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AVALIAÇA O – LEITURA DE IMAGEM NA EDUCAÇA O – PO S-GRADUAÇA O 
• Na vida contemporânea, quase tudo do pouco que sabemos sobre o 
conhecimento produzido nos chega via as: 
Resposta Marcada : 
Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A imagem especular não é apenas resultado de uma ação artística, mas sim fruto 
de um cruzamento entre arte e ciência. Esta é fruto do(a): 
Resposta Marcada : 
Renascimento 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A expressão leitura de imagens começou a circular na área de comunicação e 
artes no final da década de: 
Resposta Marcada : 
1970 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A proposta da leitura de imagens de tendência formalista fundamenta-se em 
uma “racionalidade” perceptiva e comunicativa que justifica o uso e 
desenvolvimento da linguagem visual para facilitar a comunicação. Sobre esta 
marque a alternativa errada: 
Resposta Marcada : 
A presença de uma racionalidade representa necessariamente uma hegemonia, pois 
diferentes formas de racionalidade podem conviver no mesmo espaço e tempo, e uma 
pode estar mais consolidada que outra. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• No Brasil, o sistema de apreciação de Ott encontrou ressonância a partir de sua 
apresentação em um curso promovido pelo Museu de Arte Contemporânea da 
Universidade de São Paulo, em: 
Resposta Marcada : 
1988 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Os Parâmetros Curriculares Nacionais definem o objeto artístico, ou seja, as 
imagens, como: 
Resposta Marcada : 
Produção cultural, documento do imaginário humano, de sua historicidade e de sua 
diversidade 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• As habilidades para a compreensão estética crescem cumulativamente à medida 
que o leitor vai evoluindo ao longo dos estágios: 
Resposta Marcada : 
Narrativo, construtivo, classificativo, interpretativo e especulativo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• O trabalho de Rossi (2003), apoiado nos estudos de Parsons, sustenta que uma 
atividade de leitura de imagens deve considerar o desenvolvimento psicológico 
e a familiaridade do leitor com as imagens a serem lidas. Esta afirmativa está: 
Resposta Marcada : 
Errada 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• A abordagem formalista, influenciada pela semiótica, enfatiza a leitura da 
imagem a partir dos seguintes códigos: 
Resposta Marcada : 
Experimental, simbólico, gráfico, relacional e recreativo 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• No âmbito da documentação, Valle Gastaminza (2002) refere-se às indicações 
para catalogar uma imagem, e afirma que uma leitura inteligente da imagem, 
seja o leitor um documentalista ou não, requer as seguintes competências: 
Resposta Marcada : 
Narrativa, estética, enciclopédica, linguístico-comunicativa, modal e espacial 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
Total6 / 10 
 
	AVALIAÇÃO – LEITURA DE IMAGEM NA EDUCAÇÃO – PÓS-GRADUAÇÃO