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Iniciado em segunda, 8 jan 2024, 11:54
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Concluída em segunda, 8 jan 2024, 12:00
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Painel / Minhas Disciplinas / 2º GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EAD-disc. 2- ACE - INCLUSÃO
/ ATIVIDADE INTEGRADORA - REALIZAÇÃO ATÉ 10/01/2024 - VALOR 2,0 PONTOS
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Questão 1
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De acordo com o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, que trata dos direitos das crianças e adolescentes, em
especial os portadores de deficiência, qual é o dever do Estado no que diz respeito à promoção de medidas de inclusão e
proteção?
a. Garantir o direito à vida e à saúde.
b. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
c. Garantir a educação inclusiva e de qualidade para crianças e adolescentes portadores de deficiência.
d. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
e. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Completo
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0,20
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como deficientes, pois
estes eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma
conceitualização da loucura, como uma doença mental que em seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o
papel de Philippe Pinel no tratamento de pessoas com deficiências intelectuais?
a. Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a depósitos em navios.
b. Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais.
c. Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento adequado das pessoas
com deficiências intelectuais.
d. Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais.
e. Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada posteriormente como
deficiência mental.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
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É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a transformação de toda a estrutura
educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham
acesso, participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar
(2003)?
a. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
b. A exclusão de alunos com características diferentes.
c. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
d. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
e. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
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0,20
A inclusão escolar é um processo complexo que requer a adoção de estratégias adequadas para garantir o acesso, a
participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são as
estratégias que podem contribuir para a inclusão escolar?
a. Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo.
b. Isolamento dos alunos com deficiência.
c. Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares.
d. Enfoque exclusivo no ensino padronizado.
e. Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
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0,20
O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele é um agente de transformação e
possui a responsabilidade de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades
especiais ou diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na educação
inclusiva?
a. Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência.
b. Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas.
c. Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência.
d. Excluir alunos com deficiência das atividades escolares.
e. Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
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0,20
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era
frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do
conhecimento médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. O que
proporcionou uma conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
b. A teoria de Philippe Pinel.
c. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
d. As categorias organizadas no século XIX.
e. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
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Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade das pessoas com
deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração
dados demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população
mundial?
a. 5%.
b. 15%.
c. 25%.
d. 10%.
e. 20%.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
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0,20
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de proteção que abrangem diversos aspectos da vida
das pessoas com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das pessoas com deficiência, buscando
garantir seus direitos fundamentais e o respeito à sua dignidade. O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015,
tem como objetivo principal:
a. Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
b. Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
c. Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
d. Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
e. Estabelecer as categorias de deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
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Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades
especiais no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para
descrever os estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era
considerada inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais.
Qual foi a mudança na terminologia ocorrida em 1986?
a. Substituição da expressão "alunos com dificuldades de aprendizagem" por "alunos com deficiência".
b. Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais" por "alunos com deficiência".
c. Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos portadores de necessidades especiais".
d. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com habilidades especiais".
e. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com dificuldades de aprendizagem".
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
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0,20
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses
princípios visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentementede suas
diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
b. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
c. Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
d. Padronização do ensino para todos os alunos.
e. Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
Sua resposta está correta.
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