscos existentes no laboratório. Sendo assim, considere as
seguintes medidas de controle:
I. O indicado é que os laboratórios não sejam ambientes cooperativos, visto que mais de
uma pessoa manuseando determinado material ou reagente pode causar acidentes.
II. Sempre que possível, o indicado é substituir a matéria-prima por alguma que seja menos
nociva à saúde.
III. O ideal é optar por tecnologias, máquinas, utensílios e equipamentos que contribuam
para a mitigação dos riscos.
IV. É indicado que os colaboradores façam jornadas de trabalho de forma que iniciem e
finalizem as análises, independentemente do tempo que for necessário.
Quais são verdadeiras?
A. I e II.
B. I e IV.
C. II e IV.
D. II e III.
O ideal é que os laboratórios sejam ambientes cooperativos e mais conscientes sobre a
importância da segurança do trabalho laboratorial.
A substituição de matéria-prima, insumos e reagentes deve ser realizada sempre que
possível, visando à redução dos danos à saúde do usuário que manuseia esses materiais.
Sempre que possível, é indicado investir em tecnologias, equipamentos e afins, com o
objetivo de reduzir os ricos associados.
Visando a mitigar os riscos, o ideal é ajustar as jornadas de trabalho, assim como reduzir o
tempo de exposição do colaborador ao risco.
E. I, II, III e IV.
5. Analise a seguinte situação hipotética:
Daniel é usuário iniciante do laboratório de química. Ele entra e sai do laboratório para as
áreas comuns com os equipamentos de proteção individual (jaleco e luvas), não higieniza
as mãos e ainda escuta música pelo celular. Um determinado dia, Daniel se queimou com o
ácido que estava usando em uma análise de extração sequencial. Além disso, sujou a
maçaneta e ainda queimou mais um colaborador que atua no mesmo ambiente.
Quais medidas ou boas práticas teriam contribuído para evitar que os acidentes
acontecessem?
I. Daniel não deveria ouvir música, nem mexer no celular ou outro tipo de equipamento
eletrônico. Qualquer falta de atenção gera falha e falhas geram acidentes.
II. Não higienizar as mãos não é um problema com relação a segurança, visto que ele
estava sempre usando as luvas, que é um EPI obrigatório para manipular produtos
químicos.
III. Sair e entrar do laboratório para as áreas comuns é permitido apenas para o jaleco. No
caso das luvas, é estritamente proibido, justamente para evitar acidentes a terceiros.
IV. Por ser um usuário iniciante, antes de realizar qualquer análise, ele deveria solicitar
orientações a terceiros que conheçam as boas práticas, para seguir as normas e as
medidas de controle de acidentes.
Quais afirmativas são verdadeiras?
A. I e II.
B. I e IV.
O ideal é evitar todas as ações que tirem a atenção do usuário para o trabalho que está
realizando. Sendo assim, Daniel não deveria escutar música no celular.
Sempre que Daniel precisar sair e voltar do laboratório, deve retirar as luvas e higienizar as
mãos.
É estritamente proibido sair do laboratório utilizando qualquer EPI, seja jaleco, luvas,
máscaras ou óculos de proteção.
Para usuários iniciantes, o recomendável é nunca realizar análises ou utilizar equipamentos
sem conhecer os protocolos ou como manusear os materiais e/ou equipamentos. Sendo
assim, é necessário o acompanhamento e orientação de colaboradores experientes.
C. II e IV.
D. II e III.
E. I, II, III e IV.
ARMAZENAMENTO E DESCARTE CORRETO DE RESÍDUOS QUÍMICOS
1. A segregação dos produtos químicos é um dos principais cuidados que se deve ter noambiente laboratorial, porque produtos incompatíveis devem ser separados e isolados, se
possível, com barreiras físicas, pois podem reagir entre si e causar inúmeros acidentes
graves. Diante disso, assinale a alternativa correta:
A. Ácidos e bases podem ser segregados juntos, desde que fiquem acondicionados em
armário próprio devidamente identificado.
B. Ácidos como nítrico e fluorídrico devem ser segregados isolados entre si e dos demais
produtos químicos do laboratório.
Existem alguns cuidados a serem seguidos, tais como: separar ácidos e bases; separar
ácidos como nítrico e fluorídrico dos demais; substâncias como as pirofóricas devem ser
separadas das demais, assim como as substâncias de alta toxicidade; produtos com
potencial explosivo devem ser segregados, de preferência, em locais fora do ambiente
laboratorial e separados dos demais produtos químicos.
C. Substâncias pirofóricas podem ser segregadas com os demais produtos químicos, desde
que devidamente rotuladas e nos recipientes adequados.
D. Produtos de alta toxicidade podem ser segregados em conjunto com os demais, em
recipientes plásticos maleáveis.
E. Produtos com potencial de explosão devem ser segregados no laboratório, em armário
misturado com os demais produtos.
2. A rotulagem e o acondicionamento são etapas imprescindíveis para o processo de
gerenciamento dos resíduos químicos do laboratório, porque é nas etiquetas que constam
todas as informações necessárias, e são as embalagens adequadas que evitam acidentes
nas etapas finais do processo de gerenciamento. Diante do exposto, assinale V ou F:
( ) No rótulo deve conter apenas a descrição do resíduo que se encontra em maior
quantidade no frasco.
( ) A rotulagem é importante para indicar a substância contida no recipiente e seu nível de
periculosidade.
( ) Os resíduos líquidos podem ser acondicionados em recipientes de polietileno (plástico)
ou vidro, dependendo apenas da disponibilidade no laboratório.
( ) Resíduos em materiais perfurocortantes devem ser acondicionados para descarte em
caixas rígidas próprias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
A. V – V –V – V.
B. V – F – V – V.
C. F – F – F – V.
D. F – V – F – V.
A rotulagem é importante no processo de gerenciamento de produtos químicos. O rótulo
deve conter todas as informações necessárias, como, por exemplo, a substância e seu nível
de periculosidade. No entanto, essa descrição deve informar qual é o componente mais
perigoso do frasco, mesmo que ele esteja em menor quantidade, e não apenas o
componente em maior quantidade.
Com relação ao acondicionamento, os produtos químicos devem ser colocados em
recipientes compatíveis, de plástico ou vidro, dependendo da substância. Já os materiais
perfurocortantes contaminados devem ser acondicionados em caixa específica para esse
fim.
E. F – V – V – V.
3. Os produtos químicos podem apresentar características capazes de aumentar o seu grau
de periculosidade, porque um mesmo produto pode apresentar mais de uma característica
que traz risco para a saúde do colaborador e também riscos para o ambiente laboratorial
como um todo. Sobre essas características ou propriedades, relacione: 
Propriedade:
I - Peroxidável
II - Tóxico
III - Volátil
O que indica:
( ) Produto que causa efeito carcinogênico ou mutagênico quando inalado ou absorvido.
( ) Produto que reage com o oxigênio e pode causar explosões.
( ) Produto que entra em estado gasoso em temperatura ambiente.
Assinale a alternativa que indica a ordem correta:
A. III, I, II.
B. III, II, I.
C. I, II, III.
D. I, III, II.
E. II, I, III.
Produtos peroxidáveis são aqueles capazes de reagir com o oxigênio e, com isso, causar
explosões em condições específicas. Produtos tóxicos são aqueles que podem causar
diversos efeitos negativos ao ser humano se forem inalados ou absorvidos. Produtos
voláteis são aqueles que evaporam em temperatura ambiente.
4. O processo de gerenciamento de resíduos ocorre em uma sequência de etapas, sendo
todas importantes para o descarte final adequado, visando sempre à manutenção da
qualidade de vida e à saúde do colaborador, bem como à qualidade do meio ambiente.
Sobre o processo de gerenciamento, analise as afirmativas:
I - O tratamento interno dos resíduos pode ser realizado sempre que for possível,
independentemente da substância. Ao final, os resíduos podem ser descartados na rede de
esgoto.
II - O armazenamento dos produtos químicos deve ser feito em armários identificados e
locais adequados, seguindo sempre as orientações de compatibilidade química entre eles.
III - Os equipamentos de proteção individual contaminados durante o manuseio dos
produtos químicos devem ser descartados em sacos plásticos identificados.
IV - O transporte dos resíduos para a destinação final pode ser realizado pelos
colaboradores do laboratório, desde que em veículo apropriado para essa finalidade.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas verdadeiras:
A. I e II.
B. I e IV.
C. II e IV.
D. II e III.
O tratamento interno pode ser realizado sempre que possível. No entanto, depende da
substância. Nem todas são passíveis de tratamento e descarte na rede de esgoto. Para o
armazenamento adequado dos produtos, é imprescindível conhecer a compatibilidade
química das substâncias, para armazená-las adequadamente. Os equipamentos de
proteção individual contaminados com produtos químicos, tais como luvas e aventais,
devem ser descartados em sacos plásticos identificados. O transporte e a destinação final
dos resíduos devem ser realizados sempre por empresa especializada, seguindo a
legislação vigente.
E. I, II, III e IV.
5. O armazenamento e o descarte corretos de produtos químicos são um ponto-chave para
a manutenção da segurança laboratorial. Diante dessa afirmação, analise a situação
hipotética a seguir:
“José é usuário do laboratório de química. Ele utiliza diversos produtos químicos perigosos
em suas análises de rotina. Mesmo sabendo disso, José, muitas vezes, descarta resíduos
químicos de análise na pia, sem avaliar se é um produto químico que pode ser tratado e
descartado ou se é um produto que necessita de descarte específico. Algumas vezes, ele
descarta os resíduos em bombonas plásticas, mas também sem avaliar a compatibilidade
química do produto com a embalagem. Por fim, ele não respeita os critérios de organização
dos produtos nos armários. Certo dia, ocorreu um princípio de incêndio no almoxarifado, e a
causa foi definida: um resíduo químico, em embalagem inadequada, reagiu e pegou fogo”.
Se você trabalhasse com José, quais orientações você passaria para ele, visando a
orientá-lo?
I - Orientaria que ele continuasse descartando resíduos químicos na pia, mas apenas os
tratados previamente.
II - Orientaria que ele verificasse a compatibilidade entre o produto químico e o recipiente,
pois podem ocorrer reações indesejáveis entre eles.
III - Orientaria a observação da organização dos armários, afinal, os produtos são dispostos
seguindo a compatibilidade química entre eles.
A. II.
B. III.
C. I e III.
D. II e III.
O tratamento interno para descarte na rede de esgoto não é possível para todos os
resíduos químicos. Assim, não é indicado orientar para manter o descarte na pia, e sim
acondicionar os resíduos adequadamente, para seu destinamento adequado.
A compatibilidade química entre as substâncias deve ser sempre verificada para o
armazenamento em armários e almoxarifados, assim como a compatibilidade entre os
produtos químicos e os recipientes, visto que eles podem reagir. Desse modo, há produtos
químicos cuja indicação é o acondicionamento em frascos de vidro, e outros, em frascos
plásticos.
E. I, II e III.
PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS E EXPLOSÕES
1. Um incêndio pode ser conceituado como a presença de fogo em local indesejado, com
capacidade de provocar danos como quedas, queimaduras e intoxicações por fumaça, além
de prejuízos materiais. O risco de incêndio existe sempre que se reunirem quatro fatores,
representados pelo chamado tetraedro do fogo.A prevençãoe a extinção de um incêndio
envolvem a eliminação de um dos quatro elementos do tetraedro.Quais são os elementos
que constituem esse tetraedro do fogo?
A. Ar, combustível, calor e reação em cadeia.
B. Oxigênio, combustível, água e reação em cadeia.
C. Comburente, oxigênio, fonte de ignição e reação em cadeia.
O tetraedro do fogo é formado pelo oxigênio (encontrado no ar em composição de 21%),
combustível (que pode ser sólido, líquido ou gasoso), calor (fonte de ignição), e a reunião
desses três elementos resulta numa reação em cadeia.
Água, comburente, fonte de ignição e madeira não constituem o tetraedro do fogo.
D. Comburente, combustível, calor e água.
E. Combustível, madeira, água e fonte de ignição.
2. Agente extintor é toda substância que, aplicada em princípio de fogo, interfere na
combustão, provocando descontinuidade na reação química, alterando as condições para
que haja fogo.Imagine a seguinte situação: você estava trabalhando num laboratório
quando um princípio de incêndio ocorreu na estufa (equipamento elétrico energizado).
Qual(is) tipo(os) de agente(s) extintor(es) você pode utilizar para combater esse incêndio?
A. Pó químico e água.
B. Gás carbônico (CO2 ) e espuma.
C. Pó químico e espuma.
D. Pó químico e gás carbônico.
Os extintores de pó químico e gás carbônico podem ser utilizados em incêndios em
equipamentos elétricos energizados. Porém, o CO2 tem a vantagem de não danificar o
equipamento.
Água e espuma (que contêm água) não podem ser utilizadas, pois a água conduz
eletricidade.
E. Água e espuma.
3. Muitos laboratórios são destruídos em incêndios, o que se considera acidente em
progressão. Ao investigar as causas de incêndio de grandes proporções num laboratório,
aventou-se sobre sua origem.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A fonte de combustível pode ter tido origem no vazamento de gases inflamáveis dos
cilindros de gases.
II. Equipamentos elétricos foram deixados ligados sem supervisão, sendo a fonte do
comburente.
III. A sobrecarga de uma tomada foi a fonte de ignição do incêndio.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s)?
A. Apenas a I.
B. Apenas a II.
C. Apenas a III.
D. Apenas I e III.
Os gases podem ter funcionado como combustíveis no incêndio, enquanto a sobrecarga de
uma tomada e/ou equipamentos elétricos deixados ligados sem supervisão podem ter agido
como fonte de ignição (fonte de comburente é o ar). Tudo isso gerou uma reação em
cadeia, completando o tetraedro do fogo e originando o incêndio.
E. Apenas II e III.
4. Incêndios são classificados de acordo com os materiais neles envolvidos (consumidos).
Conhecer essas diferentes classes é muito importante para combater princípios de incêndio.
Isso porque, embora a utilização/manuseio de um extintor seja relativamente simples, são
poucas as pessoas que percebem os diferentes tipos de extintor e que cada um é
específico para uma ou mais classes de incêndio.Suponha que um laboratório tenha graxa
e gás liquefeito de petróleo (GLP) armazenados. Um incêndio nessas substâncias é
classificado como de:
A. classe A.
B. classe B.
Incêndios em líquidos, gases inflamáveis ou sólidos que se liquefazem são considerados
incêndios de classe B. Alguns materiais combustíveis englobados por essa classe de
incêndio são etanol, gasolina, óleo, querosene, parafina, tintas, graxas, hidrogênio e GLP.
Classe A: inclui os que ocorrem com combustíveis sólidos comuns, como papel, madeira,
tecido, borracha, plásticos, entre outros.
Classe C: envolve equipamentos elétricos energizados, como motores, transformadores,
geradores, entre outros.
Classe D: engloba incêndios que envolvem metais combustíveis pirofóricos (magnésio,
selênio, antimônio, lítio, potássio, alumínio fragmentado, zinco, titânio, sódio, urânio e
zircônio).
Classe K: incêndios em óleo, gorduras de cozinha com características únicas, diferentes
dos combustíveis líquidos. Não devem ser combatidos com água em jato direto.
C. classe C.
D. classe D.
E. classe K.
5. O laboratório é um ambiente destinado exclusivamente à execução de experimentos. É
imprescindível que esse local seja seguro para garantir a segurança dos profissionais que
nele trabalham. Entretanto, existem diversos riscos nesse ambiente, incluindo o risco de
incêndio.Em caso de incêndio, diversos equipamentos/dispositivos podem ser utilizados
para garantir a integridade desses profissionais e facilitar a saída do local. Sobre esse
assunto, analise as afirmativas a seguir:
I. Estufas, muflas e balanças são equipamentos utilizados para garantir a integridade física
dos trabalhadores de laboratórios em caso de incêndio.
II. Alarme de incêndio e saída de emergência visam a facilitar a saída dos trabalhadores em
caso de incêndio no ambiente.
III. Luvas de borracha e protetor auricular protegem os trabalhadores em caso de incêndio.
É(são) verdadeira(s):
A. apenas a afirmativa I.
B. apenas as afirmativas I e II.
C. apenas a afirmativa II.
Em caso de incêndio, o alarme avisa todos do prédio sobre a necessidade de deixar o local,
e essa saída é facilitada pelas saídas de emergência.
Estufas, muflas e balanças são equipamentos utilizados em laboratórios para análises, não
garantindo a integridade desses profissionais nem facilitando a saída do local em caso de
incêndio.
Luvas e protetores auriculares são equipamentos de proteção individual, mas não
contribuem na proteção contra incêndios.
D. apenas as afirmativas II e III.
E. apenas a afirmativa III.
CONDUTA EM SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA E OUTRAS LESÕES
1. Queimadura pode ser definida, basicamente, como a lesão causada pela ação direta ou
indireta produzida pela transferência de calor para o corpo. A sua manifestação varia desde
bolhas até formas mais graves, de grande extensão. Muitas vezes, os primeiros socorros
prestados às vítimas desse tipo de acidente, em vez de ajudar, acabam agravando ainda
mais a situação do paciente.Ao se deparar com um indivíduo que sofreu queimaduras com
formação de bolhas (de primeiro grau), o procedimento de primeiros socorros que deve ser
realizado antes de encaminhar o paciente ao hospital é:
A. colocar gelo sobre a queimadura, para amenizar o ardor.
B. utilizar manteiga, para evitar o rompimento das bolhas.
C. passar creme dental, parar diminuir a ardência da queimadura.
D. perfurar as bolhas na área queimada, para liberar o líquido aprisionado.
E. cobrir o ferimento com compressas molhadas, para evitar a desidratação.
No caso de queimaduras, a principal medida de primeiros socorros é deixar o ferimento
sobre água corrente ou realizar compressas de água fria. É importante não mexer no
ferimento e nem passar qualquer substância que não tenha sido recomendada pelo médico.
2. Na realização de atividades laboratoriais, é indispensável a adoção de práticas
padronizadas, visando a segurança de todos que ali se encontram. Mesmo assim, acidentes
acontecem. No caso de um acidente com choque elétrico, o procedimento correto é:
A. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, com a chave geral ligada. Para
isso, puxe a pessoa para o mais longe possível da fonte de eletricidade. Chame a
emergência.
B. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a chave geral. Se isso
não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa utilizando uma ferramenta
de material não condutor de eletricidade. Chame a emergência.
A primeira medida é interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a
chave geral. Se isso não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa. Para
isso, utilize um material não condutor de eletricidade, como panos secos, borrachas, um
pedaço de madeira, entre outros. Nunca tente afastar a pessoa que sofre dos choques
elétricos da fonte de eletricidade com as mãos ou qualquer outra parte do corpo, para não
se tornar mais uma vítima do acidente. Chame a emergência para prestar o socorro
adequado, levando a vítima para o hospital.
C. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, desligando a chave geral. Seisso
não for possível, tente afastar a fonte de eletricidade da pessoa utilizando uma ferramenta
de material condutor de eletricidade. Chame a emergência.
D. não interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica. Chame a emergência. É
preciso aguardar o pessoal especializado para que eles possam realizar o procedimento de
resgate e socorro adequado.
E. interromper o contato da pessoa com a fonte elétrica, com o auxílio de uma ferramenta
condutora de energia. Chame a emergência. É preciso aguardar o pessoal especializado
para que eles possam realizar o procedimento de socorro adequado.
3. As várias atividades desenvolvidas em um laboratório exigem o uso adequado de
vidrarias, substâncias químicas e equipamentos, seguindo normas de segurança na
utilização e manutenção desses instrumentos. As vidrarias são recipientes utilizados na
manipulação de substâncias químicas e biológicas na rotina de laboratórios, sendo um dos
elementos mais comuns nesses locais.Entretanto, elas também são fontes de grande parte
dos acidentes; sobre esse assunto, é correto afirmar que:
A. as vidrarias não apresentam risco de contaminação se descartadas incorretamente, pois
o vidro não pode ser contaminado. Porém, o descarte incorreto de vidrarias quebradas pode
oferecer riscos aos profissionais de limpeza/coleta, principalmente por meio de lesões
provocadas por materiais perfurocortantes.
B. as vidrarias não representam risco em um laboratório. Por esse motivo, podem ser
descartadas normalmente, não importando a sua utilização prévia. É importante deixar
apenas os profissionais da limpeza de sobreaviso que eles podem encontrar vidro na lixeira.
C. as vidrarias apresentam grande risco se descartadas incorretamente, pois podem ter sido
expostas a substâncias químicas perigosas ou agentes biológicos. Além disso, vidrarias
quebradas podem oferecer riscos aos profissionais de limpeza/coleta, por meio de lesões
provocadas por materiais perfurocortantes.
Por serem utilizadas nas mais diversas atividades e manipulações, as vidrarias apresentam
um grande risco se descartadas incorretamente, pois podem ter sido expostas a
substâncias químicas perigosas ou agentes biológicos. Além disso, o descarte incorreto de
vidrarias quebradas pode oferecer riscos aos profissionais de limpeza/coleta, principalmente
por meio de lesões provocadas por materiais perfurocortantes (o vidro quebrado pode
atingir a mão ou outra parte do corpo desses profissionais, provocando uma lesão).
D. as vidrarias apresentam um grande risco se descartadas incorretamente, pois podem ter
sido expostas a substâncias químicas perigosas ou agentes biológicos. Entretanto, após
tratamento adequado, podem ser descartadas em lixo comum.
E. as vidrarias apresentam um grande risco se descartadas incorretamente, pois podem ter
sido expostas a substâncias químicas perigosas ou agentes biológicos. Um ponto positivo é
o fato de essas vidrarias serem feitas de um vidro inquebrável, não podendo causar lesões
em laboratórios.
4. Acidentes podem ocorrer nos mais variados locais, incluindo laboratórios. Por esse
motivo, os conhecimentos a respeito de primeiros socorros em laboratórios são
fundamentais, já que se realizados adequadamente, podem minimizar ou até mesmo
determinar a sobrevida de um acidentado. Primeiros socorros são procedimentos de
emergência que devem ser aplicados a uma pessoa em perigo de morte, visando manter os
sinais vitais e evitando o agravamento, até que ela receba atendimento definitivo. Algumas
das primeiras medidas que devem ser tomadas no caso de um acidente são:
A. verificar se a vítima está desperta, sua pulsação e a sua respiração.
Ao chegar no laboratório e encontrar algum acidentado, deve-se primeiro verificar seu
estado (está desperto? Como está sua pulsação? E sua respiração?). Nesse momento,
deve-se ligar para a emergência — quanto mais rápido o SAMU for chamado, mais rápido
ele chega e maior a chance de sobrevivência. Mantenha a calma e ajude a vítima a
permanecer calma. Não dê nenhuma substância para a vítima consumir — isso só pode ser
ministrado pelo serviço médico.
B. deve-se ligar para a emergência e verificar se a vítima tem fraturas e fissuras ósseas.
C. verificar se a vítima está desperta, sua visão, o seu olfato e a sua temperatura.
D. verificar se a vítima está desperta e recomendar que ela durma até a chegada do
atendimento de emergência.
E. verificar a temperatura e a pressão sanguínea, além de buscar por possíveis fraturas e
fissuras.
5. O trabalho em laboratório exige uma série de cuidados devido aos riscos de acidentes,
ou seja, a segurança é fundamental em um ambiente de laboratório. Um dos acidentes mais
comuns são os cortes causados pela quebra de vidrarias.
No caso de uma vítima com corte pouco profundo causado por uma vidraria quebrada e não
contaminada, os primeiros socorros que devem ser prestados são, respectivamente:
A. Deve-se remover todo corpo estranho superficial que se encontre no ferimento,
lavando-se cuidadosamente a região com sabão e água corrente e limpa. A seguir, deve ser
aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele
ao redor do corte. Aplicar uma bandagem bem apertada sobre o ferimento.
B. Deve-se realizar uma sutura simples na hora, para estancar o sangue. Depois, pode-se
lavar cuidadosamente a região apenas com água corrente e limpa. A seguir, deve ser
aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele
ao redor do corte. Aplicar uma bandagem bem apertada sobre o ferimento.
C. Deve-se realizar uma sutura simples na hora, para estancar o sangue. A seguir, deve ser
aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele
ao redor do corte. Aplicar firmemente uma bandagem e encaminhar o ferido para o médico
analisar o corte.
D. Deve-se remover todo corpo estranho que se encontre no ferimento, inclusive os mais
profundos, lavando-se cuidadosamente a região com sabão e água corrente e limpa. A
seguir, deve ser aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até,
aproximadamente, 2cm da pele ao redor do corte. Aplicar firmemente uma bandagem.
E. Deve-se remover todo corpo estranho superficial que se encontre no ferimento,
lavando-se cuidadosamente a região com sabão e água corrente e limpa. A seguir, deve ser
aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele
ao redor do corte. Aplicar firmemente uma bandagem.
Nesses casos, deve-se remover todo material estranho que se encontre no ferimento,
lavando-se cuidadosamente a região com sabão e água corrente e limpa. A seguir, deve ser
aplicado antisséptico em todas as partes do ferimento até, aproximadamente, 2cm da pele
ao redor do corte. Não se deve nunca remover materiais estranhos que estejam muito
profundos nos ferimentos para não provocar maior sangramento do local ferido e não
aumentar a área lesada, a fim de minimizar a exposição ao material infectante. Em todos os
tipos de ferimentos, as bandagens devem ser firmes, nunca apertadas.