Neurociência da Linguagem

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Neurociência da Linguagem
De acordo com a aula 1, é sabido que na aquisição da linguagem, existem fatores sociais e psicológicos. Fazendo um paralelo entre estes fatores, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Vygotsky apresenta que a aprendizagem da linguagem é influenciada pela pelas trocas que o sujeito realiza com o meio, isso caracteriza o fator social da aquisição da linguagem; enquanto que o fator psicológico tem sua importância, pois quanto maior o vínculo afetivo que mãe e filho têm entre si, melhor é o desenvolvimento da Linguagem;
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Vygotsky apresenta que a aprendizagem da linguagem é influenciada pela pelas trocas que o sujeito realiza com o meio, isso caracteriza o fator social da aquisição da linguagem; enquanto que o fator psicológico tem sua importância, pois quanto maior o vínculo afetivo que mãe e filho têm entre si, melhor é o desenvolvimento da Linguagem.
(AULA 1 - Tema: Desenvolvimento da linguagem)
	
	B
	Os fatores psicológicos partem da ideia de que crianças em situação de vulnerabilidade social, podem vir a apresentar dificuldades no desenvolvimento da linguagem, enquanto que o fator social é caracterizado pelo vínculo emotivo e afetivo que a mãe tem com seu filho;
	
	C
	A partir da teoria dos fatores sociais, Vygotsky destaca que as trocas que o sujeito realiza com o meio, vão influenciar no desenvolvimento da aprendizagem, enquanto que a teoria psicológica vai discutir os conceitos de equilibração e assimilação;
	
	D
	Como citado por Araujo, “a maneira pela qual as pessoas falam do mundo está relacionada com a maneira pela qual o mundo é compreendido”. Isso está diretamente ligado aos fatores sociais.
É sabido que o cérebro infantil está primorosamente preparado para "decifrar o código da fala" de uma forma que o cérebro adulto não pode. Segundo o que aprendemos em nossa aula, qual o porquê dessa afirmação?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A linguagem humana é inata na criança;
	
	B
	Toda criança já vem dotada da comunicação inerente a todos os animais;
	
	C
	A língua apresenta um período “crítico” para o aprendizado;
A língua apresenta um período “crítico” para o aprendizado;
Tema: Os mecanismos da linguagem na criança pequena - Aula 04
	
	D
	Toda criança começa a decifrar a língua a partir de 38 semanas de nascido;
Você assinalou essa alternativa (D)
Diante das várias características apresentadas pelas crianças com TEA em relação à linguagem, podemos destacar:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	As crianças autistas têm todas as condições neuropsicológicas de comunicar-se a partir da fala e da linguagem não verbal, mas não fazem isso por que tem por principal característica o egocentrismo;
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Muitas crianças com TEA têm problemas com o significado e ritmo das palavras e frases, estas podem, também, ser incapazes de compreender a linguagem corporal e os significados de diferentes tons vocais, por isso preferem não se comunicar;
	
	C
	Indivíduos com TEA, tem muita fluência verbal, e estão livres de desafios de linguagem e comunicação. Estes podem apresentar ecolalia tardia ou imediata como meio de comunicação com outras pessoas, autogestão ou auto estimulação;
	
	D
	As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
Tema: Processos linguísticos na criança autista - Aula 5
Entendendo a linguagem como algo inato, baseado em estruturas biológicas da mente, Chomsky, postula sua teoria. Qual o nome da teoria postulada por Chomsky?
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Teoria da Relatividade Geral;
	
	B
	Teoria da Gramatica Comunicativa;
	
	C
	Teoria da Epistemologia Genética;
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Teoria da Gramatica Gerativa;
Teoria da Gramatica Gerativa;
Tema: Buscando uma base biológica da linguagem humana - Aula 3
Em nossa última aula aprendemos que a comunicação é uma necessidade que vem determinada biologicamente no ser humano. Baseado em seus estudos, assinale a alternativa que mais condiz com esta afirmativa:
Nota: 20.0
	
	A
	Desde a barriga da mãe a criança já demonstra sinais de comunicabilidade;
	
	B
	A criança ao nascer, se comunica de várias formas, seja com o choro, expressões faciais, com o olhar ou a forma como impõe seu corpo;
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A criança ao nascer, se comunica de várias formas, seja com o choro, expressões faciais, com o olhar ou a forma como impõe seu corpo;
Tema: Aspectos biológicos da comunicação humana - Aula 3
	
	C
	As crianças só começam a se comunicar no momento em que apreendem os primeiros aportes de sua língua materna;
	
	D
	Os processos comunicativos não são importantes na primeira infância, por este motivo não há a necessidade de estudar sobre estes assuntos;
De acordo com a aula 1, é sabido que na aquisição da linguagem, existem fatores sociais e psicológicos. Fazendo um paralelo entre estes fatores, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Vygotsky apresenta que a aprendizagem da linguagem é influenciada pela pelas trocas que o sujeito realiza com o meio, isso caracteriza o fator social da aquisição da linguagem; enquanto que o fator psicológico tem sua importância, pois quanto maior o vínculo afetivo que mãe e filho têm entre si, melhor é o desenvolvimento da Linguagem;
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Vygotsky apresenta que a aprendizagem da linguagem é influenciada pela pelas trocas que o sujeito realiza com o meio, isso caracteriza o fator social da aquisição da linguagem; enquanto que o fator psicológico tem sua importância, pois quanto maior o vínculo afetivo que mãe e filho têm entre si, melhor é o desenvolvimento da Linguagem.
(AULA 1 - Tema: Desenvolvimento da linguagem)
	
	B
	Os fatores psicológicos partem da ideia de que crianças em situação de vulnerabilidade social, podem vir a apresentar dificuldades no desenvolvimento da linguagem, enquanto que o fator social é caracterizado pelo vínculo emotivo e afetivo que a mãe tem com seu filho;
	
	C
	A partir da teoria dos fatores sociais, Vygotsky destaca que as trocas que o sujeito realiza com o meio, vão influenciar no desenvolvimento da aprendizagem, enquanto que a teoria psicológica vai discutir os conceitos de equilibração e assimilação;
	
	D
	Como citado por Araujo, “a maneira pela qual as pessoas falam do mundo está relacionada com a maneira pela qual o mundo é compreendido”. Isso está diretamente ligado aos fatores sociais.
Marque a alternativa correta tendo como referência os estudos da disciplinas sobre a eletroencefalografia (EEG):
Nota: 20.0
	
	A
	Se trata sempre de uma técnica invasiva, com eletrodos colocados diretamente no córtex cerebral.
	
	B
	É um método de monitoramento eletrofisiológico que registra a atividade elétrica do cérebro.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
"Segundo Niedemeyer e Silva (2005), a eletroencefalografia (EEG) é um método de monitoramento eletrofisiológico que registra a atividade elétrica do cérebro. É tipicamente não-invasivo, com os eletrodos colocados ao longo do couro cabeludo, embora eletrodos invasivos sejam usados às vezes, como na eletrocorticografia. A EEG mede as flutuações de tensão resultantes da corrente iônica dentro dos neurônios do cérebro, e é muito utilizada no diagnóstico da epilepsia, do coma, de doenças no encéfalo, distúrbios do sono e morte encefálica."(Aula 6, p. 12-13).
	
	C
	Mede as tensões resultantes das correntes elétricas emitidas pelos eletrodos colocados no couro cabeludo.
	
	D
	É uma técnica que não pode ser utilizada em casos de epilepsia, distúrbios do sono e morteencefálica.
É sabido que o cérebro infantil está primorosamente preparado para "decifrar o código da fala" de uma forma que o cérebro adulto não pode. Segundo o que aprendemos em nossa aula, qual o porquê dessa afirmação?
Nota: 20.0
	
	A
	A linguagem humana é inata na criança;
	
	B
	Toda criança já vem dotada da comunicação inerente a todos os animais;
	
	C
	A língua apresenta um período “crítico” para o aprendizado;
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A língua apresenta um período “crítico” para o aprendizado;
Tema: Os mecanismos da linguagem na criança pequena - Aula 04
	
	D
	Toda criança começa a decifrar a língua a partir de 38 semanas de nascido;
Entendendo a linguagem como algo inato, baseado em estruturas biológicas da mente, Chomsky, postula sua teoria. Qual o nome da teoria postulada por Chomsky?
Nota: 20.0
	
	A
	Teoria da Relatividade Geral;
	
	B
	Teoria da Gramatica Comunicativa;
	
	C
	Teoria da Epistemologia Genética;
	
	D
	Teoria da Gramatica Gerativa;
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Teoria da Gramatica Gerativa;
Tema: Buscando uma base biológica da linguagem humana - Aula 3
Diante das várias características apresentadas pelas crianças com TEA em relação à linguagem, podemos destacar:
Nota: 20.0
	
	A
	As crianças autistas têm todas as condições neuropsicológicas de comunicar-se a partir da fala e da linguagem não verbal, mas não fazem isso por que tem por principal característica o egocentrismo;
	
	B
	Muitas crianças com TEA têm problemas com o significado e ritmo das palavras e frases, estas podem, também, ser incapazes de compreender a linguagem corporal e os significados de diferentes tons vocais, por isso preferem não se comunicar;
	
	C
	Indivíduos com TEA, tem muita fluência verbal, e estão livres de desafios de linguagem e comunicação. Estes podem apresentar ecolalia tardia ou imediata como meio de comunicação com outras pessoas, autogestão ou auto estimulação;
	
	D
	As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
Tema: Processos linguísticos na criança autista - Aula 5
Compreendendo como têm sido realizados os estudos sobre Neurolinguística na contemporaneidade, podemos afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Os estudos em Neurolinguística têm se mantido estagnados, mesmo com todo o avanço das tecnologias de estudo do cérebro;
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A questão clássica da lateralização da função ainda tem sido uma grande desafio para os estudos em Neurolinguística;
	
	C
	A região de linguagem canônica, ou seja, a área de Broca, tem se mantido a única e principal área relacionada a linguagem;
	
	D
	Os estudos em Neurolinguística tem avançado, diante disto, o modelo clássico do cérebro tem sido adaptado e em alguns pontos descartado, porém sua penetrabilidade demonstra seu poder de permanência.
Os estudos em Neurolinguística tem avançado, diante disto, o modelo clássico do cérebro tem sido adaptado e em alguns pontos descartado, porém sua penetrabilidade demonstra seu poder de permanência.
Tema: A Neurolinguística na Contemporaneidade - Aula 6
Diante dos estágios percorridos pela criança, assinale a alternativa que NÃO condiz com uma etapa normal de aquisição da linguagem:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Nos primeiros meses de vida a criança começa o balbucio;
	
	B
	Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras;
Comentário: Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras.
(AULA 1 - Tema: Etapas normais da aquisição da linguagem)
	
	C
	Aos doze meses a criança começa a estruturar os significados dos sons;
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Com um ano de idade já emite o som de suas primais palavras.
Em nossa última aula aprendemos que a comunicação é uma necessidade que vem determinada biologicamente no ser humano. Baseado em seus estudos, assinale a alternativa que mais condiz com esta afirmativa:
Nota: 20.0
	
	A
	Desde a barriga da mãe a criança já demonstra sinais de comunicabilidade;
	
	B
	A criança ao nascer, se comunica de várias formas, seja com o choro, expressões faciais, com o olhar ou a forma como impõe seu corpo;
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A criança ao nascer, se comunica de várias formas, seja com o choro, expressões faciais, com o olhar ou a forma como impõe seu corpo;
Tema: Aspectos biológicos da comunicação humana - Aula 3
	
	C
	As crianças só começam a se comunicar no momento em que apreendem os primeiros aportes de sua língua materna;
	
	D
	Os processos comunicativos não são importantes na primeira infância, por este motivo não há a necessidade de estudar sobre estes assuntos;
Diante das várias características apresentadas pelas crianças com TEA em relação à linguagem, podemos destacar:
Nota: 20.0
	
	A
	As crianças autistas têm todas as condições neuropsicológicas de comunicar-se a partir da fala e da linguagem não verbal, mas não fazem isso por que tem por principal característica o egocentrismo;
	
	B
	Muitas crianças com TEA têm problemas com o significado e ritmo das palavras e frases, estas podem, também, ser incapazes de compreender a linguagem corporal e os significados de diferentes tons vocais, por isso preferem não se comunicar;
	
	C
	Indivíduos com TEA, tem muita fluência verbal, e estão livres de desafios de linguagem e comunicação. Estes podem apresentar ecolalia tardia ou imediata como meio de comunicação com outras pessoas, autogestão ou auto estimulação;
	
	D
	As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
Tema: Processos linguísticos na criança autista - Aula 5
Segundo Prates e Martins (2011), Com base nos conteúdos trabalhados na aula 2, entre os principais distúrbios na comunicação estão:
Nota: 20.0
	
	A
	A gagueira, a alteração da voz, a neurofrazia e o complexo de bloqueio lingual;
	
	B
	As defluências, a alteração dispiótica, o vocabulário pobre e a descompreensão na escrita;
	
	C
	O transtorno fonológico, a gagueira, a alteração no desenvolvimento da linguagem oral e a alteração no desenvolvimento da linguagem escrita;
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: O transtorno fonológico, a gagueira, a alteração no desenvolvimento da linguagem oral e a alteração no desenvolvimento da linguagem escrita.
Aula 2 -Tema: Distúrbios da comunicação oral e escrita na infância 
	
	D
	O mal desenvolvimento da linguagem falada, a desarticulação da voz e o distúrbio das sílabas.