SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 09/01/2024 15:54:46 1/3
ADRIANA PAULUCIO
PAQUIEL
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 22 (25310)
Atividade finalizada em 04/01/2024 11:23:21 (1532327 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES [1009276] - Avaliação com 8 questões, com o peso total
de 1,67 pontos [capítulos - 5]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-DEZEMBRO/2023 - SGegu0A281223
[110763]
Aluno(a):
91550106 - ADRIANA PAULUCIO PAQUIEL - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
[361005_173145]
Questão
001
A sala de aula regular, já vimos, é o melhor ambiente para o desenvolvimento do
aluno com AH/SD. Para que isso aconteça, é necessário planejamento e
preparação.
Agora, analise com cautela as asserções a seguir, a respeito desta temática:
I – O aluno deve ser matriculado em turmas reduzidas, para que sua potencialidade
seja bem explorada.
II – Os professores deste aluno devem ter formação e/ou orientação técnico-
pedagógica de docentes especializados em Educação Especial e Inclusiva no
tocante às Altas Habilidades e Superdotação.
III - Os programas de estudo (seja agrupamento, aceleração ou enriquecimento)
devem se adaptar aos alunos com AH/SD e não o contrário.
Está correto o que se afirma em:
Apenas I e III.
Apenas III.
Apenas I.
X I, II e III.
Apenas II.
[361006_173147]
Questão
002
Conforme estudamos em nossa disciplina, existem três formas de enriquecimento, a
este respeito, analise cautelosamente o trecho a seguir:
Este tipo de enriquecimento, está relacionado com a diversificação do currículo e dos
conteúdos e pode ainda combinar agrupamentos flexíveis.
Além disso a escola deve realizar a inclusão no currículo regular de estratégias de
estimulo ao pensamento crítico e produtivo bem como estudos aprofundados sobre
temas específicos de interesse dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o tipo de enriquecimento
apresentado acima:
programa de aceleração.
enriquecimento extracurricular.
X enriquecimento dos conteúdos curriculares.
enriquecimento do contexto de aprendizagem.
programa de flexibilização.
Pincel Atômico - 09/01/2024 15:54:46 2/3
[361004_173825]
Questão
003
Com relação ao sistema de agrupamento específico, analise as características a
seguir:
I – Deve-se optar por agrupar os alunos com AH/SD em classes ou escolas
especiais, visto que, este é o ambiente favorável ao seu desenvolvimento.
II – Observa-se nos agrupamentos que, os educadores acabam dando ênfase aos
aspectos cognitivos e intelectuais e se esquecendo dos aspectos emocionais e
sociais.
III – Como existem poucos alunos com AH/SD nas salas de aula das escolas em
geral, o professor deve realizar o agrupamento pensando nas habilidades em
comum de seus estudantes.
Está correto o que se afirma em:
Apenas III
Apenas I
Apenas I e II
X Apenas II e III
Apenas II
[361006_173146]
Questão
004
Sabemos que, uma das adaptações curriculares possíveis para o aluno com AH/SD
é a aceleração dos estudos. Para que a aceleração seja bem- sucedida, a escola
deve observar alguns pontos. A este respeito, leia as asserções a seguir:
I – A escola deve preocupar-se com o conhecimento acadêmico e capacidade
intelectual do aluno com AH/SD, apenas.
II – A escola deve preocupar-se apenas com o desenvolvimento emocional, físico e a
maturidade.
III – A escola deve preocupar-se tanto com o desenvolvimento acadêmico,
emocional, físico quanto com a capacidade intelectual e maturidade deste aluno.
Está correto o que se afirma em:
I, II e III.
Apenas I e II.
Apenas II.
Apenas I.
X Apenas III.
[361004_173831]
Questão
005
Vimos no decorrer da disciplina diversos assuntos abordados no documento do
Ministério da Educação Adaptações Curriculares em Ação: desenvolvendo
competências para o atendimento às necessidades educacionais de alunos com
altas habilidades/superdotação, de 2002. Em especial, a adaptação do aluno com
AH/SD na sala de aula regular. A este respeito, analise as asserções a seguir:
I – O aluno com AH/SD deve frequentar a sala de aula regular que deve ser atrativa
e de preferência em turmas reduzidas para que a sua potencialidade possa ser mais
bem explorada.
PORQUE
II – Através da pouca quantidade de alunos e da Especialização dos professores, e
das atividades de enriquecimento, agrupamento ou aceleração, pretende-se
desenvolver estes alunos em todas as suas potencialidades.
Sobre as asserções acima e a relação que se estabelece entre elas, está correto o
que se afirma em:
I está errada e II está correta.
Ambas estão corretas, porém, não há relação entre elas.
Ambas estão erradas.
Pincel Atômico - 09/01/2024 15:54:46 3/3
I está correta e II está errada.
X Ambas estão corretas e II justifica corretamente I.
[361004_173824]
Questão
006
As chamadas adequações curriculares para os alunos com AH/SD são divididas em
três grandes grupos: aceleração, agrupamento e enriquecimento. A este respeito,
leia a descrição a seguir:
Este tipo de adequação acontece quando os alunos com AH/SD são categorizados
em grupos, seja em escolas ou classe especiais, seja na sala de aula regular. Mas, a
categorização em classes ou escolas especiais é bastante criticada em nosso país
porque acaba favorecendo a sensação de isolamento, tanto por parte do aluno,
quanto pela sua família.
O trecho acima se refere a:
Flexibilização
Aceleração
Enriquecimento extracurricular
X Sistemas de agrupamento específico
Enriquecimento dos contextos de aprendizagem
[361004_173828]
Questão
007
A adaptação curricular denominada Enriquecimento pode e deve ser realizada como
um complemento aos estudos realizados pelo aluno com AH/SD. Como vimos na
disciplina, existem três formas de enriquecimento, a este respeito, analise com calma
o trecho a seguir:
Este programa de enriquecimento envolve ajustes nos currículos, bem como a sua
ampliação, além de auxílio com profissionais específicos em determinados
conteúdos e/ou disciplinas.
Estamos nos referindo a:
Estudos Compactados
X Enriquecimento dos Conteúdos Curriculares
Estudos Paralelos
Enriquecimento Extracurricular
Enriquecimento do Contexto de Aprendizagem
[361004_173827]
Questão
008
João é um aluno com AH/SD e cursa atualmente o 8º ano do Ensino Fundamental I.
Sua família, a escola e profissionais especializados no AEE – Atendimento
Educacional Especializado optaram com base na LDB – Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional em matriculá-lo, concomitantemente, no 8º ano do Ensino
Fundamental I, no período vespertino, e na 1ª série do Ensino Médio, no período
matutino. Este tipo de adaptação é denominado:
X Aceleração – estudos paralelos
Sistema de agrupamento específico
Enriquecimento
Aceleração por disciplina
Agrupamento vertical