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UNINA O SUAS e as Agendas Estratégicas de Governo o Fortalecimento do Combate à Pobreza, aos Riscos e as Vulnerabilidades Sociais

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https://cursor.unina.edu.br/Account/MinhasAtividades.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/Taxas.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/Video.aspx
Sobre a atuação do assistente social na educação, é correto a�rmar que:
O assistente social deve restringir-se, no setor público, aos encaminhamentos e avaliações aos
dispositivos que dão suporte ao serviço (CRAS e CREAS).
O assistente social é responsável por estimular a tomada de consciência, de atitude, trabalhando
as relações interpessoais e grupais da comunidade interna (professores e alunos), bem como da
família dos alunos.
O assistente social não deve atentar para a realidade da escola, que é voltada exclusivamente às
ações do processo educacional.
O assistente social não deve focar sua intervenção na família para não criar um estigma no
ambiente de trabalho.
A Pedagogia Social se baseia:
Na educação institucional.
Nos problemas humanos e sociais.
Exclusivamente em solucionar os problemas familiares encontrados no meio escolar.  
Na revisão dos Projetos Políticos Pedagógicos.
De acordo com Iamamoto e Carvalho (2005), a história da institucionalização do Serviço
Social, de modo geral, revela:
Uma perspectiva totalmente autônoma e independente.
O predomínio de práticas assistencialistas.
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Prova-O SUAS E As Agendas Estratégicas De Governo: O Fortalecimento Do Combate À Pobreza,
Aos Riscos E As Vulnerabilidades Sociais-Profª Suzete Dos Santos
Serviço Social e Gestão do SUAS (2)
O SUAS e as Agendas Estratégicas de Governo: o Fortalecimento do Combate à Pobreza, aos Riscos
e as Vulnerabilidades Sociais.
Módulo 3
PROVA
 1. 
 2. 
 3. 
Uma aproximação crescente do Estado das políticas sociais e públicas.
O predomínio de práticas inovadoras. 
Em relação à visão de educação de Paulo Freire, é correto a�rmar que:
O professor, na prática freireana, é detentor do saber.
É necessário reconhecer e valorizar a prática do diálogo para fomentar a participação ativa de
todos.
O assistente social que atua na educação e junto à comunidade presta somente serviços
assistencialistas.
A expressão de Paulo Freire não se aplica à educação brasileira.
O SUAS  tem como objetivo garantir o cumprimento das diretrizes da Lei Orgânica da
Assistência Social (LOAS), de 1993. Pode-se destacar que as ações se baseiam:
São ações direcionadas pela União e ampliadas pelos municípios.
Principalmente nas ações desenvolvidas pelo Estado de origem da família.
Principalmente nas cidades de origem da família.
São ações organizadas tendo como referência o território onde as pessoas moram.
Sob a perspectiva do Serviço Social, o objetivo da educação é:
Melhorar o acesso à educação formal e à cultura.
Ignorar os problemas psicológicos.
Atuar a favor somente do processo educativo formal.
Restringir-se ao foco da escola, que é  ensinar o conteúdo programático.
Uma das funções principais do assistente social no ambiente escolar é:
Garantir um espaço de atuação somente nas redes particulares do ensino médio. 
Reconhecer que ele é um meio de mobilização social da comunidade escolar que colabora no
processo de democratização da educação, com vistas ao fortalecimento da Gestão Escolar.
 4. 
 5. 
 6. 
 7. 
Garantir que ocorram somente práticas assistencialistas, pois essa é uma luta constante da
categoria.
Assegurar um espaço de atuação que necessite de uma lei especí�ca para determinar quais são
as funções do pro�ssional.
Em relação à participação democrática da população na construção das políticas
públicas da assistência social, é correto a�rmar que:
A política do SUAS pretende construir  uma parceria com a comunidade, incluindo família,
indivíduos, escola, rede de serviços, conselhos de defesa e a garantia de direitos.
A Constituição Federal de 1988 não prevê a participação direta como uma das formas de
exercício do poder do Estado.
A Constituição Federal atual omite a participação social, ao deixa-la de lado por diversas vezes
em seu texto.
Políticas públicas de participação diminuem o espaço para a expressão das demandas sociais
antes às demandas do mercado.
Para ocorrer um trabalho efetivo nas escolas é primordial que o assistente social
inserido nesse ambiente paute suas atividades:
Se organize o máximo possível nas ações de sua competência.
Encontre respaldo em um trabalho interdisciplinar.
Inicialmente encaminhe os alunos que apresentem problemas de comportamento para a
direção da escola.
Conheça e se aprimore em diversos assuntos de outras áreas.
Para que as políticas públicas possam empreender transformações sociais, é
necessário considerar:
Exclusivamente questões territoriais.
Exclusivamente a pobreza que é uma das causas que mais gera violência nas regiões urbanas do
país.
Questões como raça, etnia, gênero e região.
Somente questões de gênero, uma vez que a mulher sofre muito preconceito.
 8. 
 9. 
 10. 
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