Tecnologia assistiva e comunicação alternativa

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Tecnologia assistiva e comunicação alternativa
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1)
Um tipo de __________ é a que dificulta ou impossibilita a ____________ e o recebimento de mensagens por intermédio de sistemas de ___________ e de tecnologia da __________.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Acessibilidade; Comunicação; Oralidade; Informação.
· Barreira; Comunicação; Fala; Compreensão.
· Entrave; Escrita; Linguagem; Informação.
· Barreira; Transmissão; Comunicação; Informação.
checkCORRETO
· Barreira; Oralidade; Linguagem; Fala.
Resolução comentada:
Segundo a Lei Brasileira de Inclusão, Lei n. 13.146 de 6 de julho de 2015, um tipo de barreira é a que dificulta ou impossibilita a transmissão e o recebimento de mensagens por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
Código da questão: 60544
2)
Sobre as orientações para o uso das tecnologias assistivas e das Tecnologias da Informação e Comunicação no contexto escolar, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· Deve-se consultar o aluno/usuário para que ele verifique se possui os recursos financeiros para a compra da tecnologia.
· Deve-se consultar o aluno/usuário após a escolha da tecnologia, para verificar se ele gostou da seleção feita pela equipe.
· Deve-se planejar as tarefas e analisar a participação do aluno no uso da tecnologia, após a escolha do recurso a ser utilizado.
· Deve-se analisar se as tecnologias possibilitam a realização das tarefas da pessoa com deficiência de forma isolada.
· Deve-se analisar o contexto em que os recursos serão utilizados e se há capacidade de aplicação dos recursos pela equipe.
checkCORRETO
Resolução comentada:
É correto afirmar que deve ser analisado o contexto em que os recursos serão utilizados e se há acessibilidade ambiental e de comunicações, conhecimento e capacidade de aplicação dos recursos por parte da equipe. É incorreto afirmar que o aluno/usuário deve ser consultado somente após a escolha da tecnologia a ser utilizada, pois ele deve participar de todo o processo, assim como é incorreto afirmar que se deve planejar as tarefas e analisar a participação do aluno no uso da tecnologia apenas após a e escolha do recurso, já que isso deve ocorrer antes mesmo da escolha. É incorreto dizer que se deve consultar o aluno/usuário sobre custos para a compra das tecnologias, já que não há existe a orientação para isso nas diretrizes e há acesso público à aquisição desses recursos. É incorreto afirmar que as tecnologias devem ser analisadas quanto à possibilidade de uso nas tarefas de forma isolada, pois a tecnologia tem como objetivo a ampliação da participação do aluno com deficiência nas atividades com todos os colegas.
Código da questão: 60555
3)
Sobre a definição e os objetivos da Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), é possível afirmar que:
Alternativas:
· Suplementa a comunicação convencional de pessoas sem prejuízos de fala.
· É restrita a pessoas com Transtorno do Espectro Autista sem o uso da fala.
· É restrita a pessoas surdocegas sem uso da escrita Braille.
· Suplementa ou substitui a comunicação para pessoas sem fala e/ou escrita.
checkCORRETO
· Desvaloriza a expressão de pessoas com dificuldades de fala.
Resolução comentada:
É correto afirmar que a Comunicação Alternativa e Aumentativa refere-se aos meios de comunicação que têm como objetivos suplementar ou substituir as habilidades de comunicação, seja a fala ou a escrita, e que se encontram comprometidas nas pessoas com dificuldades motoras, cognitivas, emocionais ou devido a outros fatores que as impedem de exercer a comunicação mais convencional. É incorreto afirmar que a Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) suplementa a comunicação convencional de pessoas sem prejuízos de fala, pois o seu objetivo é a suplementação da comunicação das pessoas com prejuízos de fala. Está incorreto dizer que a Comunicação Alternativa e Aumentativa se restringe a pessoas com Transtorno do Espectro Autista sem o uso da fala, pois, apesar da CAA incluir essa população, ela não se aplica somente a esses indivíduos, assim como também não se restringe a pessoas surdocegas. É errado dizer que a CAA não valoriza as formas de expressão usuais das pessoas com dificuldades de fala, pois essas formas de expressão são valorizadas nas formas de Comunicação Alternativa e Aumentativa.
Código da questão: 60548
4)
Sobre os recursos de Comunicação Alternativa e Aumentativa para uso no contexto escolar, leia as afirmações e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Há vários recursos de Comunicação Alternativa e Aumentativa, como as pranchas de comunicação PCS, as pranchas com letras e palavras pré-escritas, com símbolos com textura, escrita Braille, miniaturas e partes de objetos colados com velcro.
( ) A escolha dos símbolos gráficos deve feita de forma personalizada, de acordo com as características que atendem às necessidades do aluno/usuário.
( ) A seleção dos símbolos dos recursos de comunicação não precisa ser aprovada pelo aluno/usuário, pois é feita com sistemas de imagens de fácil reconhecimento.
( ) Um recurso de comunicação que pode ser confeccionado pelos professores e com os alunos/usuários são os cartões de comunicação com símbolos.
( ) Os cartões de comunicação com símbolos devem ser confeccionados com um vocabulário padrão escolhido pelo professor da sala regular e do Atendimento Educacional Especializado.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – F – F – F – V.
· V – V – F – V – F.
checkCORRETO
· V – V – F – F – V.
· F – V – F – V – F.
· F – F – V – F – V.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a quarta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Terceira – A seleção dos símbolos do recurso de comunicação precisa ser aprovada pelo aluno/usuário para evitar o uso de sistemas de imagens de difícil reconhecimento.
Quinta - Os cartões de comunicação com símbolos devem ser confeccionados com um vocabulário diferenciado escolhido pelos professores e aluno/usuário.
Código da questão: 60545
5)
Sobre o Comitê de Ajudas Técnicas e a elaboração do conceito nacional de tecnologia assistiva, podemos afirmar que:
I. Em 2006, o Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) foi instituído em caráter provisório pelo Ministério da Educação e pelo Ministério do Trabalho.
II. O CAT é um grupo de trabalho composto por especialistas para apresentar propostas de políticas governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos públicos referentes à área de tecnologia assistiva.
III. O conceito nacional de tecnologia assistiva foi elaborado com base na revisão de conceitos utilizados em países como Portugal, Estados Unidos da América e União Europeia.
IV. O CAT propôs que os termos tecnologia assistiva e ajudas técnicas não sejam utilizados como sinônimos, e que a expressão tecnologia assistiva seja utilizada no plural por designar muitos recursos e serviços.
V. Com a divulgação do termo tecnologia assistiva, o termo “ajudas técnicas”, foi descartado em todas as publicações e textos nacionais.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I - II - IV - V.
· I - II - III - IV.
· I - II.
· I - IV - V.
· II - III.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A afirmação I é falsa, pois o Comitê de Ajudas Técnicas foi criado em caráter permanente no âmbito da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH/PR), ligado à Coordenadoria Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (Corde); já a II é verdadeira, pois o CAT é um grupo de trabalho composto por especialistas de várias áreas com objetivos diversos, dentre esses,apresentar propostas de políticas governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos públicos referentes à área de tecnologia assistiva. A III é correta, pois, para chegar ao conceito nacional de tecnologia assistiva, o CAT realizou uma profunda revisão de conceitos utilizados em países como Portugal, Estados Unidos da América e da União Europeia; a IV é incorreta, porque o CAT propôs que os termos tecnologia assistiva e ajudas técnicas sejam utilizados como sinônimos, e que a expressão tecnologia assistiva seja utilizada somente no singular por se referir a uma área de conhecimento interdisciplinar que engloba diferentes metodologias, e não a uma coleção específica de produtos; e a V é falsa, pois ainda é possível encontrar o termo “ajudas técnicas” em legislações que tratam da garantia ao cidadão brasileiro com deficiência no acesso a recursos para a melhoria de suas habilidades funcionais. É o caso do art. 61 do Decreto n. 5.296 de 2 de dezembro de 2004, que institui a Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência.
Código da questão: 60540
6)
Sobre o uso de recursos de acessibilidade em dispositivos móveis e em computadores, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· São recursos de acessibilidade: os mouses adaptados, teclados virtuais com varreduras e os dispositivos de entrada e saída de dados que produzem sons.
checkCORRETO
· Os recursos de acessibilidade para computadores ajudam as pessoas com deficiências visuais, mas não com deficiências intelectuais.
· O aumento do tamanho da fonte é um recurso de acessibilidade para computadores.
· O TalkBack é um recurso de acessibilidade para computadores.
· São padronizados e não variam de acordo com o sistema operacional, no caso dos celulares smartphones.
Resolução comentada:
É correto afirmar que os recursos de acessibilidade para computadores em dispositivos de hardware e software são os mouses adaptados diferenciados, os teclados virtuais com varreduras e acionadores e dispositivos de entrada e saída de dados que produzem sons, imagens e informações táteis. É incorreto afirmar que os recursos de acessibilidade são padronizados, pois esses variam de acordo com o dispositivo e a versão do sistema operacional, no caso, o sistema operacional Android, presente na maioria dos aparelhos vendidos no país. É incorreto afirmar que os recursos de acessibilidade em celulares e computadores auxiliam somente as pessoas com deficiências visuais, pois também auxiliam as pessoas com deficiências auditivas, intelectuais e/ou motoras, de acordo com Bersch (2013). É incorreto afirmar que o TalkBack é uma das configurações de acessibilidade para computadores, porque esse também é um recurso para celulares que utilizam o sistema Android. É incorreto afirmar que o recurso de aumento do tamanho da fonte é restrito a computadores, porque ele também pode ser usado em celulares.
Código da questão: 60556
7)
Sobre o aplicativo para deficientes auditivos Hand Talk, pode-se afirmar que:
I. Segundo dados do IBGE, 70% de surdos têm dificuldades para ler e escrever em português e usam exclusivamente a Linguagem Brasileira de Sinais (Libras) para se comunicarem.
II. O Hand Talk tem como intérprete virtual o Heitor, um personagem de braços, mãos e cabeça pequenas, o que facilita a expressão corporal e facial.
III. A ferramenta Hand Talk traduz para libras textos, imagens e sons, possibilitando maior acessibilidade e inclusão social aos deficientes auditivos.
IV. Profissionais da educação podem utilizar a ferramenta no planejamento das aulas, facilitando o acesso à linguagem dos sinais e integrando ouvintes e não ouvintes.
V. As desvantagens são a dificuldade de sintetizar os sinais para palavras e expressões regionais, e não a falta do mecanismo de soletração.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I - III - IV - V.
· I - III - IV.
checkCORRETO
· I - V.
· II - III.
· I - II - IV - V.
Resolução comentada:
A afirmação I é verdadeira, pois, segundo dados do IBGE, o Brasil tem cerca de 9,7 milhões de surdos e, destes, 70% têm dificuldades para ler e escrever em português, e usam exclusivamente a Linguagem Brasileira de Sinais (Libras) para se comunicarem, o que os leva a terem dificuldades de integração na educação, no trabalho, lazer e nas atividades cotidianas. A II é falsa, porque o Hand Talk tem como intérpretes virtuais o Hugo e a Maya, personagens de braços longos, mãos e cabeça grandes, o que facilita a expressão corporal e facial. A afirmação III é verdadeira, pois com a ajuda do intérprete virtual Hugo, a ferramenta traduz para Libras os textos, imagens e sons, possibilitando maior acessibilidade e inclusão social aos deficientes auditivos. A afirmação IV é verdadeira, pois o aplicativo também tem a função de apresentar aos ouvintes a linguagem dos sinais. Profissionais da educação podem se beneficiar do aplicativo e utilizá-lo no planejamento das aulas, facilitando o acesso à linguagem dos sinais, aproximando-se mais de seus alunos com deficiência auditiva e integrando os alunos ouvintes e não ouvintes. Já a afirmação V é falsa, pois apesar da desvantagem do aplicativo ser a dificuldade de sintetizar os sinais para palavras e expressões regionais, há um mecanismo de soletração.
Código da questão: 60560
8)
Um dos principais aspectos a serem considerados na definição de tecnologia assistiva é a diferença entre os conceitos de recursos e serviços. Sobre os conceitos de recursos e serviços em TA, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· Os recursos são os produtos utilizados, e serviços são feitos pelos fabricantes dos recursos.
· Recursos e serviços são prestados por um profissional e/ou por equipes de profissionais.
· Os recursos são padronizados, e os serviços são confeccionados sob medidas individualizadas.
· A equipe prestadora de serviços orienta o usuário quanto ao acesso aos recursos privados.
· Serviços são prestados para auxiliar os usuários a selecionar, comprar e utilizar os recursos.
checkCORRETO
Resolução comentada:
É correto afirmar que os serviços são prestados para auxiliar os usuários a selecionar, comprar e utilizar os recursos; os recursos são os itens, equipamentos, produtos ou sistemas fabricados em série (ou confeccionados sob medida), utilizados para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência, enquanto os serviços são oferecidos por aqueles que auxiliam a pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou utilizar recursos. É incorreto afirmar que os serviços são feitos pelos fabricantes dos recursos, pois nem sempre isso ocorre. É incorreto afirmar que os recursos são padronizados, pois esses são feitos sob medida, como as órteses e próteses. É incorreto afirmar que os recursos são prestados por profissionais ou equipes, pois essa afirmação só se aplica aos serviços. Não é correto afirmar que a equipe prestadora de serviços orienta o uso dos “recursos privados”, pois a equipe orienta o acesso aos recursos de qualquer tipo.
Código da questão: 60542
9)
Sobre os auxílios de vida diárias, de mobilidade, adequação, postura e materiais escolares adaptados, podemos afirmar que:
I. Os auxílios para a vida diária e vida prática são os produtos que auxiliam na autonomia e independência das pessoas nas tarefas de alimentação, colocação de vestimentas e banho.
II. Os recursos como identificadores de iluminação, de cores do vestuário e de chamadas telefônicas são considerados auxílios para a vida diária e vida prática de deficientes visuais e auditivos.
III. Bengalas, muletas, andadores e cadeiras de rodas manuais ou elétricas são considerados auxílios de mobilidade para pessoas com deficiência física.
IV. Os recursos para a adequação postural não incluem as cadeiras de rodas feitas sob medida, pois essas são recursos de mobilidade.
V. Os materiais escolares de tipo órtese servem para mobilizar completamente e impedir a escrita ou a digitação.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I - II - III.
checkCORRETO
· II - III - IV - V.
· II - III.
· I - V.
· I - II - IV - V.
Resolução comentada:
A afirmaçãoI é verdadeira, pois são considerados como auxílios para a vida diária e vida prática os materiais e produtos que auxiliam na autonomia e independência das pessoas nas tarefas de alimentação, vestimenta e banho. A II é verdadeira, já que são considerados recursos para deficientes visuais e auditivos os identificadores de iluminação, de cores do vestuário e de chamadas telefônicas. A III também é verdadeira, pois enquadram-se na categoria de auxílios de mobilidade para pessoas com deficiência física as bengalas, muletas, andadores e cadeiras de rodas manuais ou elétricas. As afirmações IV e V são falsas, pois as cadeiras de rodas são recursos de mobilidade e de adequação postural, e os materiais escolares de tipo órtese servem para estabilizar e dar funcionalidade para auxiliar a escrita ou a digitação de pessoas com dificuldades para a realização dessas atividades.
Código da questão: 60561
10)
Sobre os softwares leitores de tela, podemos afirmar que:
I. São recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva e fazem a leitura de textos existentes na tela e de arquivos por meio de um alto-falante.
II. Os leitores de tela são os programas que interagem com o sistema operacional dos computadores e capturam as informações apresentadas em forma de texto, transformando-as em uma resposta falada, por meio de um sintetizador de voz.
III. O leitor de tela “varre” os programas em busca das informações que podem ser lidas para o usuário e permite a navegação por janelas e textos em praticamente todos os aplicativos.
IV. A navegação é feita por meio de um teclado comum, dispensando-se o uso do mouse, na maior parte do tempo, sem necessidade de adaptação especial para o funcionamento do programa.
V. O Dosvox é um software brasileiro ambiente Windows, com a maioria das mensagens sonoras emitidas em voz humana gravada, com baixo índice de estresse para o usuário, mesmo com uso prolongado.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I - V.
· II - III - IV - V.
checkCORRETO
· I - II - IV - V.
· II - III.
· I - II - V.
Resolução comentada:
A afirmação I é falsa, porque os softwares leitores de tela são recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência visual e fazem a leitura de texto existentes na tela e de arquivos por meio de um alto-falante. As afirmações II, III, IV e V são verdadeiras, porque: os softwares leitores de tela são programas que interagem com o sistema operacional dos computadores e capturam as informações apresentadas em forma de texto, transformando-as em uma resposta falada, por meio de um sintetizador de voz; o leitor de tela faz uma varredura dos programas em busca das informações, que podem ser lidas para o usuário, o que permite a navegação por menus, janelas e textos existentes em praticamente todos os aplicativos; a navegação é feita por meio de um teclado comum, dispensando-se o uso do mouse na maior parte do tempo e não há necessidade de adaptação especial para o funcionamento do programa; dentre esses softwares, destacam-se o Dosvox, desenvolvido pelo Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (NCE UFRJ), que é um software completo para ambiente Windows, com a maioria das mensagens sonoras emitidas em voz humana gravada, com baixo índice de estresse para o usuário, mesmo com uso prolongado (MELO, 2020).
Código da questão: 60554
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