Questionário Avaliativo (QA) - Metodologias Ativas II

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15/01/2024, 22:38 Questionário Avaliativo (QA)
https://avasus.ufrn.br/mod/quiz/review.php?attempt=10114955 1/2
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de
1,00
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,33 de
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,83 de
1,00
Iniciado em segunda, 15 Jan 2024, 22:01
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 15 Jan 2024, 22:37
Tempo empregado 36 minutos 23 segundos
Notas 4,92/6,00
Avaliar 8,19 de um máximo de 10,00(82%)
Leia a afirmativa a seguir e assinale se ela é falsa ou verdadeira.Leia a afirmativa a seguir e assinale se ela é falsa ou verdadeira.
São quatro as condições para a aplicação correta da metodologia de sala de aula invertida: as atividadesSão quatro as condições para a aplicação correta da metodologia de sala de aula invertida: as atividades
em sala de aula devem envolver questionamentos, resolução de problemas e outras metodologias ativas;em sala de aula devem envolver questionamentos, resolução de problemas e outras metodologias ativas;
os alunos devem receber feedback imediato após a realização das atividades presenciais; os alunos devemos alunos devem receber feedback imediato após a realização das atividades presenciais; os alunos devem
ser incentivados a participar das atividades on-line e das presenciais, pois todas são avaliadas; o materialser incentivados a participar das atividades on-line e das presenciais, pois todas são avaliadas; o material
utilizado on-line e em sala de aula precisa ser bem planejado e atraente.utilizado on-line e em sala de aula precisa ser bem planejado e atraente.
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
VerdadeiroVerdadeiro
FalsoFalso
Complete as lacunas dos períodos a seguirComplete as lacunas dos períodos a seguir
A metodologia da sala de aula invertida tem origem no conceito de ..........................., que combina asA metodologia da sala de aula invertida tem origem no conceito de ..........................., que combina as
modalidades educacionais presencial e mediada por recursos tecnológicos.modalidades educacionais presencial e mediada por recursos tecnológicos.
Ela é desenvolvida em três momentos: antes da aula, quando o aluno .............................; durante a aula,Ela é desenvolvida em três momentos: antes da aula, quando o aluno .............................; durante a aula,
quando o aluno...............................; e depois da aula, momento em que o aluno.................................quando o aluno...............................; e depois da aula, momento em que o aluno.................................
Assinale a ordem correta das alternativas que completam as lacunas.Assinale a ordem correta das alternativas que completam as lacunas.
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a.a. Ensino híbrido; realiza atividades sob a orientação do professor; faz atividades de fixação eEnsino híbrido; realiza atividades sob a orientação do professor; faz atividades de fixação e
aprofundamento do conteúdo; ensina os colegas.aprofundamento do conteúdo; ensina os colegas.
b.b. Educação bancária; apresenta uma exposição oral; pesquisa; faz uma síntese do conteúdo.Educação bancária; apresenta uma exposição oral; pesquisa; faz uma síntese do conteúdo.
c.c. Ensino híbrido; estuda o conteúdo; realiza atividades sob a orientação do professor; faz atividades deEnsino híbrido; estuda o conteúdo; realiza atividades sob a orientação do professor; faz atividades de
fixação e aprofundamento do conteúdo.fixação e aprofundamento do conteúdo.
d.d. Ensino híbrido; faz atividades de fixação e aprofundamento do conteúdo; estuda o conteúdo; realizaEnsino híbrido; faz atividades de fixação e aprofundamento do conteúdo; estuda o conteúdo; realiza
atividades sob a orientação do professor.atividades sob a orientação do professor.
e.e. Método de projetos; estuda o conteúdo; realiza atividades sob a orientação do professor; fazMétodo de projetos; estuda o conteúdo; realiza atividades sob a orientação do professor; faz
atividades de fixação e aprofundamento do conteúdo.atividades de fixação e aprofundamento do conteúdo.
Entre os precursores das metodologias ativas um se destacou por defender a autonomia e a atividade dosEntre os precursores das metodologias ativas um se destacou por defender a autonomia e a atividade dos
alunos como fundamentais para a aprendizagem, centralizando os conceitos de pensamento reflexivo ealunos como fundamentais para a aprendizagem, centralizando os conceitos de pensamento reflexivo e
experiência, ligando a teoria à prática.experiência, ligando a teoria à prática.
De quem estamos falando?De quem estamos falando?
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a.a. William Heard Kilpatrick.William Heard Kilpatrick.
b.b. John Dewey.John Dewey.
c.c. Burrhus Frederic Skinner.Burrhus Frederic Skinner.
d.d. David Paul Ausubel.David Paul Ausubel.
e.e. Paulo Freire.Paulo Freire.
Relacione as duas colunas, colocando os números correspondentes nos parênteses da segunda coluna,Relacione as duas colunas, colocando os números correspondentes nos parênteses da segunda coluna,
identificando as etapas do método de projetos.identificando as etapas do método de projetos.
Síntese.Síntese.
Desenvolvimento.Desenvolvimento.
Problematização.Problematização.
Numere corretamente a sequência das etapas do estudo de caso.Numere corretamente a sequência das etapas do estudo de caso.
Análise do caso identificando a situação problema e formulando as hipóteses sobre ele.Análise do caso identificando a situação problema e formulando as hipóteses sobre ele.
3 - Identificação do problema gerador do projeto.
1 - Elaboração de estratégias para responder o problema proposto de início pelo projeto.
2 - Sistematização do conhecimento obtido a partir do desenvolvimento do projeto, ponto de partida para novos projetos.
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15/01/2024, 22:38 Questionário Avaliativo (QA)
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,75 de
1,00
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Elaboração de conclusões por meio do cruzamento dos dados com o suporte teórico.Elaboração de conclusões por meio do cruzamento dos dados com o suporte teórico.
Levantamento de possíveis intervenções relativas à situação problema e às hipótesesLevantamento de possíveis intervenções relativas à situação problema e às hipóteses
levantadas.levantadas.
Elaboração do protocolo constituído por todos os dados sobre o caso, passíveis de seremElaboração do protocolo constituído por todos os dados sobre o caso, passíveis de serem
levantados.levantados.
Identificação do suporte teórico que permitirá o estudo do caso.Identificação do suporte teórico que permitirá o estudo do caso.
Delimitação do contexto e da conjuntura em que o caso está situado.Delimitação do contexto e da conjuntura em que o caso está situado.
Em conversa com outro professor, a professora Célia elogiava e recomendava o uso de metodologias ativas.Em conversa com outro professor, a professora Célia elogiava e recomendava o uso de metodologias ativas.
Marque com um X as vantagens que ela pode ter apontado ao colega.Marque com um X as vantagens que ela pode ter apontado ao colega.
Escolha uma ou mais:Escolha uma ou mais:
a.a. O reforço da autoestima dos participantes dos processos de ensino e aprendizagem por meio doO reforço da autoestima dos participantes dos processos de ensino e aprendizagem por meio do
desenvolvimento da autonomia.desenvolvimento da autonomia.
b.b. A vantagem de trabalhar com materiais mais econômicos.A vantagem de trabalhar com materiais mais econômicos.
c.c. O fato de diminuir o trabalho do professor.O fato de diminuir o trabalho do professor.
d.d. O estímulo à reflexividade e à capacidade crítica.O estímulo à reflexividade e à capacidade crítica.
e.e. O estímulo à motivação de quem aprende e de quem ensina.O estímulo à motivação de quem aprende e de quem ensina.
f.f. O desenvolvimento de competênciaspara atuar em novos contextos e situações.O desenvolvimento de competências para atuar em novos contextos e situações.
Terminar revisão
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2
4
3
2
https://avasus.ufrn.br/mod/quiz/view.php?id=17129