Prévia do material em texto

17/01/2024, 12:54 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/3
Avaliação de Aprendizagem – Tecnologia Assistiva
Jogos em Braile, rampas, corrimões e banheiro PNE são formas de tecnologia assistiva presentes no ambiente
escolar.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com Radabaugh, “para as pessoas sem deficiência a tecnologia torna as coisas possíveis, para as
pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas mais fáceis”.
Resposta Marcada :
Falso.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Pode-se afirmar que o principal objetivo da tecnologia assistiva é proporcionar às pessoas com deficiência
maior independência, qualidade de vida e inclusão social, ampliando a comunicação, a mobilidade, o controle
ambiental, a aprendizagem e as competências para o trabalho.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com Miranda e Galvão Filho (2012), os conceitos de tecnologia assistiva, tanto nacional quanto
internacional, aparecem como objetivo eliminar ou compensar a deficiência, no que diz respeito à condição do
corpo.
Resposta Marcada :
Falso.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Os sistemas de controle do ambiente é destinado para atender pessoas que não têm fala ou escrita funcional,
ou onde há uma diferença entre suas necessidades de comunicação e suas habilidades de fala, escrita e
compreensão.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Leia atentamente a descrição abaixo:
Concepção de espaços, artefatos e produtos que visam atender simultaneamente todas as pessoas, com
diferentes características antropométricas e sensoriais, de forma autônoma, segura e confortável, constituindo-
se nos elementos ou soluções que compõem a acessibilidade.
17/01/2024, 12:54 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/3
O conceito proposto acima refere-se a:
Resposta Marcada :
Desenho Universal.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Assinale a opção que associa corretamente os nomes dos softwares e as suas funções:
1 – DOSVOX.
2 – Braile Fácil.
3 – Hand Talk.
4 – Access World.
( ) Oferece informações sobre a acessibilidade dos estabelecimentos e possibilita a visualização dos lugares
que estão acessíveis em diferentes partes do mundo.
( ) Lê o que está escrito na tela e estabelece um diálogo amigável, por programas específicos e interfaces
adaptativas.
( ) Permite a criação de uma impressão Braille de modo rápido e fácil, que possa ser realizada com um
mínimo de conhecimento da codificação Braille.
( ) É um tradutor móvel que pode converter conteúdo em português em libras em tempo real, seja por
digitação, voz ou fotos.
Resposta Marcada :
4, 1, 2, 3.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Controlar o mouse apenas com a cabeça através de movimentos capturados pela webcam é um princípio de
acessibilidade aplicado a softwares voltados especialmente a:
Resposta Marcada :
Usuários tetraplégicos.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Para Medeiros (2019), o conceito de Atendimento Educacional Especial (AEE) é:
Resposta Marcada :
Um serviço de educação especial que pode identificar, articular e organizar recursos didáticos e de
acessibilidade, removendo assim as barreiras para a participação plena dos alunos considerando suas
necessidades.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A tecnologia NÃO pode ser considerada assistiva no contexto educacional quando:
Resposta Marcada :
Visa melhorar a força muscular individual, a amplitude de movimento ou a capacidade de equilíbrio.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
17/01/2024, 12:54 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 3/3
Total 9 / 10