O psicólogo Escolar e suas atribuições

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O psicólogo Escolar e suas atribuições 
 
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#1 - Pode-se afirmar que, na atualidade, a psicologia escolar: I – Dá importância aos processos 
que ocorrem no interior da escola. II – Reconhece a necessidade de encontrar modelos teóricos 
que superem a visão patologizante da criança. III – Afirma que a autonomia em relação ao corpo 
dirigente da escola não se faz necessária. IV – Trabalha apenas com as queixas relacionadas aos 
alunos. 
Alternativa selecionada 
Apenas a I e a II. 
#2 - O exercício profissional do psicólogo escolar envolve atividades como: I. Atuação clínica 
frente aos possíveis problemas emocionais apresentados pelos professores como depressão, 
ansiedade, entre outros. II. Desenvolvimento de trabalhos voltados à orientação de pais e 
professores, quanto às dificuldades de aprendizagem apresentadas por alunos. III. Atuação 
preventiva com grupos de alunos frente a assuntos relacionados à sexualidade, drogas, entre 
outros. IV. Atuação no combate à violência na escola, com atividades terapêuticas para trabalhar 
aspectos psicoafetivos das pessoas envolvidas. Está correto o que se afirma em: 
Alternativa selecionada 
II e III, somente. 
#3 - Cabe ao psicólogo escolar desenvolver atividades de cunho preventivo e educativo, tendo 
inclusive a prevenção como foco de atenção primária. Sendo assim, seria incoerente afirmar que: 
Alternativa selecionada 
Não se deve considerar que a intervenção educativa anule a importância da ação 
remediativa. 
Correta: O trabalho de remediação é mais relevante do que o preventivo, pois permite 
reparar uma situação problema já instalada. 
#4 - O fazer profissional do psicólogo, no âmbito da escola, exige que ele tenha conhecimentos 
que o instrumentalizem em sua prática. Torna-se imprescindível que o psicólogo escolar seja 
capaz de compreender os fenômenos próprios desse contexto, à luz das legislações e normativas 
vigentes. Sendo assim, assinale a alternativa cuja afirmação está equivocada. 
Alternativa selecionada 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são mais ajustados ao conhecimento do pedagogo 
e, portanto, não são necessários ao trabalho do psicólogo. 
 
#5 - Torna-se imprescindível a atuação do psicólogo escolar na elaboração de um projeto 
interventivo, que auxilie a equipe pedagógica dos diferentes níveis da educação formal a lidar 
de forma mais eficaz com os alunos com altas habilidades/superdotação. Com base nessa 
consideração, assinale a alternativa que não estaria coerente com a atuação do psicólogo 
escolar. 
Alternativa selecionada 
O psicólogo escolar poderia desenvolver um trabalho psicoterapêutico junto ao aluno com 
altas habilidades/superdotação, de modo a aprimorar ainda mais as habilidades desse 
aluno. 
 
Teoria Cognitivo-Comportamental na escola 
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#1 - Complete a lacuna abaixo, de acordo com a principal ideia da Terapia Cognitivo-
Comportamental: As ____________________ de uma pessoa influenciam bastante no que ela sente, 
e em como ela se comporta e se relaciona com outros. 
Alternativa selecionada 
Crenças 
#2 - A matéria-prima da Terapia Cognitivo-Comportamental é o pensamento e pode ser 
dividido em três níveis de cognição. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde aos 
níveis de cognição: 
Alternativa selecionada 
Crenças Nucleares, Crenças Subjacentes, Pensamentos Automáticos. 
#3 - A atuação do psicólogo escolar / educacional dentro de uma abordagem cognitivo- 
comportamental envolve: I. A aplicação da Terapia Cognitivo-Comportamental em escolas não 
se limita aos alunos, atuando também junto às famílias e aos professores para proporcionar 
mais qualidade na educação. II. Entre as técnicas para mudanças de comportamento dentro da 
Terapia Cognitivo- Comportamental temos o controle de stress, ensinando maneiras eficientes 
de respiração, relaxamento muscular e técnicas cognitivas para ajudar no controle da angústia. 
III. A prática dentro da escola da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) não será a de 
exercer sua “versão” clínica individualizada. 
Alternativa selecionada 
I e II, somente. 
#4 - Assinale a alternativa incorreta em relação aos benefícios da Terapia Cognitivo- 
Comportamental na escola: 
Alternativa selecionada 
Desenvolvimento individual dos alunos com atendimento clínico no contexto 
educacional. 
#5 - A atuação do psicólogo escolar deve estar voltada ao desenvolvimento de atividades de 
cunho preventivo e educativo. Sendo assim, ao aplicar a teoria da Terapia Cognitivo-
Comportamental no contexto educativo seria coerente: 
Alternativa selecionada 
O psicólogo escolar atua com ênfase no presente, de forma diretiva com 
estabelecimento de metas e resolução de problemas, com foco em uma leitura 
institucional, dentro de uma perspectiva grupal no desenvolvimento de relações que se 
estabelecem a partir de vivências, crenças e contextos complexos, como realização de 
palestras com alunos, participação em reuniões com as famílias, formação e orientação 
de professores etc. 
 
 
Intervenções e possibilidades de atuação da Teoria Cognitivo-
Comportamental na escola 
 
Quiz 
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#1 - Analise as seguintes afirmações sobre a atuação do psicólogo escolar com pais e 
familiares: I – A atuação com pais e familiares apresenta desafios de adesão, sendo necessário 
o incentivo à participação ou à boa comunicação entre os pais e a comunidade escolar, 
cabendo ao psicólogo escolar ser criativo e tentar resgatar essa parceria de forma prazerosa e 
efetiva para todos. II – Os pais só devem ser chamados a participar da comunidade escolar 
quando houver queixas referentes a seus filhos, não devendo ser perturbados por outros 
profissionais. III – O psicólogo escolar, cuja abordagem teórica seja a ACC (Abordagem 
Cognitivo-Comportamental), deve necessariamente fazer visitas domiciliares aos pais, a fim de 
explicar o modelo cognitivo e de psicoeducar sobre as leis do comportamento, e, assim, 
prevenir problemas escolares dos filhos. IV – Programas de orientação de pais oferecidos 
dentro da escola são maneiras interessantes de promover e prevenir o desenvolvimento 
saudável da relação pais-filhos, além de incentivar a inserção da família na comunidade 
escolar. V – A ACC (Abordagem Cognitivo-Comportamental) pode ser muito útil no momento 
da mediação entre família e escola, uma vez que pode auxiliar os familiares a refletirem sobre 
o papel que atribuem a si mesmos e à escola, no que se refere à escolarização dos filhos. Quais 
estão corretas? 
Alternativa selecionada 
Apenas a I, a IV e a V. 
 
#2 - Sobre as necessidades de intervenção do psicólogo escolar com alunos, analise as 
seguintes afirmações: I – Crianças do ensino médio são as que, com mais frequência, 
expressam nas queixas escolares sobre dificuldades de aprendizagem e no desenvolvimento. II 
– Independentemente de qual seja o motivo da intervenção, o psicólogo deve estar a par do 
que é esperado de cada faixa etária, seus limites e suas potencialidades. III – Supondo o 
atendimento em grupo, o psicólogo escolar pode promover grupos de orientação específicos 
para o tipo de demanda, como grupos de orientação sexual ou grupos de orientação 
profissional. O profissional deverá procurar formas de intervenção pautadas pela literatura, de 
acordo com as demandas que possam surgir. Quais estão corretas? 
Alternativaselecionada 
Apenas a II e a III. 
#3 - Quanto aos desafios que o psicólogo poderá enfrentar no contexto escolar, analise as 
seguintes afirmações: I – Em função do fato de a ACC (Abordagem Cognitivo-
Comportamental) ser uma abordagem com forte identificação com intervenção em sintomas 
específicos, um desafio que pode ser encontrado pelo psicólogo é o de ter um olhar mais 
social e abrangente das queixas escolares. II – A adaptação da literatura para a realidade 
escolar demandará um exercício do psicólogo, uma vez que terá que se munir tanto de 
estudos da ACC (Abordagem Cognitivo-Comportamental) quanto da psicologia escolar. III – 
Não é raro que o psicólogo receba da escola uma demanda de atendimento individual, o que 
pode dificultar o processo do profissional de não ceder ao primeiro impulso de oferecer esse 
tratamento no contexto escolar. Quais estão corretas? 
Alternativa selecionada 
Apenas a II e a III. 
Correta: A I, a II e a III. 
#4 - Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir. “Pensando 
sob o ponto de vista da ACC (Abordagem Cognitivo-Comportamental), o psicólogo pode 
buscar entender que ____________________ se ativam nos professores quando eles têm que lidar 
com um aluno de inclusão e, a partir daí, procurar trabalhar o assunto com o educador.” 
Alternativa selecionada 
Crenças 
#5 - O psicólogo escolar assume diversas atribuições profissionais na escola. Sendo assim, 
assinale a alternativa que não se caracteriza como papel do psicólogo escolar /educacional. 
Alternativa selecionada 
Diante de uma queixa sobre um aluno vinda de um professor, é priorizada uma atuação 
individual e clínica. 
 
 
Contribuições da Teoria Cognitivo-comportamental na prevenção e 
promoção de saúde no contexto escolar/educativo 
 
Quiz 
Teste o conhecimento adquirido nessa aula com um quiz! A nota do quiz não é usada em 
nenhum lugar, então não se preocupe caso tenha ido mal, ele serve somente para você ter 
uma base de como está se saindo. 
#1 - Analise a afirmação abaixo e avalie se ela é verdadeira ou falsa. O psicólogo escolar / 
educacional não deve realizar atendimento clínico individual no contexto escolar, mas isso não 
impede de, em algumas situações, ele possa ter contato individualizado com um aluno, para 
ter mais compreensão da situação e, posteriormente, realizar os encaminhamentos devidos. 
Alternativa selecionada 
VERDADEIRA 
#2 - Sobre o trabalho do psicólogo escolar na prevenção e promoção de saúde: I – O 
psicólogo escolar, em sua atuação na escola, pode promover grupos de orientação específicos 
para o tipo de demanda, como grupos de orientação sexual ou grupos de orientação 
profissional. II – O psicólogo escolar pode realizar grupos de desenvolvimento de habilidades 
socioemocionais. III – A orientação aos pais de alunos não faz parte das atribuições do 
psicólogo escolar na promoção de saúde no contexto educativo. Quais estão corretas? 
Alternativa selecionada 
Apenas a I e a II. 
#3 - O Psicólogo escolar deve promover um amplo programa de enfrentamento ao bullying 
que, de preferência, envolva o contexto escolar como um todo. A respeito do bullying, assinale 
a opção correta. 
Alternativa selecionada 
Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou 
adolescente, sem motivação aparente, mas de forma intencional, protagonizado por um 
ou mais agressores; a interação entre vítima e agressor é caracterizada por desequilíbrio 
de poder e ausência de reciprocidade, tendo a vítima pouco ou quase nenhum recurso 
para evitar a agressão ou dela se defender. 
#4 - Sobre a atuação do psicólogo escolar na Orientação Profissional, analise as proposições: I 
- A teoria da Terapia Cognitivo-Comportamental da orientação profissional vem responder a 
demanda sobre como ajudar o orientando a compreender o seu processo de tomada de 
decisão, e desenvolver um método de escolha. II - A Terapia Cognitivo-Comportamental pode 
auxiliar no autoconhecimento, por meio de questionamentos quanto a significados e crenças 
que uma determinada profissão ou carreira tem para os alunos. Estão corretas: 
Alternativa selecionada 
Apenas a I e a II. 
#5 - Em relação à função preventiva do psicólogo escolar, analise a afirmativa abaixo: A 
intervenção preventiva proposta contemporaneamente pela Psicologia Escolar pretende 
contribuir para que aconteçam reformulações pessoais e institucionais no sentido de 
oportunizar, aos atores envolvidos, transformações e saltos qualitativos em seu 
desenvolvimento. 
Alternativa selecionada 
VERDADEIRA