prova legilação

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Questão 1
Apesar da garantia Constitucional e também da previsão que se encontra feita na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional de 1996 acerca do direito à inclusão da pessoa com autismo no ensino
regular, essa nem sempre é realizada.
B) Frise- se que o termo encontrado na lei de diretrizes e bases ainda é “transtorno global do
desenvolvimento (TGD)”.
C) Pode ser que seja garantia Constitucional necessária mudança ou adaptação do currículo que é
utilizado pela escola com a finalidade de abarcar esses sujeitos.
D) Expressão já abolida pelo Cadastro Internacional de Doenças (CID).
E) Todas as alternativas estão corretas.
Questão 2
Mesmo sabendo da necessidade de integração de todos os polos necessários, família, escola,
profissionais da educação e colegas de sala, deve-se especial atenção ao comportamento dos
profissionais, que devem ter comportamentos conscientes, maduros e seguros de si. Com base nisso,
assinale a alternativa correta.
D) Esse preparo do profissional se faz extremamente necessário para o bom desenvolvimento dos
educandos, capacitando-o para fazer intervenções precisas no exercício da sua função.
Questão 3
A Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) é uma abordagem baseada em evidências científicas.
Inicialmente foi escrita e estudada por Aaron Beck na década de 1960. Tendo entendido isso, assinale
a alternativa correta:
D) Ele viu a necessidade de uma psicoterapia de curta duração, estruturada e focada no presente para
tratar pacientes com depressão. Essa vertente teórica, também trabalha com análise de pensamentos
e comportamentos disfuncionais, além de analisar a subjetividade, crenças e demandas de cada
paciente.
Questão 4
A ABA é uma ferramenta extremamente versátil e pode ser usada para ensinar habilidades a todas as
idades, desde crianças pequenas a adultos. ABA utiliza princípios da psicologia para definir, medir e
modificar o comportamento. Pode ser usado para ajudar pessoas a lidar com problemas:
A) De acordo com o modelo de Beck, o processamento cognitivo de um indivíduo em relação a um
dado evento não está relacionado com os seus pensamentos.
B) Comportamentais, ansiedade, déficits de aprendizagem e outras questões.
C) Um modelo de terapia que desconsidera o processamento cognitivo das pessoas na busca pela
compreensão acerca do seu comportamento.
D) De acordo com o modelo de Beck, o pensamento é caracterizado como o processamento cognitivo
de um determinado sujeito acerca de um evento, mas não influencia as suas atitudes e afetos.
Questão 5
ABA se baseia no Princípio da Escolha, o qual diz que os seres humanos tendem a se comportar de
acordo com a escolha que lhes dá mais vantagem. Portanto, a ABA enfatiza a utilização de
___________ para incentivar os comportamentos desejados e punições para desencorajar os
comportamentos indesejados. Com base nisso, assinale a alternativa que preenche a lacuna de
maneira correta:
B) Repetições.
C) Punições.
D) Afirmações.
E) Recompensas.
Questão 6
Criado por Sally Rogers e Geraldine Dawson (2010), o Modelo Denver tem como objetivo
______________do TEA, estimulando o desenvolvimento das crianças, tornando-as mais ativas e
participantes no contexto social, corrigindo os atrasos ou desvios do desenvolvimento gerados pelo
autismo. Com base nisso, assinale a alternativa que preenche a lacuna de maneira correta:
A) Auxilia na terapia cognitiva.
B) Reduzir pensamentos automáticos.
C) Reduzir pensamentos racionais.
D) Reduzir a gravidade dos sintomas.
Questão 7
O método Padovan é uma abordagem integrativa que envolve técnicas de terapia da fala e linguagem,
juntamente com exercícios de movimento e terapia sensorial. Com base nisso, assinale a alternativa
correta a respeito da do método Padovan.
A) Ele se concentra em ajudar as crianças com TEA a desenvolver habilidades de comunicação e
linguagem, bem como habilidades motoras e sensoriais.
Questão 8
Os primeiros fundamentos que culminariam na utilização do empirismo para desenvolver meios do
homem de estudar o seu próprio comportamento e as suas características psicoemocionais na Idade
Contemporânea. A __________ proposta pelo biólogo naturalista britânico, Charles Darwin
(1809-1822), foi de indubitável importância para o autoconhecimento do homem e sua própria origem,
tomando como ponto de partida a comparação com o aprendizado animal e como o entendimento
acerca deste poderia ser, assim, aplicado nos estudos antropológicos. Com base nisso, assinale a
alternativa que preenche a lacuna de maneira correta:
A) Teoria neodarwiniana.
B) Teoria lamarckista da evolução.
C) Teoria criacionista.
D) A teoria evolucionista.
Questão 9
John B. Watson, que foi fortemente influenciado pelos estudos pavlovianos, desenvolveu o que foi
chamado de Behavorismo em 1913, na medida em que utilizou dos conhecimentos adquiridos nos
estudos acerca da psicologia animal para buscar a predicação, entendimento e controle do seu próprio
comportamento. Com isso, Watson ainda considerou que o homem era caracterizado como uma
continuidade dos animais irracionais. Com base nessas informações, assinale a alternativa que
apresenta uma afirmativa correta:
A) Watson considera como algo subjetivo e incapaz de ser devidamente examinada de um ponto de
vista científico.
B) A teoria de Watson não é relevante para os estudos da história da terapia
cognitiva-comportamental.
C) Watson considera a consciência humana como algo que particulariza o homem dos animais
inferiores.
E) A teoria de Watson desconsiderou as semelhanças entre o homem e os animais inferiores.
Questão 10
Albert Bandura (1929-2021) foi um dos principais psicólogos responsáveis por criticar o modelo de
estudo da psicologia humana através do condicionamento operante, desenvolvendo as suas próprias
ideias que contribuíram para a solidificação da revolução cognitiva e a consideração da aprendizagem
como determinante nos comportamentos humanos. Tomando conhecimento disso, assinale a
alternativa que apresenta uma sentença correta:
B) Bandura indicou que o condicionamento se mostrava falho ao considerar que o indivíduo só
consegue aprender a tomar decisões após sucedê-lo em resposta a um determinado estímulo.