Plano de Aula e projetos no Chat GPT

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@professoraedianaricheli Professora Palestrante , mestre eNeuropsicopedagoga
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USEI O SEGUINTE COMANDO:
 
 
Quero que você faça um plano de aula com os seguintes
detalhes e informações: Plano de 1 semana (5 dias de aula com
4h cada dia) Tema: Parlendas Idade dos alunos: 5 anos. Deve
conter brincadeiras e atividades lúdicas para realizar com
materiais concretos. Preciso dos objetivos de cada atividade e
brincadeira. Preciso que você coloque os códigos da BNCC a
que cada atividade ou brincadeira estejam alinhadas, por favor
use os códigos que se refiram apenas à Educação Infantil
Você pode copiar esse "comando" mudar o tema,
a idade, o cronograma em vez de uma semana
coloque 1 mês, por exemplo. Ele fará conforme
as informações que você der a ele.
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Familiarizar as crianças com a sonoridade e ritmo das parlendas.
Estimular a memória auditiva e a concentração.
Promover a coordenação motora através de atividades práticas.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica.
Atividade 1: Roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre
parlendas.
Objetivo: Iniciar a discussão sobre o tema e verificar o
conhecimento prévio das crianças.
Materiais: Círculo no chão para a roda de conversa.
Atividade 2: Leitura animada de parlendas com entonação.
Objetivo: Introduzir as crianças ao ritmo e à sonoridade das
parlendas.
Materiais: Livro de parlendas ilustradas.
Explorando Parlendas com Crianças de 5 anos (1 Semana)
Objetivo Geral: Introduzir o mundo das parlendas de forma lúdica,
promovendo o desenvolvimento da linguagem oral, o reconhecimento de
padrões sonoros e a socialização entre as crianças.
Objetivos Específicos:
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Dia 1: Conhecendo as Parlendas (BNCC: EI03LP01)
Plano de Aula 
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Atividade 1: Jogo de "Estátua" com parlendas.
Objetivo: Praticar a concentração, o equilíbrio e a coordenação
motora.
Materiais: Música e espaço para dançar.
Atividade 2: Criando versos de parlendas em grupos.
Objetivo: Estimular a criatividade e a colaboração entre as
crianças.
Materiais: Papel, lápis de cor.
Atividade 1: Desenho de personagens de parlendas.
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Materiais: Papel, lápis de cor, giz de cera.
Atividade 2: Montagem de um painel de parlendas ilustradas.
Objetivo: Promover a expressão visual das parlendas.
Materiais: Cartolinas, tesouras, cola.
Atividade 1: Leitura compartilhada de parlendas.
Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão.
Materiais: Parlendas impressas.
Atividade 2: Reconto de parlendas através de desenhos.
Objetivo: Estimular a criatividade e a compreensão das histórias
nas parlendas.
Materiais: Papel, lápis de cor.
Atividade 1: Dramatização de parlendas.
Objetivo: Promover a expressão corporal e a interpretação das
parlendas.
Materiais: Fantoches, figurinos simples.
Atividade 2: Apresentação das dramatizações para os colegas.
Objetivo: Estimular a comunicação e a confiança.
Materiais: Espaço para apresentação.
Dia 2: Brincando com Parlendas (BNCC: EI03EO02)
Dia 3: Parlendas e Arte (BNCC: EI03CG04)
Dia 4: Parlendas e Leitura (BNCC: EI03LP05)
Dia 5: Dramatizando Parlendas (BNCC: EI03CG06)
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"O cravo brigou com a rosa, debaixo de uma sacada. O cravo saiu ferido, e a rosa
despedaçada."
"Uni, duni, tê. Salamê, mingüê. Um sorvete colorê. O escolhido foi você!"
"Atirei o pau no gato-to, mas o gato-to não morreu-reu. Dona Chica-ca admirou-se-se
do berro, do berro que o gato-to deu."
"Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar, com pedrinhas de brilhante, só pra
você passar."
"Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar. Vamos dar a meia-volta, volta e meia
vamos dar."
"Dorme, meu menino, que a cuca vem pegar. Mamãe foi à feira, papai foi trabalhar."
"Pintinho amarelinho, cabe aqui na minha mão. Na casa de esmeralda fazendo muita
confusão."
"O meu chapéu tem três pontas, tem três pontas o meu chapéu. Se não tivesse três
pontas, não seria o meu chapéu."
"Pirulito que bate, bate, pirulito que já bateu. Quem gosta de mim é ela, quem gosta
dela sou eu."
"Eu sou pobre, pobre, pobre, de marré, marré, marré. Eu sou rica, rica, rica, de marré,
marré, marré."
"Na Bahia tem, tem, tem, na Bahia tem dendê. Na Bahia tem, tem, tem, na Bahia tem
dendê. Na Bahia tem acarajé."
"Sapo não pula por boniteza, mas por precisão. Coitado do sapo, não tem opção."
"Lá em cima daquela serra, pula sapo, pula siri. Lá em cima daquela serra, pula sapo,
pula siri. Lá em cima daquela serra, pula sapo, pula siri. Pula, pula, pula, pula, pula sem
parar."
"Caranguejo não é peixe, caranguejo peixe é. Caranguejo não é peixe, caranguejo peixe
é. Peixe é o que vive dentro d'água, caranguejo peixe é."
"Na batida da lataria, meu bem, meu bem. Na batida da lataria, meu bem, meu bem.
Na batida da lataria, meu bem, meu bem. Na batida da lataria, meu bem, meu bem."
"Cirandar, cirandinha, vamos todos cirandar. Vamos dar a meia-volta, volta e meia
vamos dar."
"Pombinha branca, que está fazendo? Lavo roupa pro casamento. Lavo roupa pro
casamento. Lavo roupa pro casamento."
"Samba, lelê, tá doente? Samba, lelê, de cabeça pra frente. Samba, lelê, tá doente?
Samba, lelê, de cabeça pra trás."
"Boi, boi, boi. Boi da cara preta. Pega essa criança que tem medo de careta."
"Pai Francisco entrou na roda, tocando o berrante. Saia, capeta, da roda, que a roda é
minha e eu sou quem mando nela."
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Essas parlendas são divertidas e apropriadas para crianças de 3 e 4 anos. Elas podem ser
usadas em atividades de grupo para promover a linguagem oral e a diversão na sala de
aula.
20 parlendas populares e adequadas para crianças de 3 e 4 anos:
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AVALIAÇÃO:
 
A avaliação será baseada na participação ativa
das crianças, na sua capacidade de
envolvimento nas atividades, na compreensão
das parlendas e no desenvolvimento de suas
habilidades linguísticas e motoras ao longo da
semana.
Observações: As atividades foram planejadas
para serem adequadas à faixa etária das
crianças de 5 anos, proporcionando uma
introdução lúdica às parlendas e promovendo o
desenvolvimento integral, especialmente em
áreas relacionadas à linguagem, leitura, escrita
e expressão corporal.
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PARA O PROJETO A SEGUIR EU USEI O
SEGUINTE COMANDO:
 
 
Crie um projeto com as seguintes informações: Tema:
Alfabetização com Parlendas Idade dos alunos: 6 e 7 anos
Cronograma: 1 mês letivo No Desenvolvimento me dê sugestões
de atividades e jogos Faça orientações de como devo
desenvolver o projeto e como realizar as avaliações.Lembrando que meus alunos estão no 1º ano do Ensino
Fundamental 1
Você pode copiar esse "comando" mudar o tema, a idade, o
cronograma, etc.. Ele fará conforme as informações que
você der a ele. Tudo de graça 24h a sua disposição!
 
Use isso enquanto é gratuito!
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Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
Promover a consciência fonológica e a relação som-letra.
Estimular a expressão oral e a interpretação de textos.
Criar um ambiente de aprendizado lúdico e participativo.
Atividade 1: Apresentação do projeto e discussão sobre o que são
parlendas.
Atividade 2: Leitura em grupo de uma parlenda simples.
Atividade 3: Roda de conversa para identificar palavras e rimas na
parlenda.
Projeto de Alfabetização com Parlendas
Tema: Alfabetização com Parlendas
Público-alvo: Alunos de 6 e 7 anos, 1º ano do Ensino Fundamental 1.
Cronograma: 1 mês letivo.
Justificativa: O projeto de alfabetização com parlendas visa promover o
desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e compreensão da
língua portuguesa de forma lúdica e prazerosa, utilizando as parlendas
como ferramenta pedagógica. As parlendas são textos curtos e rítmicos
que facilitam a aquisição da consciência fonológica e a associação entre
som e letra.
Objetivos:
1.
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Etapas do Projeto:
Semana 1: Introdução às Parlendas
Projeto
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Atividade 1: Leitura e interpretação de parlendas em grupos.
Atividade 2: Criação de cartazes com as parlendas lidas.
Atividade 3: Jogo de adivinhação com parlendas: um aluno lê e os
colegas tentam adivinhar a parlenda.
Atividade 1: Identificação de rimas em parlendas.
Atividade 2: Atividades de caça-palavras com letras das parlendas.
Atividade 3: Jogo da memória com imagens e palavras das
parlendas.
Atividade 1: Discussão sobre a estrutura das parlendas.
Atividade 2: Criação de parlendas em grupos.
Atividade 3: Apresentação das parlendas criadas pelos grupos.
A avaliação será contínua e baseada nas participações individuais
e coletivas das crianças nas atividades.
Avalie o desenvolvimento da leitura e da escrita, a compreensão
das parlendas, a capacidade de identificar rimas e letras, bem
como a criatividade na criação de parlendas.
Observe também a interação e o trabalho em equipe dos alunos
ao longo do projeto.
Este projeto de alfabetização com parlendas busca tornar o
processo de aprendizado mais envolvente e significativo para os
alunos, aproveitando a musicalidade e a repetição das parlendas.
Incentive a participação ativa dos alunos, a curiosidade e o
interesse pelas atividades propostas.
Este projeto pode ser adaptado de acordo com as necessidades
específicas da turma, incentivando sempre a autonomia e o gosto
pela leitura e escrita.
Semana 2: Explorando as Parlendas
Semana 3: Trabalhando com Sons e Letras
Semana 4: Criando Parlendas
Avaliação:
Considerações Finais:
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Leia o projeto e faça qualquer tipo de alteração que precisar.
A partir desse cronograma que o Chat nos dá de um projeto você
elabora suas aulas. Pode contar com ele pra isso. 
Por exemplo:
Primeira coisa é pedir a montagem de todo o projeto conforme
fizemos anteriormente. Depois, ainda no mesmo chat, você pede
para ele criar um plano de aula assim:
Crie um plano de aula em formato de tabela para a primeira semana com as
atividades lúdicas e brincadeiras que você me sugeriu no projeto, coloque os
códigos da BNCC a que as atividades estejam alinhadas, coloque os objetivos e
todos orientações de como eu devo proceder para o desenvolvimento das
atividades e brincadeiras.
... após ele ter criado o Planejamento da primeira semana diga a
ele: 
Faça o mesmo para a Segunda semana
... dê enter e aguarde 
Faça o mesmo para a Terceira semana
...... dê enter e aguarde 
Faça o mesmo para a quarta semana
... dê enter e aguarde 
Vai copiando o texto e colocando no Word ou no Canva
Edite o texto como quiser, leia tudo pra conferir se está tudo certinho
do jeito que você precisa (porque o Chat GPT é um robô e por falta de
compreensão ele pode gerar um material defeituoso) Então revise
tudo, ok?!
Você terá o projeto pronto + planos de aula para cada dia + tempo
para você e sua família! 
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Agora você
vai me
retribuir 
Tire print ou foto da capa desse PDF e post em
seu Story e marca @professoraedianaricheli
"Pra gente ajudar mais profs pelo Brasil a fora"
Quando a gente
não compartilha
uma coisa tão boa
com outras pessoas
sabendo que elas
iriam amar, a
tristeza chega mais
perto da gente.