PRODUÇÃO CONCEITUAL - ESTÁGIO SUPERVISIONADO TREINAMENTO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER 
CURSO DE BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: TREINAMENTO 
Título da produção conceitual 
 
 
 
Nome e Sobrenome – RU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE 
MÊS/ANO 
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Sumário 
 
1. INTRODUÇÃO ......................................................................................... 3 
2. ENSAIO PEDAGÓGICO .......................................................................... 4 
2.1 O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico 4 
2.2 Fundamentação Teórica ......................................................................... 5 
2.3. Material didático: criação e reflexão .................................................... 6 
2.4. Práxis e relatório de evidências ............................................................ 7 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................... 8 
REFERÊNCIAS .............................................................................................. 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
 
 (Retire essas informações e redija a sua introdução) 
 A introdução é importante para orientar o leitor acerca dos objetivos e da 
organização geral da sua Produção Conceitual. Portanto, na introdução você 
deve trazer informações de quem realizou o estágio e descrever uma 
apresentação geral desta atividade curricular, ou seja, a sua percepção frente à 
relevância da atividade para a sua formação profissional, além de mencionar o 
local estagiado, apresentando assim, o lócus explorado para a realização do 
estágio. 
 
ATENÇÃO: Por questões que envolvem a ética na pesquisa, é PROIBIDO 
identificar nominalmente o espaço estagiado. Identifique-o com nome fictício ou 
com termos como “Escola X”, “Instituição Y”. E garanta o ANONIMATO de 
todos os profissionais da parte concedente de estágio. 
 
 A redação da introdução e dos demais itens da sua Produção Conceitual, 
por tratar-se de um relato pessoal, pode ser realizada na 1ª pessoa do singular 
(eu), quando a atividade de estágio for realizada individualmente, ou na 1ª 
pessoa do plural (nós), quando a atividade de estágio for realizada em equipe 
(verificar regras institucionais para realização de estágio em equipe). 
 
 A introdução deve apresentar de forma breve os seguintes itens: 
• Objetivos do estágio; 
• Onde ele foi realizado (menção do local – cidade, bairro, tipo de instituição 
–, não do endereço ou nome da instituição); 
• A metodologia - Como o estágio está estruturado?; 
• Itens da Produção Conceitual; 
• Quais foram as atividades desenvolvidas no estágio (enumerar 
brevemente as atividades realizadas). 
 Esse item deve ter de 1 a 2 páginas. 
 
 
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2. ENSAIO PEDAGÓGICO 
 
 
(Retire essas informações e redija o seu ensaio pedagógico) 
Antes de escrever essa parte da sua Produção Conceitual é importante 
que você saiba algumas características e objetivos do gênero textual 
denominado “ensaio”. 
 
ENSAIO: No “ensaio”, você irá expor suas ideias e pontos de vista sobre 
determinado tema, dialogando com a teoria, sem a obrigatoriedade de explorar 
exaustivamente a revisão bibliográfica. O mais importante é a originalidade no 
enfoque escolhido. A experiência promovida pelo estágio lhe possibilitará olhar 
para a realidade de modo mais sistemático e enxergar aspectos do seu campo 
profissional que antes não estavam tão visíveis. Ao iniciar o estágio, esteja 
aberto às diferentes experiências que ele lhe proporcionará e carregue consigo 
a teoria como guia, jamais como uma camisa-de-força. E, NÃO ESQUEÇA: em 
sua Produção Conceitual privilegie as experiências vividas no seu campo de 
estágio, dê preferência aos aspectos singulares e originais da prática 
profissional, utilizando a teoria como guia e fundamentação. 
 
 
Inicie o item 2 (Ensaio Pedagógico) de sua Produção Conceitual, 
elaborando um texto de dois a cinco parágrafos indicando quais os 
itens/atividades compõem o desenvolvimento de seu estágio. Por exemplo: 
observação participativa, elaboração de plano de aula, regência de classe 
(docência), elaboração de materiais didáticos, execução de atividades da rotina 
profissional (fila, chamada, correção da lição de casa, organização do tempo 
pedagógico, explicação do conteúdo, esclarecimento de dúvidas, resolução de 
conflitos, envio de bilhetes, etc…), apoio aos estudantes de inclusão, adequação 
metodológica de atividades pedagógicas, pesquisa, estudo de conteúdos 
específicos, produção textual, dentre outros. 
 
Após essa breve apresentação, você passará ao item 2.1. 
 
2.1 O estágio curricular e a unidade concedente: um breve diagnóstico 
 
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Neste item, você localizará a instituição estagiada no espaço, tempo, 
história, sociedade e economia. Ou seja, trará dados geográficos, históricos, 
econômicos, populacionais, e educacionais da região em que a instituição onde 
realizou a prática do estágio está localizada. É importante, também, situar esses 
dados em um comparativo a índices nacionais e internacionais. Para tanto, 
deverá fazer uso de tabelas, gráficos e mapas. Ou seja, insira junto ao seu texto 
ao menos uma tabela OU um gráfico OU um mapa. Depois, fará a descrição do 
local em que estagiou sem nominá-lo: onde está localizado, breve histórico, 
como é o espaço, instituição pública ou privada, e outros dados que considerar 
relevantes. Você poderá fazer uso de fotos e imagens (insira ao menos uma 
foto/imagem com legenda), contanto que não identifique o local nem pessoas 
que nele atuam ou dele participam. O rosto dos estudantes não devem aparecer 
nas imagens. Esse item deve ter entre 2 e 3 páginas. 
 
2.2 Fundamentação Teórica 
 
Neste item, você contemplará o tema/conteúdo escolhido para as 
atividades que desenvolverá no seu estágio (e que está contemplado, portanto, 
no seu plano de aula/ação), justificando a sua escolha e explicando a importância 
do mesmo para o desenvolvimento e para a aprendizagem dos estudantes, para 
o cumprimento do papel social da instituição estagiada, para a comunidade local 
e para a sociedade atual. É indispensável uma revisão bibliográfica sobre o tema 
escolhido, bem como fundamentar teoricamente seus argumentos e comentários 
por meio de autores basilares, que sejam referência acadêmica na sua 
área/tema de estudo. 
Assim, neste subitem, você deverá apresentar a fundamentação teórica e 
revisão bibliográfica do tema da sua atividade. Apresente, a partir de um 
levantamento feito em bases de dados (CAPES ou Google Acadêmico), os 
autores que embasaram sua prática, os principais conceitos que você utilizou e 
justifique a importância social e educacional de sua temática. 
Este momento é importante, pois irá reconhecer esses autores utilizados 
como referência, ou seja, você demonstrará que o seu projeto de extensão não 
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começou do zero, mas a partir dos limites e limitações de outras pesquisas. Esse 
item deve ter entre 2 páginas e 3 páginas. 
 
2.3. Material didático: criação e reflexão 
 
O material didático é um recurso que você deverá produzir e utilizar em 
sua atividade de docência (ou quando o professor regente solicitar), ou seja, criar 
e produzir um material manipulável, podendo ser um jogo, uma tecnologia 
assistiva, um equipamento de treino, slides, recursos tecnológicos (padlet, 
nuvem de palavras...), dentre outros. Esse material deverá dialogar com a sua 
escolha de campo de estágio e, consequentemente, com seu tema e plano de 
aula/ação. Além da criação, aqui você deverá explanar sobre ele, realizando uma 
descrição reflexiva e detalhada sobre a elaboração e o uso desse recurso criado, 
explicando a importância de determinado material. Deverá inserir uma ou duas 
imagens do material didático produzido, com legenda. 
Dessa forma, neste item, você deverá apresentar um material produzidopor você no processo de realização deste estágio. Esse material deve ter relação 
com a sua atividade, com o tema escolhido e com o público-alvo. Por exemplo: 
• se sua atividade estiver relacionada ao ensino escolar, pode ser um 
material didático manipulável. Exemplos: jogos, história em quadrinhos, livro de 
bolso, fotonovela, cordel etc. A ideia é ser um produto que possa ser utilizado 
durante a docência ou alguma atividade docente em que, ao final, haja a 
constituição de um produto; 
• se a sua atividade estiver voltada para a intervenção social em diferentes 
contextos, esse material concreto pode ser um mapa interativo, uma planilha 
interativa, um gráfico interativo, um podcast, um vídeo; uma apresentação 
animada no Prezi. 
Em todos os casos, você deverá inserir neste subitem a apresentação 
desse material (fotos, links para acesso) e a explicação de seu conteúdo ou da 
forma de utilização. Ademais, é necessário, neste subitem, elaborar um texto 
refletindo sobre as atividades desenvolvidas no estágio, desde o início até a 
elaboração do produto manipulável. Lembre-se de relacionar o material com os 
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autores e referências utilizadas na fundamentação teórica. O item Material 
Didático (criação e reflexão) deve ter entre 2 e 3 páginas. 
 
2.4. Práxis e relatório de evidências 
 
É indispensável que no ensaio pedagógico você descreva 
detalhadamente os conhecimentos construídos ao longo do seu estágio. É nesse 
momento que você fará a síntese entre a teoria e a prática, ou seja, entre os 
conhecimentos teóricos do seu curso de Licenciatura, bem como do campo de 
estágio escolhido com as atividades realizadas ao longo do estágio. 
Neste subitem, você elaborará um texto descritivo e reflexivo acerca da 
experiência de realização da sua atividade de estágio e apresentará seu relatório 
de evidências. Aborde no relatório os dados de identificação da sua atividade, 
sendo eles: 
• Tema/Conteúdo abordado; 
• Um breve resumo da atividade proposta; 
• Período de realização; 
• Descrição do público/alunos; 
• Fotos das atividades e dos materiais. Insira fotos (ao menos 3) que 
comprovem a sua atividade de estágio, adicionando legenda abaixo de cada 
uma. Lembre-se de que as imagens não devem identificar o local e que o rosto 
de estudantes e pessoas não pode aparecer por questões da Lei Geral de 
Proteção de Dados (LGPD). 
Depois, elabore um texto discursivo retratando a sua atividade de estágio, 
desde o momento da elaboração até a execução final. Não se esqueça de refletir 
e analisar a experiência vivida, o texto não deve ser somente descritivo. Este 
item deverá ter de 4 a 6 páginas. 
ATENÇÃO: É importante pesquisar fontes confiáveis e acadêmicas, 
considerando autores que sejam referência na sua área/tema de estudo. Para 
tanto, você pode pesquisar obras na nossa biblioteca institucional Pearson, 
artigos no buscador Google Acadêmico e na plataforma Scielo, teses e 
dissertações no banco de dados da CAPES. 
 
 
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3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 (Retire essas informações e redija as suas considerações finais) 
 Nesse item, você, estudante, deverá apresentar os resultados finais de 
seu estágio, inserindo as principais aprendizagens realizadas nas quatro ações: 
estudo, pesquisa, prática e produção escrita. A conclusão deve, de forma 
objetiva, responder as questões correspondentes aos objetivos propostos na 
introdução. E lembre-se de que apontar limites e sugerir melhorias é tão 
importante quanto explicitar os pontos positivos. 
Esse item deve ter entre 1 a 2 páginas. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Inserir todos os teóricos e obras utilizadas para a construção da produção 
conceitual (que foram citados no seu texto), de acordo com as normas da ABNT.