prova legislaçao e politica psicopedagogo

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12/01/2024, 15:46 Course Status – Ibra Educacional
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Avaliação de Aprendizagem – Legislação e Política de Apoio ao Psicopedagogo
Considerando os fundamentos e princípios da educação inclusiva e a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, julgue o item.
Conforme a Declaração de Salamanca, a integração de crianças e jovens com necessidades educacionais
especiais é alcançada dentro de centros de ensino especial.
Resposta Marcada :
Falso.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Considerando os fundamentos e princípios da educação inclusiva e a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, julgue o item.
É princípio da educação inclusiva que todas as crianças sejam matriculadas em escolas regulares. A criança
deve ser encaminhada a uma escola ou classe especial somente quando demonstrado que a educação na
classe regular é incapaz de atender às necessidades educacionais ou sociais dessa criança.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Com relação a marcos históricos e normativos da educação especial no Brasil, julgue o item a seguir, de
acordo com Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
No Brasil, o atendimento educacional para pessoas com deficiência iniciou-se no século XX.
Resposta Marcada :
Falso.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A integração das pessoas com necessidades especiais no sistema de ensino regular é uma diretriz
constitucional.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A Lei nº 10.172 de 9 de janeiro de 2001 estabelece que a educação especial se destina apenas a pessoas
com deficiência física ou sensorial.
Resposta Marcada :
Falso.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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Segundo a Política Nacional da Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, a educação
especial é:
Resposta Marcada :
Uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento
educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto à sua utilização no processo
de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Segundo o teor da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação
especial é considerada:
Resposta Marcada :
Modalidade.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Leia as afirmativas a seguir:
I – Toda criança tem o direito à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II – Toda criança tem o direito de ser respeitada por seus educadores.
Marque a alternativa CORRETA, conforme a Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 1990 (ECA – Estatuto da
Criança e do Adolescente):
Resposta Marcada :
As duas afirmativas são verdadeiras.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com o artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB-1996), a educação
básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de
estudos, grupos não-seriados, com base:
Resposta Marcada :
Na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse
do processo de aprendizagem assim o recomendar.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A política de inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais na rede regular de
ensino não consiste apenas em favorecer a permanência física desses alunos. Esta perspectiva vai além, tendo
em vista que busca:
Resposta Marcada :
Rever concepções e paradigmas, bem como desenvolver o potencial destas pessoas, respeitando suas
diferenças e atendendo suas necessidades.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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