Buscar

Simulado

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Simulado de Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento E Transtornos De Comportamento: Estrategias Educacionais Para O Trabalho De Inclusao
Simulado MDMxMjQ0Njg2MTkxNzA1MDkxNDE0
Realizado em 12/01/2024 17:14
Aluno(a) GIL
Sua nota neste simulado 100
1ª) [Questão 1599] Rafael é um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental, sempre apresentou dificuldades de aprendizagem, durante as aulas está sempre quieto, olhando para a professora, foi colocado na primeira fila, devido suas dificuldades de aprendizagem, mas mesmo assim, continua tirando notas baixas, é como se estivesse nas aulas apenas de corpo presente, sua mente parece longe. Que tipo de transtorno possivelmente esse aluno está apresentando?
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7464: Déficit de Atenção.) e está Correta.
2ª) [Questão 1601] Camila tem dificuldade de estabelecer vínculos de amizade, está sempre calada e introspectiva, mantém uma rotina repetitiva de tudo o que faz nas aulas. Certo dia, o recreio se prolongou por mais trinta minutos, no horário que geralmente acaba o recreio, Camila voltou para sala e fez o que sempre faz. A inspetora tentou impedir que a aluna ficasse em sala, e a mesma teve uma crise nervosa, começou a jogar tudo no chão e sentou no chão da sala e lá permaneceu com movimentos repetitivos até o fim da aula. Provavelmente Camila está apresentando características comuns de:
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7474: Autismo.) e está Correta.
3ª) [Questão 1596] Segundo Telford (1977, p. 26): São universais as variações entre as pessoas, porém a sociedade determina quais os desvios serão considerados como deficiências ou dotes, prejuízo ou ampliação do valor pessoal. Os dotes e incapacitações são ditados tanto pelas tarefas que a cultura exige ou espera de seus membros e pelo significado que atribui aos desvios das normas, quanto pelos fatos objetivos da excepcionalidade. Considerando essa afirmação , é correto afirmar: I) O conceito de transtorno invasivo de desenvolvimento e transtorno do comportamento é baseado em diagnóstico clínico com comprovação médica; II) A educação especial surge pela necessidade de atender os alunos que não se enquadrava nos padrões homogêneos da escola, em um primeiro momento ela surge com objetivo de segregar esses alunos do ensino regular; III) A tendência é sempre de padronizar os comportamentos, no intuito de homogeneizar o processo de ensino e aprendizagem; IV) A educação especial surge para incluir os alunos com deficiência no ensino regular.
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7449: Estão corretas a II e a III.) e está Correta.
4ª) [Questão 1604] O desenvolvimento e aprendizagem das pessoas que apresentam transtornos invasivos de desenvolvimento e do comportamento, pode alcançar um nível efetivo ao se considerar o desenvolvimento dessas pessoas como sujeitos atuantes no processo, o que é possível a partir do desenvolvimento da consciência, que é o nível mais complexo do desenvolvimento. Vygotsky (2004) explica que a experiência desdobrada é:
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7489: O nível de consciência do homem.) e está Correta.
5ª) [Questão 1597] A OMS (Organização Mundial de Saúde) busca padronizar através de uma comissão internacional de médicos, psiquiatras, pesquisadores da área, os quais ficam responsáveis por definir esses padrões através do CID 10 (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde), com relação a OMS é correto afirmar que:
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7454: A OMS (Organização Mundial de Saúde) através do CID 10 classifica os transtornos de desenvolvimento, considerando aspectos de deficiência mental, os quais estão mais relacionados às causas orgânicas, como também os transtornos de ordem social e emocional relacionados às condutas de comportamento.) e está Correta.
6ª) [Questão 1598] As primeiras definições sobre o autismo foi realizada pelo pesquisador Kanner (1943) o qual definiu o autismo como um transtorno comportamental de causa emocional, porém com relação aos estudos recentes na área é incorreto afirmar:
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7459: O autismo como um transtorno comportamental apenas de causa emocional.) e está Correta.
7ª) [Questão 1603] Tendo como base os estudos desenvolvidos por Vygotsky (1896-1934) González Rey (2002) desenvolveu o estudo da subjetividade na perspectiva da Psicologia Histórico Cultural, esse estudo possibilita considerar aspectos subjetivos do desenvolvimento do sujeito, considerando essa perspectiva é correto afirmar que:
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7484: A abordagem adotada por González Rey (2003) ancorada na perspectiva histórico cultural considera o homem como um ser social e histórico, as estruturas do ser humano caracterizam por dinâmica complexa e superior às demais espécies de vida.) e está Correta.
8ª) [Questão 1600] Bianca é uma menina muito simpática, suas notas são excelentes, só não é uma aluna nota dez porque tem um comportamento difícil, é agitada, inquieta, não para na sala, o tempo todo levanta, conversa, dificilmente copia as atividades no caderno, porém não apresenta dificuldades escolares. Pelo contrário, têm facilidade em memorizar, e nas provas atinge médias elevadas. Identifique que tipo de transtorno Bianca pode estar apresentando.
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7469: Altas Habilidades/Superdotação e Hiperatividade.) e está Correta.
9ª) [Questão 1605] O educador estabelece uma relação de diálogo, e desenvolve uma metodologia que tenha sentido para o aluno, seja ele deficiente ou normal, atingirá níveis mais elevados de desenvolvimento e aprendizagem, pois terá significado para o aluno e ele será o autor principal do processo, tal prática é possível através...:
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7494: da emocionalidade, do envolvimento afetivo na relação entre professor e aluno.) e está Correta.
10ª) [Questão 1602] O psicólogo soviético Vygotsky (1896-1934) introduziu novos estudos para a psicologia, pois analisou, estudou e pesquisou o homem em relação ao seu meio, à luz das teorias marxistas. A respeito das contribuições de Vygotsky é incorreto dizer que:
Resposta : Sua resposta para esta questão foi a (7479: O autor concordou Piaget pelo fato dele explicar o desenvolvimento de maneira interna (do individual para o social), onde surge primeiro a fala egocêntrica e depois a fala social.) e está Correta.

Continue navegando