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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645375)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 59491361
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Estudos demonstram que o Brasil na década de setenta foi um dos países pioneiros na criação de 
cursos formais com enfoque psicopedagógico em nível de pós-graduação (especialização) e 
aperfeiçoamento. Os primeiros Estados brasileiros que criaram cursos na referida área foram...
 
 
A Paraná e São Paulo.
B Rio de Janeiro e São Paulo.
C São Paulo e Rio Grande do Sul.
D Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
Bons professores falam com a voz, professores fascinantes falam com os olhos; bons professores são 
didáticos, professores fascinantes vão além.
 
CURY, A. J. Pais brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003, p. 64.
 
Sobre os sete pecados capitais dos educadores, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
alternativas que seguem:
 
( ) Expressar autoridade com agressividade.
( ) Destruir a esperança e os sonhos.
( ) Corrigir publicamente.
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( ) Estipular limites sem dar explicações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V – F.
B V – V – V – V.
C V – V – F – V.
D V – F – V – V.
Qualquer profissional que se preze deve manter uma conduta responsável em tudo o que faz, pois 
assim dificilmente será desviado dos seus verdadeiros propósitos.
 
Com base nas responsabilidades do psicopedagogo estabelecidas no código de ética da ABPp, 
assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem da aprendizagem 
humana.
( ) Desenvolver e manter relações profissionais pautadas pelo respeito, atitude crítica e cooperação 
com outros profissionais.
( ) Assumir as responsabilidades para as quais esteja preparado e dentro dos parâmetros da 
competência psicopedagógica.
( ) Manter o respeito e a dignidade na relação profissional, proporcionando a harmonia da classe e 
manutenção do conceito público.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V – V.
B V – V – F – V.
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C V – V – V – F.
D V – F – V – V.
A psicopedagogia é um campo de atuação em educação e saúde que se ocupa do processo de 
aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, 
utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos.
Diante das situações apresentadas a seguir, assinale a alternativa CORRETA quanto a função do 
psicopedagogo:
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA. Código de ética do psicopedagogo. 
Disponível em:
 
 
A Realiza intervenção no sujeito que não aprende por estar afastado dos bancos escolares em
decorrência da doença. 
B Analisa e investiga o sujeito de aprendizagem numa situação de doença que impossibilita a
realização das atividades escolares. 
C Analisa e investiga a doença do sujeito que está impedido de realizar as atividades escolares.
D Realiza uma intervenção no sujeito hospitalizado e também nos profissionais de saúde
responsáveis pelo paciente.
O psicopedagogo escolar desempenha um papel importante auxiliando de maneira contemplativa 
todos os movimentos que possuem relação com o processo de ensino e aprendizagem.
 
Sobre as contribuições da psicopedagogia escolar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem:
 
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( ) Minimizar os prejuízos decorrentes do possível fracasso escolar.
( ) Clarear os elementos que possam servir de obstáculo ao processo de ensino e aprendizagem.
( ) Inovar com atitudes e estratégias para que a escola cumpra sua tarefa.
( ) Analisar a pertinência dos conteúdos e a subjetividade presente dentro das relações professor-
aluno, aluno-família e família-escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V – V.
B V – F – V – V.
C V – V – V – F.
D V – V – F – V.
Segundo Vygotsky, o processo de desenvolvimento e aprendizagem estão relacionados desde o 
nascimento da criança.
 
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta o significado de zona de desenvolvimento proximal 
(ZDP) na concepção do citado autor:
A
É a distância entre o nível evolutivo real, determinado pela resolução independente do problema,
e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas com
orientação ou colaboração de indivíduos mais capazes.
B
É a aproximação entre o nível psicológico evolutivo real, determinado pela resolução
independente do problema, e o nível de desempenho abstrato, determinado pelas possíveis
soluções.
C
É a aproximação entre o nível evolutivo real, determinado pela resolução independente do
problema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas
com orientação ou colaboração de indivíduos mais capazes. 
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D É a distância entre o nível cognitivo real, dependendo do problema apresentado, e o nível de
desenvolvimento potencial, determinado através da solução concreta do problema.
A graduação em psicopedagogia surgiu a mais de trinta anos na Argentina, sendo quase tão antiga 
quanto a carreira da psicologia, criada na Universidade de Buenos Aires.
 
BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes 
Médicas, 1994, p. 32.
 
Sobre os principais autores da literatura argentina sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
A Sara Pain, Jorge Visca e Alicia Fernandes.
B Magda Soares, Sara Pain e Alicia Fernandes.
C Piaget, Vygotsky e Wallon.
D Ana Teberosky, Alicia Fernandes e Nadia Aparecida Bossa.
O psicopedagogo deve agir eticamente e proceder com lealdade e boa-fé em suas relações 
profissionais, bem como em todos os atos de seu ofício.
 
Sobre a ética, na perspectiva de Dalai Lama, assinale a alternativa correta:
A É a capacidade de se indignar perante as crueldades.
B É a norma positivada, presente em vários códigos.
C É o fundamento mais importante do indivíduo perfeito, que exerce sua virtude somente para si
mesmo.
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D É base de toda virtude, bem como o solo onde todas as ações virtuosas se apoiam e enraízam.
A atuação do profissional psicopedagogo requer uma formação específica que garanta os 
conhecimentos mínimos necessários na área estudada, bem como a construção e o desenvolvimento 
de certas habilidades e competências.
 
Segundo as orientações da associação brasileira de psicopedagogia (ABPp) sobre as referidas 
habilidades e competências, analise as sentenças que seguem:
 
I – Utilizar métodos, técnicas e instrumentos que tenham por finalidade a pesquisa e produção de 
conhecimento em diversas áreas.
II - Participar na formulação/implantação de políticas públicas/privadas em educação e saúde que 
possuam relação com a aprendizagem e inclusão social.
III – Planejar, intervir e avaliar o processo de aprendizagem em vários contextos, utilizando 
instrumentos e técnicas próprios da profissão.
IV - Articular a ação psicopedagógica com profissionais de áreas afins, visando atuar em diferentes 
ambientes de aprendizagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, II e III estão corretas. 
B As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Para melhor integrar cada criança ao seu meio acadêmico e, consequentemente, ao meio social, é 
importante distinguir as diferenças existentes em cada uma delas.
 
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about:blank 7/14Segundo as lições de Albertina de Mattos Chraim sobre o assunto, assinale V para verdadeiro e F para 
falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Algumas diferenças são percebidas a olho nu e outras não, podendo dificultar o entendimento das 
potencialidades do sujeito.
( ) É importante aceitar o sujeito pelo seu potencial e não pelas suas dificuldades ou necessidades.
( ) É impossível falar de educação sem falar em inclusão, pois é preciso educar diante das 
semelhanças e das diferenças de cada sujeito.
( ) É preciso incluir no sistema de ensino estruturas físicas e humanas eficientes para avaliar o sujeito 
em seu contexto físico, emocional e intelectual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – V – V.
B V – V – F – V.
C V – V – V – V.
D V – V – V – F.
Para obter bons resultados na aprendizagem é imprescindível que o estudante, ao ser auxiliado pelo 
profissional psicopedagogo, consiga de maneira segura...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Identificar aquilo que está travando a condição subjetiva do sujeito em seu processo de aquisição
do conhecimento.
B Aceitar sua condição humana e negar qualquer apoio psicopedagógico.
C Afastar qualquer tipo de comprometimento, limitando-se em frequentar as sessões
psicopedagógicas.
D Reconhecer seu problema e criar sozinho técnicas de autoajuda.
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O psicopedagogo deve agir com cautela e conhecer cada área de atuação profissional, buscando 
sempre maximizar seu desempenho.
 
Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem sobre o 
psicopedagogo clínico:
 
( ) Cria uma parceria com a instituição de ensino onde o sujeito está inserido, para atendê-lo sempre 
que necessário.
( ) Realiza entrevista investigativa com a família e escola, analisando e avaliando o sujeito no 
processo de aprendizagem.
( ) Cria parcerias com os órgãos públicos e privados, atuando como professor e psicopedagogo 
simultaneamente.
( ) Realiza intervenções planejadas nos sintomas aparentes, encaminhando o sujeito para profissionais 
de outras áreas em caso de necessidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V – V.
B V – V – F – V.
C F – V – F – F.
D F – V – F – V.
O psicopedagogo deve promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão:
 
O compromisso do psicopedagogo é com a transformação da realidade escolar.
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PORQUE
 
Somente por meio desse exercício reflexivo é possível superar os obstáculos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si.
B A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
C A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
D As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si.
Diversas áreas de estudos contribuem para a formação dos conhecimentos necessários ao profissional 
psicopedagogo em sua trajetória.
 
Sobre o objeto de estudo dessas diferentes áreas do conhecimento, analise e associe os itens que 
seguem:
 
I – Psicologia.
II – Psicolinguística.
III – Neurologia.
IV – Filosofia.
 
( ) Tratamento das doenças que atingem o sistema nervoso central e periférico.
( ) Estados e processos mentais.
( ) Processo de aquisição da linguagem e processamento linguístico.
( ) Natureza das coisas e suas relações entre si.
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A III – II – I – IV.
B II – III – I – IV.
C II – I – III – IV.
D III – I – II – IV.
O profissional psicopedagogo coerente é aquele que se reconhece como alguém que anuncia suas 
descobertas relativas com humildade, pois é psicopedagogicamente inadmissível...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Assumir uma posição de inferioridade, quando detém o conhecimento necessário para ensinar
um sujeito ignorante.
B Compartilhar os conhecimentos adquiridos com um sujeito em posição inferior.
C Adotar uma posição de superior, ensinando para um sujeito desprovido de conhecimento e
comumente chamado de ignorante. 
D Compreender e interpretar características cognitivas, afetivas e sociais do sujeito.
Educar e educar-se, na prática da liberdade, é tarefa daqueles que pouco sabem - por isto sabem que 
sabem algo e podem assim chegar a saber mais - em diálogo com aqueles que, quase sempre, pensam 
que nada sabem, para que estes, transformando seu pensar que nada sabem em saber que pouco 
sabem, possam igualmente saber mais.
 
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. 34 ed. São Paulo: Paz 
e Terra, 2006.
 
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Sabendo disso, analise a seguinte asserção-razão:
 
A psicopedagogia possui um aspecto interpretativo acerca da questão do sujeito estudado por outro.
 
PORQUE
 
É preciso respeitar as características pessoais e subjetivas de cada sujeito interpretado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
B A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
C As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
D As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si.
A subjetividade não é inata ao indivíduo, mas construída por meio da apropriação do material do 
mundo social e cultural.
 
Sabendo disso, analise as sentenças que seguem:
 
I – A subjetividade é uma síntese singular e individual que cada sujeito constrói conforme desenvolve 
e vivencia as experiências.
II – A subjetividade é única e iguala os indivíduos na medida em que seus elementos são 
experimentados.
III – A subjetividade iguala os indivíduos, transformando diferentes valores em padrões de conduta e 
pensamento.
IV – A subjetividade é um mundo de ideias, significados e emoções, construído internamente pelo 
indivíduo a partir de suas relações sociais, experiências e carga biológica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
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A As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Freud ensina que as fases do desenvolvimento humano estão associadas às pulsões sexuais de 
natureza produtiva e agressiva.
 
Sobre as referidas fases, analise e associe os itens que seguem:
 
I - Oral.
II - Anal.
III - Fálica.
IV – Latência.
V – Genital.
 
( ) A característica mais presente é descoberta do corpo, principalmente dos órgãos genitais, bem 
como as sensações que costumam estar presentes no ato de manipulá-los.
( ) Marcada por conflitos de identificação sexual característicos do amadurecimento relacional e da 
passagem para a vida adulta.
( ) Caracterizada pela concentração do instinto sexual na estimulação da região da boca, no ato de 
sugar, mastigar e morder.
( ) As pulsões sexuais são organizadas diferentemente das outras fases, pois o desenvolvimento 
psicológico é contínuo e ampliado conforme as habilidades adquiridas.
( ) Ocorre a maturação neurológica da região pélvica que possibilita sentir o enchimento da bexiga e 
do intestino, onde urinar e defecar causa certa satisfação e prazer.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
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A III – I – V – IV – II.
B II – I – V – IV – III.
C II – V – I – IV – III.
D III – V – I – IV – II.
A psicopedagogia no âmbito escolar desempenha um papel importante contribuindo com os processoseducacionais relacionados ao ensino e aprendizagem.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) O psicopedagogo deve reconhecer o professor e sua cultura, o professor no imaginário do aluno e o 
aluno no imaginário do professor.
( ) O psicopedagogo deve realizar uma análise contextual somente quando solicitado pela secretaria 
regional de educação.
( ) O psicopedagogo deve motivar e movimentar o psicodinamismo no universo escolar.
( ) O psicopedagogo deve considerar todos os fatores que podem estar atrapalhando a aprendizagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V – V.
B V – F – V – F.
C V – V – V – F.
D V – F – V – V.
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Para Nádia Aparecida Bossa, a psicopedagogia nasceu de uma necessidade de contribuir na busca de 
soluções para a difícil questão do problema da aprendizagem.
 
BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes 
Médicas, 1994 (adaptado).
 
Diante disso e com base na visão da citada autora sobre o assunto, assinale a alternativa que descreve 
corretamente as três conotações do termo psicopedagogia:
A Como uma área de estudo, uma prática e um campo de investigação sobre o fracasso escolar.
B Como uma prática, um campo de análise diagnóstica e um saber técnico.
C Como um estudo, um campo de investigação do problema de aprendizagem e um saber
compartilhado.
D Como uma prática, um campo de investigação do ato de aprender e um saber científico.
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