Questionário II psicopedagogia

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Questionário II – Psicopedagogia
· Sobre as habilidades que são mais frequentemente afetadas pelos problemas de aprendizagem, analise as seguintes assertivas:
I – Na Leitura (visual) a criança segura o livro próximo; diz palavras em voz alta; substitui, omite e inverte palavras; vê dobras; pula e lê as mesmas.
II – Escrita: Inverte e muda a altura das letras; sem espaços entre as palavras, sem quebras de linha; segura o lápis desajeitadamente, sem lateralidade; move e carrega o papel incorretamente; tenta escrever com os dedos;
III – Linha duas vezes: a criança inverte os números; tem dificuldade em contar as horas; tem pouca compreensão e memória de números; e não responde a dados matemáticos, áticos, e a uma tarefa individual.
IV – Audição e Fala: A criança frequentemente apresenta apatia, resfriado, alergia e/ou asma, pronuncia errado, respira pela boca, reclama de problemas de ouvido, sente tonturas, fala alto; não pode seguir mais de uma instrução por vez; coloca a televisão e o rádio com volume alto;
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e IV.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Ao longo do desenvolvimento, a formação da personalidade se faz por meio da resolução de conflitos de aquisições, sendo a aprendizagem o produto da interação das necessidades que vão se modificando e, assim, configurando novos conflitos, que influenciam a maneira como as etapas posteriores do desenvolvimento serão experimentadas.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· De acordo com os fatores psicogênicos, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
As dificuldades de aprendizagem são causadas por problemas fisiológicos, a frequência com que as crianças são afetadas depende do ambiente em que vivem.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.
(1) Fatores específicos
(2) Fatores ambientais
(3) Fatores psicogênicos
( ) Um exemplo desse  de fatores ambientais incluem baixo nível socioeconômico, mães sem família ou apoio social e baixa escolaridade dos pais.
( ) a não-aprendizagem tem um significado inconsciente. Há uma supressão prévia de eventos que de alguma forma implica um processo de aprendizagem.
( ) Existem problemas decorrentes da adequação dos movimentos perceptivos. Tais problemas afetam particularmente os níveis de aprendizado de idiomas, pronúncia, leitura e escrita.
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:
Resposta Marcada :
2 – 3 – 1
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· O problema de _____________é um conjunto de obstáculos ou transtornos que ___________no desenvolvimento normal das atividades escolares de uma criança, o que a __________de realizar os objetivos educativos propostos.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Aprendizagem – inferem – impede.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Sobre as teorias da aprendizagem, analise as seguintes assertivas:
I – A teoria behaviorista visa o comportamento observável e mensurável do sujeito, a resposta a estímulos externos. Também está no que acontece depois que você envia a resposta, o resultado.
II – Para os cognitivistas, o foco deve estar nas chamadas variáveis ​​intervenientes entre estímulos e respostas, cognição, processos mentais superiores (percepção, resolução de problemas, tomada de decisão, processamento de informações, compreensão).
III – A filosofia humanista vê a aprendizagem como uma pessoa em primeiro lugar. A importância da autorrealização e do crescimento pessoal não pode ser exagerada.
IV – A filosofia behaviorista está, portanto, preocupada principalmente com os processos mentais.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e III.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.
(1) Período das operações concretas
(2) Período Pré-operatório
(3) Período sensório-motor
( ) as crianças conquistam o mundo através de seus sentidos e percepções. A inteligência é prática neste estágio e se manifesta através do movimento.
( ) Nesta fase, a maturação neurofisiológica está completa e a criança adquire a coordenação motora. O interesse por várias atividades é alto, surgem os primeiros sentimentos morais.
( ) Nesta fase, a criança abandona o egocentrismo e torna-se cooperativa com a criança. Outros desenvolvem o trabalho em grupo enquanto ganham autonomia para tarefas individuais.
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:
Resposta Marcada :
3 – 2 – 1
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Na teoria behaviorista de Piaget o comportamento observável e mensurável do sujeito, a resposta a estímulos externos. Também está no que acontece depois que você envia a resposta, o resultado. Uma ideia-chave do behaviorismo moderno é que as ações são governadas por consequências.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
FALSA
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· De acordo coma teoria de Piaget, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A adaptação significa o fato de que a iniciativa na interação entre sujeito e objeto pertence ao organismo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Sobre as teorias da aprendizagem, analise as seguintes assertivas:
I – A teoria de aprendizagem é, portanto, uma construção humana para interpretar sistematicamente a área do conhecimento que chamamos de aprendizagem.
II – A aprendizagem cognitiva se concentra na cognição, o ato de conhecer.
III – A aprendizagem psicomotora está relacionada com as respostas musculares obtidas através do treino e da prática.
IV – No caso das teorias de aprendizagem, há duas subfilosofias a serem consideradas: behaviorista (behaviorismo) e cognitiva (construtivismo).
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e III.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
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Questionário II 
–
 
Psicopedagogia
 
·
 
Sobre as habilidades que são mais frequentemente afetadas pelos problemas de aprendizagem, 
analise as seguintes assertivas:
 
I 
–
 
Na Leitura (visual) a criança segura o livro próximo; diz palavras em voz alta; substitui, 
omite e inverte palavras; vê dobras; pula e lê as mesmas.
 
II 
–
 
Escrita: Inverte e muda a altura das letras; sem espaços entre as palavras, sem quebras de 
linha; 
segura o lápis desajeitadamente, sem lateralidade; move e carrega o papel incorretamente; 
tenta escrever com os dedos;
 
III 
–
 
Linha duas vezes: a criança inverte os números; tem dificuldade em contar as horas; tem 
pouca compreensão e memória de números; e n
ão responde a dados matemáticos, áticos, e a uma 
tarefa individual.
 
IV 
–
 
Audição e Fala: A criança frequentemente apresenta apatia, resfriado, alergia e/ou asma, 
pronuncia errado, respira pela boca, reclama de problemas de ouvido, sente tonturas, fala alto
; 
não pode seguir mais de uma instrução por vez; coloca a televisão e o rádio com volume alto;
 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas 
CORRETAS:
 
Resposta Marcada :
 
Apenas I, II e IV.
 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 
·
 
Ao longo do desenvolvimento, 
a formação da personalidade se faz por meio da resolução de 
conflitos de aquisições, sendo a aprendizagem o produto da interação das necessidades que vão 
se modificando e, assim, configurando novos conflitos, que influenciam a maneira como as 
etapas poster
iores do desenvolvimento serão experimentadas.
 
Podemos concluir que a afirmativa é:
 
Resposta Marcada :
 
VERDADEIRA
 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 
·
 
De acordo com os fatores psicogênicos, marque a opção 
INCORRETA
:
 
Resposta Marcada :
 
As dificuldades de ap
rendizagem são causadas por problemas fisiológicos, a frequência com que 
as crianças são afetadas depende do ambiente em que vivem.
 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 
Questionário II – Psicopedagogia 
 Sobre as habilidades que são mais frequentemente afetadaspelos problemas de aprendizagem, 
analise as seguintes assertivas: 
I – Na Leitura (visual) a criança segura o livro próximo; diz palavras em voz alta; substitui, 
omite e inverte palavras; vê dobras; pula e lê as mesmas. 
II – Escrita: Inverte e muda a altura das letras; sem espaços entre as palavras, sem quebras de 
linha; segura o lápis desajeitadamente, sem lateralidade; move e carrega o papel incorretamente; 
tenta escrever com os dedos; 
III – Linha duas vezes: a criança inverte os números; tem dificuldade em contar as horas; tem 
pouca compreensão e memória de números; e não responde a dados matemáticos, áticos, e a uma 
tarefa individual. 
IV – Audição e Fala: A criança frequentemente apresenta apatia, resfriado, alergia e/ou asma, 
pronuncia errado, respira pela boca, reclama de problemas de ouvido, sente tonturas, fala alto; 
não pode seguir mais de uma instrução por vez; coloca a televisão e o rádio com volume alto; 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas I, II e IV. 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Ao longo do desenvolvimento, a formação da personalidade se faz por meio da resolução de 
conflitos de aquisições, sendo a aprendizagem o produto da interação das necessidades que vão 
se modificando e, assim, configurando novos conflitos, que influenciam a maneira como as 
etapas posteriores do desenvolvimento serão experimentadas. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 De acordo com os fatores psicogênicos, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
As dificuldades de aprendizagem são causadas por problemas fisiológicos, a frequência com que 
as crianças são afetadas depende do ambiente em que vivem. 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3