SOCIOLOGIA

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QUESTIONÁRIO 01 – SOCIOLOGIA 
 Os séculos XVIII e XIX permitiram que novos personagens sociais surgissem diante das profundas mudanças 
no modo de produzir. As cidades tornaram-se o centro da vida econômica e social. Dentre os fatores abaixo 
um contribuiu para o crescimento populacional neste período histórico. 
Resposta Marcada : 
Êxodo Rural 
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 O período histórico constituído a partir do século XVII inicia uma importante fase de transição para a 
humanidade. Com ele algumas ideias filosóficas e científicas substituem antigos pensamentos que não 
respondiam mais aos anseios da sociedade. 
 
I – Poder Absoluto do rei. 
II – Racionalidade. 
III – A experiência concreta. 
IV – A explicação religiosa. 
 
São alternativas CORRETAS para este momento de transição: 
Resposta Marcada : 
A racionalidade e a experiência concreta. 
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 Um dos principais legados da Revolução Industrial está ligada à ruptura com o velho modo de produção 
deixado pela Idade Média. Assim podemos falar em Revolução pois o principal avanço foi: 
Resposta Marcada : 
O avanço técnico-científico. 
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 Na Paris do século XVIII o eclodir de uma revolução trouxe expectativas para diversos setores sociais. 
Podemos afirmar que historicamente a Revolução Francesa é apenas uma revolução Burguesa? 
 
Resposta Marcada : 
Sim, pois a burguesia saiu vitoriosa do processo revolucionário aniquilando seus adversários na quilhotina. 
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 A Sociologia nasce como a Ciência da Modernidade. Neste sentido ela terá que dar conta de uma 
multiplicidade de aspectos inéditos que não estavam presentes até o eclodir da Revolução Francesa e da 
Revolução Industrial. Sobre essa nova ciência assinale o que é VERDADEIRO ouFALSO. 
 
( ) Como objeto de estudo a Sociologia procura compreender e explicar os problemas fincados na sociedade 
burguesa e capitalista. 
( ) O êxodo rural levou os trabalhadores do campo a ocupar as frentes de trabalho que eram criadas de forma 
acelerada nos centros urbanos. 
( ) A Sociologia tem como principal objeto de estudo as relações de poder e não as questões sociais. 
( ) Dentre os conceitos estudados por esta ciência está a desigualdade social e a divisão social do trabalho. 
 
A alternativa CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V-V-F-V 
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QUESTIONÁRIO 02 – SOCIOLOGIA 
 Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento de Auguste Comte: 
Resposta Marcada : 
Em sua teoria a Sociologia já nasce pronta e direciona para a revolução social. 
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 Na organização dos governos mundo a fora organizam-se elementos ideológicos para nortearem o 
desenvolvimento das nações. O Brasil em seu processo contou com a influência do positivismo. Sobre este 
momento histórico é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
O lema “Ordem e Progresso” que compõe o pavilhão nacional significa que o progresso é o desenvolvimento da ordem 
assim como a ordem é o desenvolvimento do progresso. 
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 O nascer da sociedade moderna industrializada e urbanizada suscita a necessidade de um método 
investigativo para dar explicações e caminhos de intervenção social. O primeiro pensador a se debruçar 
sobre tais questões foi: 
Resposta Marcada : 
Èmile Durkheim 
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 O positivismo chegou ao Brasil e encontrou um campo fértil para sua expansão. A nação estava em 
construção e carecia de ideias filosóficas que alimentassem a transição para um modelo político melhor. 
Sobre este contexto histórico do positivismo no Brasil assinale o que é VERDADEIRO ou FALSO. 
( ) A chegada do positivismo em terras brasileiras se deu para a reafirmação da monarquia absolutista portuguesa. 
( ) A Escola Militar e a Escola Politécnica foram os primeiros lugares em que as ideias positivistas ganharam espaço 
e se consolidaram no Brasil. 
( ) A Educação brasileira se organizou logo após a proclamação da república com base no conhecimento organizado 
pela filosofia positivista. 
( ) Teixeira Lemos e José Bonifácio, por seres aguerridos seguidores de Auguste Comte fundaram a igreja do 
Apostolado Positivista. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
F-V-V-F 
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 Na constituição da filosofia positiva, Comte realizou uma classificação das ciências. Sua intenção era 
demonstrar como na complexidade da sociedade estava embutida uma série de condicionantes. Qual das 
alternativas a seguir apresenta uma proposição correta a respeito da Lei dos três estados formulado por 
Comte: 
Resposta Marcada : 
O estado positivo é o estado final e mais elevado a ser alcançado pela sociedade. 
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QUESTIONÁRIO 03 – SOCIOLOGIA 
 Uma das principais categorias de análise elaborada por Durkheim para propor sua sociologia são os fatos 
sociais. Abaixo são apresentadas algumas afirmações. Verifique o que é VERDADEIRO ou FALSO sobre os 
fatos sociais: 
( ) Os fatos sociais devem ser considerados como coisas. 
( ) Os indivíduos percebem e as determinações a que estão submetidos em relação aos fatos sociais. 
( ) Os fatos sociais têm existência própria mas atuam sobre os indivíduos condicionando suas ações. 
( ) A exterioridade dos fatos sociais fazem com que eles sejam independentes e não interfiram na ação do 
indivíduo. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V-V-F-V 
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 Leia o texto a seguir e com base no estudo realizado e preencha as lacunas com as palavras corretas: 
Para Durkheim quanto maior for o grau de _________ social do trabalho maior é a necessidade de haver a 
solidariedade _______ como meio para o _________ da engrenagem maior que é a sociedade como um todo. 
 
Assinale a alternativa em que estão as palavras corretas: 
Resposta Marcada : 
Divisão – orgânica – aperfeiçoamento 
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 A sociedade moderna pensada por Durkheim necessitava de uma engrenagem fundamental que sustentava 
o organismo vivo que era o desenvolvimento do capitalismo. Ainda que houvesse a individualidade de cada 
um o que prevalecia era a essência do todo. Uma das alternativas abaixo é peça chave na construção teórica 
funcionalista como forma de manter a coesão mesmo diante da complexidade social. Qual seria essa 
alternativa? 
Resposta Marcada : 
A consciência coletiva 
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 Um dos artifícios utilizados por Durkheim para interpretar a forma como a sociedade age sobre os 
indivíduos foi utilizando o suicídio como ponto de partida para identificar o que não estava funcionando no 
meio social. Sobre este ponto analise as afirmativas a seguir: 
(02) O suicídio é o resultado exclusivo da ação individual do sujeito sobre sua vida. 
(04) Sendo a sociedade coercitiva há uma pressão social sobre seus membros que leva a cometer atos extremados 
como o suicídio. 
(06) A religião, a exposição social e as dificuldades de socialização são condicionantes para o suicídio. 
A soma de pontos das afirmativas corretas são: 
Resposta Marcada : 
10 
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 Sobre a Sociologia de Durkheim que rompe com a visão positivista de explicação sociológica é correto 
afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Os fatos sociais é a categoria de análise criada pelo autor para permitir as análises sociais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO 05 – SOCIOLOGIA 
 A teoria sociológica proposta por Weber responde em muito aos anseios da sociedade capitalista que estava 
em pleno desenvolvimento. Para analisa-la ele elabora uma categoria de análise. Selecione a 
alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Ação Social 
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 A sociologia compreensiva é caracterizada por procurar identificar as relações entre a sociedade e ação dos 
indivíduos. Pensando neste ponto leia as alternativas a seguir e identifique o que é correto: 
I – Seu principal objeto de estudo foi o desenvolvimento do socialismo e como no desenvolvimento deste modo de 
produção o homem se colocava. 
II – A sociologia compreensiva pois tenta entender como o homem, sujeito e objeto da ação social coloca uma 
intencionalidade em suas ações. 
III – A sociologia de Weber tem como objeto de estudo as experiências anômicas dentro da engrenagem 
funcionalista das instituições sociais. 
 
Aponte o que é CORRETO: 
Resposta Marcada : 
Apenas a II. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A ética na qual se insere o desenvolvimento do capitalismo nos estudos feitos por Weber permitiram 
identificar um ethos presente entre uma parcela da população que dinamizou a economia ao longo dos 
séculos. Para caracteriza-lo podemos dizer que: 
Resposta Marcada : 
O protestantismo traz implícito em sua vivência aspectos como valorização do trabalho e reprodução de valores que 
conecta seus seguidores com Deus ainda no plano terreno. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A racionalidade e a burocracia são conceitos importante na sociologia weberiana contribuindo para a 
existência de um Estado com eficiência. 
Sobre estes aspectos, assinale o que é VERDADEIRO ou FALSO: 
( ) Segundo a teoria de Weber a probabilidade de que as ações sociais cotidianas sejam marcadas pela recorrência 
e a técnica, aumentaria a previsibilidade e a racionalidade da sociedade capitalista. 
( ) A sociedade capitalista supera-se a cada novo período. Tal fato leva Max Weber a romper com a ideia de 
desencantamento do mundo. 
( ) Por racionalização é possível entender a consecução de um padrão de conduta adequados a um objetivo a ser 
alcançado. 
( ) Burocracia e ciência são pontos que estão distantes de caminharem juntos na sociologia compreensiva uma vez 
que a ciência requer a objetividade dos processos. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
F-V-F-V 
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 Na sociologia compreensiva um modelo de estudo dos objetos de estudo foi elaborado por Weber para ser 
um referencial e tornar mais claro a análise sociológica. A frase faz referência a: 
Resposta Marcada : 
Tipos ideais 
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QUESTIONÁRIO 06 – SOCIOLOGIA 
 Pensar a Sociologia exige localiza-la dentro de um processo de mudanças estruturais. Tais mudanças são os 
condicionantes para que as análises das ações sociais sejam possíveis. Olhando para o Brasil assinale o que é 
VERDADEIRO ou FALSO sobre como as alterações ocorreram no país: 
 
( ) No Brasil a Revolução Industrial e a Revolução Francesa trouxeram à tona tanto as transformações no modo de 
produção, quanto também o surgimento de uma classe revolucionária que era a burguesia. 
( ) A revolução burguesa brasileira chegou ao final do século num ritmo de manutenção das classes ligadas 
historicamente ao poder criando meios para que permanecessem nos mesmos lugares em que estavam durante o 
império. 
( ) No processo revolucionário burguês brasileiro as classes que mais se sobressaíram foram os negros que 
conseguiram a liberdade jurídica e econômica. 
( ) A manutenção de forças se deu principalmente entre os latifundiários cafeeiros que faziam o trânsito entre 
campo e cidade investindo no desenvolvimento urbano. 
 
A sequência CORRETA pode ser encontrada na alternativa: 
Resposta Marcada : 
F-V-F-F 
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 A interpretação sociológica nasce arraigada a homens de origem aristocrática. Ainda assim permitiram que a 
dinâmica social que constituiu o Brasil fosse sendo desvendada. Um dos primeiros a abrir esta porta de 
conhecimento foi: 
Resposta Marcada : 
Gilberto Freyre 
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 Os primeiros sociólogos brasileiros tentaram se desvincular da linguagem positivista e propuseram 
interpretações distintas e mais próximas do que entendiam como sendo a realidade brasileira. Se 
aproximaram da leitura weberiana. Em decorrência desta interpretação sociológica tem-se: 
Resposta Marcada : 
A miscigenação é entendida a partir de então como ponto estruturante da sociedade brasileira e como tal merecia 
olhar atento da Sociologia. 
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 No desenvolvimento da Sociologia brasileira a década de 1950 trouxe à tona novos valores e conceituais 
para explicar a realidade brasileira. Florestan Fernandes desponta como sendo pai da Sociologia. Uma de 
suas principais contribuições teóricas foi: 
Resposta Marcada : 
Ele foi responsável por identificar que a sociedade brasileira era caracterizada pelo arcaísmo sem mudanças, ou seja, 
as bases permaneceram e negros e mestiços não saíram da condição de exclusão em que viviam. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Um ponto comum identificado pelos sociólogos da geração de 1950 como Florestan Fernandes e Darcy 
Ribeiro poderia levar o Brasil a ocupar um lugar de destaque econômico e social caso passasse por maior 
investimento e dedicação institucional. 
Este ponto comum a estes dois sociólogos era: 
Resposta Marcada : 
Educação. 
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QUESTIONÁRIO 07 – SOCIOLOGIA 
 A relação de produção tem uma importância definidora na forma como as pessoas se inserem e veem a 
sociedade em que vivem. Durkheim, Marx e Engels estudaram o processo histórico e puderam apontar 
alguns pontos relevantes sobre esta relação. Nas afirmativas abaixo tem uma alternativa que melhor 
descreve a relação entre trabalho e as classes sociais. Aponte a afirmativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A fragmentação do trabalho exige ao mesmo tempo a solidariedade e a cooperação para que a instituição seja 
eficiente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A organização do século XIX levou ao surgimento de um conjunto de características únicas para a fase 
nascente. Como pontos que marcam esta fase histórica da vida social estão os seguintes itens: 
02 – A rotina. 
03 – O aumento do tempo livre. 
05- A autonomia do trabalhador. 
07 – A disciplina 
A soma de itens corretos é: 
Resposta Marcada : 
12 
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 Dias afirma que “não há interação social sem a criação de um grupo social de algum tipo e, por outro lado, 
obviamente, não há grupo social se não houver interação humana” (DIAS, 2010, p. 162). A partir desta 
construção podemos concluir que um dos primeiros lugares nos quais nos inserimos enquanto membro de 
grupos é: 
Resposta Marcada : 
A família 
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 Leia o trecho da música de Chico Buarque: 
O meu pai era paulista 
Meu avô, pernambucano 
O meu bisavô, mineiro 
Meu tataravô, baiano 
Vou na estrada há muitos anos 
Sou um artista brasileiro 
 
CHICO BUARQUE. Paratodos. 1993. Disponível em: www.chicobuarque.com.br. Acesso em: 29 jun. 2015 
(fragmento). 
A característica familiar descrita deriva do seguinte aspecto da formação da população brasileira: 
Resposta Marcada : 
Miscigenação. 
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 Leia a frase a seguir e complete as lacunas com os termos corretos em relação ao processo de globalização 
mundial: 
A globalização passou várias etapas. A primeira fase ocorreu entre 1870 e 1913 com a transação internacional do 
____________. Já a segunda fase foi marcada pela ____________ financeira. A última etapa é englobada pelos anos 
finais do século XX no cujo período é marcado pela livre ___________ de ___________ 
Resposta Marcada : 
Capital, cooperação, circulação, pessoas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO 08 – SOCIOLOGIA 
 A Sociologia norte-americana se desenvolveu num contexto diferenciado daquele encontrado na Europa, 
berço desta ciência. Os EUA viviam umaorganização distinta e que influenciou diretamente na estruturação 
das escolas sociológicas. 
Selecione a alternativa que melhor caracteriza a base social dos EUA à época do surgimento da Sociologia no país: 
Resposta Marcada : 
Predominância do urbano-industrial sobre o rural. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Dentre as escolas americanas de sociologia um ponto comum perpassava os objetos de estudos. Tal objeto 
era inédito ao ser estudado em sua plena configuração e trouxe consigo uma série de pontos que estariam 
presentes na vida social de outras metrópoles a redor dos continentes. 
Assim, a Escola de Chicago, inaugurou a investigação sobre: 
Resposta Marcada : 
Sociologia urbana. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Hoje, a indústria cultural assumiu a herança civilizatória da democracia de pioneiros e empresários, que 
tampouco desenvolvera uma fineza de sentido para os desvios espirituais. Todos são livres para dançar e 
para se divertir, do mesmo modo que, desde a neutralização histórica da religião, são livres para entrar em 
qualquer uma das inúmeras seitas. Mas a liberdade de escolha da ideologia, que reflete sempre a coerção 
econômica, revela-se em todos os setores como a liberdade de escolher o que é sempre a mesma coisa. 
ADORNO, T; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985 
 
A liberdade de escolha na civilização ocidental, de acordo com a análise do texto, é um(a): 
Resposta Marcada : 
Ilusão da vida contemporânea. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com a Escola de Frankfurt a dominação usa de artifícios para manter regimes totalitários e a 
erradicação do pensamento autônomo fazendo uso da indústria cultural. Sendo assim, na prática um dos 
itens abaixo é o canal utilizado pela indústria cultural para materializar sua intervenção social. Assinale a 
alternativa que corresponde a esse canal: 
Resposta Marcada : 
Arte abstrata 
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 Bourdieu retratou em sua teoria uma França em desenvolvimento, mas marcada pela contradição e a 
desigualdade de classes. O indivíduo é o resultado da internalização da exterioridade. O conceito elaborado 
pelo autor que sintetiza esta ideia é: 
Resposta Marcada : 
Capital Cultural 
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ENADE – SOCIOLOGIA 
 Segue uma lei da história o fato de a solidariedade mecânica, inicialmente única ou quase, perder 
progressivamente terreno e de solidariedade orgânica tornar-se, pouco a pouco, preponderante. 
Entretanto, quando se modifica a maneira a maneira como os homens são solidários, a estrutura das 
sociedades não pode deixar de mudar. A forma de um corpo transforma-se necessariamente quando as 
afinidades moleculares já não são as mesmas. Por consequência, se a anterior proposição é exata, deve 
haver dois tipos sociais que correspondam a essas duas espécies de solidariedade. 
DURKHEIM, E. Da divisão do trabalho social. SP: Martins Fontes, 2010, adaptado. 
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A divisão do trabalho é uma resultante necessária do desenvolvimento de um novo tipo social predominante nas 
sociedades modernas. 
PORQUE 
II. A substituição da solidariedade mecânica pela solidariedade orgânica está associada ao progresso da divisão do 
trabalho nas sociedades modernas. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 O conceito de habitus desenvolvido por Pierre Bourdieu, constituiu-se como a chave-mestra de sua 
sociologia. De modo geral, o habitus, refere-se a um sistema de disposições duráveis adquiridos pelo 
indivíduo no curso de seu processo de socialização. Apresenta-se como um produto das condições sociais 
passadas e como princípio gerador das práticas e das representações, permitindo ao indivíduo construir as 
estratégias antecipadoras. Segundo Bourdieu, essa noção contribui para a superação da oposição entre os 
pontos de vista objetivista e subjetivista, entre as forças exteriores da estrutura social e as forças interiores 
resultantes das decisões livres dos indivíduos. 
FERREOL, G. Dictionnaire de Sociologie. Paris: Armand Colin, 1991. (com adaptações) 
 
Considerando o texto acima, analise as afirmações a seguir. 
I. O termo habitus, adotado para marcar a diferença com conceitos correntes, tais como hábito, costume, praxe e 
tradição, faz a mediação entre a função e a ordem. 
II. A instituição escolar tem por função produzir indivíduos dotados de sistema de esquemas inconscientes que 
constituem sua cultura, ou melhor, o seu habitus, com potencial para transformar a sua herança coletiva em 
inconsciente individual e comum. 
III. Nas sociedades onde inexiste a escola, a função de inculcação do habitus é garantida pelas formas primitivas de 
classificação (bem/mal, bonito/feio, bom/mau), constituídas pelos mitos e pelos ritos. 
IV. O habitus, como capacidade de engendrar as novas práticas, funciona como uma gramática geradora da 
conduta, ou seja, como um sistema de esquemas interiorizados que permitem engendrar todos os pensamentos, as 
percepções e as ações características de uma cultura. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Marcada : 
II, III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 Onde quer que tenha conquistado o poder, a burguesia calcou aos pés as relações feudais, patriarcais e 
idílicas. Todos os complexos e variados laços que prendiam o homem feudal a seus “superiores naturais” ela 
os despedaçou sem piedade, para só deixar subsistir, de homem para homem, o laço do frio interesse, as 
duras exigências do “pagamento à vista”. A burguesia só pode existir com a condição de revolucionar 
incessantemente os instrumentos de produção, por conseguinte, as relações de produção e, com isso, todas 
as relações sociais. […] Essa revolução contínua da produção, esse abalo constante de todo o sistema social, 
essa agitação permanente e essa falta de segurança distinguem a época burguesa de todas as precedentes. 
Dissolvem-se todas as relações sociais antigas e cristalizadas, com seu cortejo de concepções e de ideias 
secularmente veneradas, as relações que as substituem tornam-se antiquadas antes de se ossificar. Tudo 
que era sólido e estável se esfuma, tudo o que era sagrado é profanado e os homens são obrigados 
finalmente a encarar com serenidade suas condições de existência e suas relações recíprocas. […] As 
relações burguesas de produção e de troca, o regime burguês de propriedade, a sociedade burguesa 
moderna, que conjurou gigantescos meios de produção e de troca, assemelham-se ao feiticeiro que já não 
pode controlar as potências infernais que pôs em movimento com suas palavras mágicas. 
MARX, K.; ENGELS, F. Manifesto do partido comunista. (com adaptações). 
 
A partir do texto acima e considerando as ideias de Marx e Engels, baseadas numa perspectiva dialética, avalie as 
afirmações que se seguem. 
I. A burguesia desempenhou um papel revolucionário na história. 
II. A classe social burguesa e a classe proletária surgiram a partir da sociedade capitalista. 
III. Nas sociedades capitalistas as relações sociais estão em constante transformação. 
IV. O proletariado possui a missão histórica de negar e superar a sociedade capitalista. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Marcada : 
I, III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 Em finais do século XIX, com o fortalecimento do movimento abolicionista e as críticas crescentes à 
monarquia, uma série de modelos e teorias começavam a chegar no Brasil. Positivismo, evolucionismo, 
determinismos e darwinismo social transformavam-se em instrumentos de batalha nas mãos das novas 
elites intelectuais. 
SCHWARCZ, L. M. Racismo à brasileira. Apud: CODATO, A.;LEITE, F. Classe Social. In: ALMEIDA, H. B.; SZW AKO, J. 
(Orgs.). Diferenças, igualdade. São Paulo: Berlendis & Vertecchia, 2009. 
 
A respeito do uso das teorias mencionadas no texto como instrumentos de batalha intelectual em finais do século 
XIX no Brasil, conclui-se que: 
 
Resposta Marcada : 
A ênfase dada à interpretação racial na formação da nação brasileira e na leitura sobre suas potencialidades futuras 
teve como consequência a desqualificação de temas como a cidadania e a igualdade social. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
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