AV 2 - TEORIAS DA EDUC FÍSICA

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TEORIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA - AVALIAÇÃO 2
Questão 1 de 5
Em relação às ciências humanas, é incorreta:
✅ O estruturalismo possibilitou a percepção do comportamento humano por meio da
articulação com as instituições sociais e históricas produzidas pelos seres humanos. Já o
marxismo buscou compreender os comportamentos humanos a partir de estruturas
organizadas por princípios próprios e internos, criando um sentido próprio.
Questão 2 de 5
Relativamente, às ciências da saúde é incorreta:
✅ As ciências da saúde são uma ciência aplicada que advém das ciências da educação
física. Portanto, elas aplicam teorias, princípios e métodos que já foram reconhecidos e
caracterizados pelas ciências sociais. Maffei (2017) acrescenta que as ciências da
educação física utilizam métodos das ciências naturais e humanas para a construção de
conhecimentos pertinentes aos seus objetos - no caso, a saúde.
Questão 3 de 5
Sobre o saber científico em educação física é incorreta:
✅ As influências epistemológicas em nada contribuíram para o desenvolvimento de
fundamentos, teorias, metodologias e intervenções com critérios de cientificidade. Como
explica Gamboa (2016), as influências epistemológicas na educação física não podem ser
entendidas como estudos sobre as bases teórico-metodológicas da pesquisa científica da
área.
Questão 4 de 5
Dobre as ciências da motricidade humanas, é incorreta :
✅ As discussões sobre a motricidade humana surgiram a partir de questionamentos sobre
a compreensão de aprendizado escolar na área da educação física, com o objetivo de
"apresentar mais fundamentos e elementos práticos para o complemento das atividades
exercidas pelos profissionais da Educação Física" (Almeida, 2020, p. 33). Isso levou à
compreensão de que os conceitos de movimento humano e de motricidade humana
tratavam de assuntos semelhantes, embora não parecessem similares.
Questão 5 de 5
No que se refere às ciências naturais, é incorreta:
✅ Os saberes da educação física, que vinham sendo estudados e compreendidos a partir
de teorias das ciências biológicas e humanas, tiveram o corpo como foco. Quando
pensamos nesse quadro, é um desafio compreender e explicar os saberes da educação
física a partir das ciências naturais. No entanto, fica evidente que devemos considerar
esses conceitos, pois o ser humano, que vivencia a educação física, vive num corpo físico,
que influencia diretamente a sua vida, suas ações, mas não a sua cultura.