Dimensões Psicológicas da Educação Física e Esporte

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17/01/2024, 16:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12024/1
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Iniciado em quarta, 17 jan 2024, 16:03
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 17 jan 2024, 16:37
Tempo
empregado
34 minutos 39 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Processo comportamental caracterizado pela capacidade de influenciar indivíduos e grupos na
direção de metas estabelecidas. Está ligada à tomada de decisão, motivar os participantes, dar
feedback, estabelecer relações interpessoais, dirigir o grupo ou equipe com confiança. Envolve
a condução da equipe de forma assertiva em direção aos objetivos. Possui como funções
assegurar que as demandas da organização sejam satisfeitas à medida que o grupo alcança os
objetivos, e assegurar que as necessidades do grupo sejam satisfeitas (WEINBERG; GOULD,
2008).
A descrição apresentada no enunciado corresponde a qual processo comportamental? Analise
as alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Análise do Comportamento.
b. Motivação.
c. Psicodinâmica.
d. Processo ensino aprendizagem.
e. Liderança. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Segundo Samulski (2002) existem algumas frentes de atuação da psicologia do esporte. Dentre
elas, reabilitação, escolar, esporte recreativo, alto rendimento. A reabilitação se refere a
questões como lesão e integração. No esporte e alto rendimento de uma forma geral é
realizado um treinamento de habilidades psicológicas. No esporte recreativo existe um foco em
potencializar o bem-estar.
Assinale a alternativa correta a respeito da psicologia no âmbito do esporte escolar.
Escolha uma opção:
a. É realizado um trabalho no sentido de reabilitação para pessoas portadoras de
limitações físicas, mentais e sociais.
b. Abrange questões como personalidade, relação treinador-atleta, ansiedade e estresse
competitivo, atenção e concentração, motivação, estabelecimento de metas.
c. O foco é na otimização dos processos em busca do bem- estar.
d. A atuação da psicologia está relacionada aos processos de ensino aprendizagem,
educação, socialização e desempenho por meio do esporte. 
e. Limita-se apenas a crianças que estão buscando alto rendimento e profissionalização.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Um ponto importante para a permanência das crianças na prática esportiva, em contramão à
desistência, é a percepção de competência. Além disso, existem algumas estratégias que
podem ser usadas pelo professor de educação física para que as crianças sejam beneficiadas
pela prática esportiva (WEINBERG; GOULD, 2008).
Analise as afirmações a seguir e assinale a que melhor representa uma estratégia que pode
ser aplicada à educação física escolar para melhorar o processo de ensino aprendizagem:
Escolha uma opção:
a. Incentivar todo tipo de expectativa.
b. Não perder de vista a diversão e as aulas dinâmicas. 
c. Priorizar atividades individuais.
d. Enfatizar a vitória a qualquer custo.
e. Se restringir ao ambiente escolar, evitando assuntos e eventos extraclasse.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Componente das intituladas Ciências do Esporte, a Psicologia do Esporte é uma ciência
recente que estuda as características psicológicas de indivíduos envolvidos com atividades
esportivas e físicas.
A respeito das frentes de atuação da Psicologia do Esporte conforme Samulski (2002), analise
as afirmações afirmações abaixo, marcando V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) Esporte de rendimento: o foco é em auxiliar na melhora de desempenho do atleta por meio
do treinamento de habilidades psicológicas.
( ) Esporte escolar: a atuação está relacionada aos processos de ensino aprendizagem,
educação e socialização por meio do esporte e seus impactos na formação e desenvolvimento
das crianças e jovens.
( ) Esporte recreativo: otimização dos processos em busca do bem- estar, mas foco maior no
desempenho e rendimento que em geral é o objetivo dos praticantes de esporte em tempo
livre.
( ) Prevenção, saúde e Reabilitação: trabalho voltado para prevenção de lesões bem como
intervenção em atletas lesionados devido ao exercício ou esporte, e ainda reabilitação para
pessoas portadoras de limitações físicas, mentais e sociais.
( ) Esporte de rendimento: Assessoria psicológica apenas para atletas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V-F
b. F-F-V-F-F
c. V-V-F-V-F 
d. V-V-V-V-V
e. V-F-V-F-V
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O esporte competitivo pode ajudar a preparar a pessoa para a vida. Por outro lado, também
existe a ideia de que o esporte competitivo pode estimular ainda mais a competitividade
contribuindo para formar pessoas egocêntricas. O fato é que de uma forma geral o esporte ou
exercício envolve sempre competição e, ao mesmo, tempo cooperação (WEINBERG; GOULD,
2008).
Em relação à competição e cooperação, assinale a alternativa que está correta.
Escolha uma opção:
a. A cooperação é um processo social que não envolve recompensas.
b. A competição é negativa e a cooperação é positiva.
c. A competição é um processo social marcado por recompensas com base no
desempenho comparado com o de outros indivíduos. 
d. A competição e a cooperação são fenômenos opostos.
e. A cooperação ocorre por meio de um processo, em quatro eventos: situação
competitiva objetiva, situação competitiva subjetiva, resposta e consequência.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Existem muitas questões éticas e sociais envolvidas na atuação profissional em Psicologia do
Esporte e do Exercício e são considerados os diferentes públicos, seja crianças, adolescentes,
atletas, praticantes de exercício físico. A respeito da ética, analise as seguintes afirmações
(MARTIN, 2001; SAMULSKI, 2002; ECO, 1997):
A respeito da ética, avalie as afirmações a seguir e marque V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) A ética permeia todas as relações sociais.
( ) É importante falar de ética na psicologia aplicada à Educação Física e ao esporte e
exercício pois implica em diversas relações, seja entre profissionais, atletas, dentre outros.
( ) A dimensão ética começa quando o outro entra em cena. Isso significa que toda lei moral
ou jurídica é criada no intuito de regular as relações interpessoais.
( ) Cada profissão tem um corpo de práticas que atende demandas sociais, norteado por
padrões técnicos e normas éticas que orientam a relação de cada profissional com a
sociedade.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V. 
b. V-F-F-V.
c. V-F-V-V.
d. F-V-F-V.
e. V-F-V-F.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Embora existam diferentes abordagens psicológicas que buscam explicar a personalidade, é
possível extrair algumas conclusões gerais (WEINBERG; GOULD, 2008). 
Analise as afirmações a seguir:
I. A personalidade por si só não responde pelo sucesso no desempenho esportivo, apesar de
poder influenciá-lo.
II. Não é possível que certos tipos de personalidade sejam atraídos para determinadoesporte,
a escolha independe da personalidade.
III. A pesquisa psicológica em geral mostra que a personalidade apenas é influenciada pela
aprendizagem.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas II está correta.
d. Apenas I está correta. 
e. I, II e III estão corretas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Psicologia do Esporte é uma área de atuação que abrange tanto o exercício físico quanto o
rendimento esportivo, ou seja, possui diferentes frentes e formas de atuação, atendendo a
diferentes públicos, de diferentes idades. Sabe-se que há uma forte tradição na psicologia do
esporte quanto ao desempenho e o trabalho com atletas de alto rendimento, com foco no
resultado. Mas, de fato, existem diferenças na atuação da Psicologia do Esporte no que se
refere ao rendimento esportivo e ao exercício físico. Quais são essas diferenças (RUBIO,
2007)?
Avalie o contexto das alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. No exercício físico é realizado um trabalho de motivação.
b. De uma forma geral, no rendimento é feito um treinamento de habilidades psicológicas
para melhorar o desempenho. No exercício físico o foco do psicólogo é trabalhar para
otimizar o bem-estar. 
c. Não há diferença nenhuma, em ambos o foco é melhorar o desempenho.
d. Em relação ao desempenho, o foco do psicólogo é exclusivamente o resultado do
atleta.
e. No exercício físico o psicólogo trabalha apenas para o bem-estar do atleta, não
realizando treinamento de habilidades psicológicas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Existem algumas abordagens psicológicas que consideram diferentes aspectos ao tentar
explicar a personalidade. Essas abordagens possuem visões particulares quanto aos fatores
que determinam o comportamento ou desenvolvimento da personalidade.
Assinale a alternativa que apresenta abordagens psicológicas sobre a personalidade humana
conforme Weinberg e Gould (2008):
Escolha uma opção:
a. Abordagem situacional, modelo da ampulheta, fenomenológica.
b. Abordagem traço, fenomenológica, construtivista.
c. Psicodinâmica, abordagem traço, desenvolvimentista, construtivista.
d. Psicodinâmica, abordagem traço, abordagem situacional, abordagem interacional,
fenomenológica. 
e. Abordagem desenvolvimentista, abordagem situacional, psicodinâmica.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A respeito do desenvolvimento humano e a participação do esporte nesse processo
(SAMULSKI, 2002), analise as afirmações a seguir:
I. A atividade esportiva exerce influência sobre o desenvolvimento humano.
II. Os profissionais que vivenciam a prática, como treinadores, professores de educação física,
dirigentes, e os próprios atletas acreditam no potencial positivo do esporte ao contrário das
Ciências do Esporte.
III. O esporte é ferramenta para otimizar a socialização, a estabilidade emocional, a
autodisciplina e a motivação para buscar algo.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas I está correta.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas III está correta.