Disciplina 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Prova em PDF

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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
Prova em PDF 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa correta relacionada à autonomia da escola 
pública no que se refere à gestão democrática, conforme 
Vasconcellos (2002). 
a )No PPP, há espaços para uma certa autonomia relativa, ou 
seja, regulada pela legislação vigente e pelo sistema de ensino, 
não podendo usar a autonomia para negar o direito ao acesso 
dos estudantes à escola e ao direito à aprendizagem. 
 
b )No PPP, há espaços para que a equipe gestora proponha ações 
autônomas que não vão ao encontro do direito à aprendizagem. A 
autonomia é sempre a autonomia total, mesmo que fira o que está 
posto na legislação vigente, pois o direito à aprendizagem não é para 
todos. 
 
c )No PPP, há espaço para que a comunidade educativa tome 
decisões independentemente de elas irem ou não ao encontro do 
direito à aprendizagem. Assim, ao tomarem decisões, não é 
importante considerar a legislação vigente e as normativas do sistema 
de ensino. 
 
d )No PPP, há espaços para que a escola possa descumprir o que a 
Constituição Federativa do Brasil, de 1988, traz sobre o direito à 
educação, pois a autonomia da escola é soberana ao direito à 
matrícula do estudante e ao direito à aprendizagem. 
 
e )No PPP, há espaços para a autonomia total da escola, ou seja, a 
escola pode descumprir a legislação vigente e não se reportar ao 
sistema de ensino que faz parte. Pode utilizar a autonomia para tomar 
decisões que bem desejam, não se reportando ao direito à 
aprendizagem. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 2 
No que se refere à abrangência do PPP, segundo Vasconcellos 
(2002), marque a alternativa correta. 
a )Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com 
propostas que a equipe gestora determinar, mas que não coadunam 
com o documento 
b )Os projetos e todas as ações educativas precisam estar 
alinhadas com os pressupostos teóricos/metodológicos 
dispostos no documento. 
c )Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com 
propostas que o grêmio estudantil defende, mas que não coadunam 
com o documento 
d )Os projetos e ações educativas podem estar alinhadas com 
propostas que os professores considerem interessantes, mas que não 
coadunam com o documento. 
e )Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com 
propostas que as famílias defendem, mas que não coadunam com o 
documento. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
A Lei n. 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional da Educação 
(vigência 2014 - 2024), vem fundamentar os sistemas de ensino e as 
escolas na busca contínua para que o direito à aprendizagem se 
consolide; no seu art. 2º, afirma que o PNE tem como algumas de 
suas diretrizes: 
a )consolidar a educação privada a todos os estudantes. 
b )superar a qualidade educacional para todos os estudantes. 
c )promover a cidadania, formando para o mercado de trabalho. 
d )erradicar a inclusão escolar em todo o país. 
e )superar as desigualdades educacionais. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 4 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes 
afirmativas: 
( ) A palavra currículo é polissêmica. 
( ) O currículo relaciona-se às concepções teóricas que o embasam. 
( ) O currículo é um campo neutro. 
( ) Currículo, cultura e sociedade se inter-relacionam. 
( ) Todos os profissionais envolvidos no processo educativo estão a 
serviço de uma ou de outra concepção de currículo. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
a )V, V, F, V, V 
b )V, V, V, F, V 
c )F, F, F, V, V 
d )V, F, F, V, F 
e )F, V, F, V, V 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 5 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes 
afirmativas: 
( ) Com a Lei n. 13.415 (BRASIL, 2017a), a legislação brasileira 
passou a utilizar duas terminologias para tratar das finalidades da 
educação: direitos e objetivos de aprendizagem e competências e 
habilidades. 
( ) A BNCC defende a mobilização dos conhecimentos. Aprende-se 
para colocar o conhecimento em ação. 
( ) O professor, ao realizar seu planejamento, deve prever qual 
competência será desenvolvida em cada aula e cobrar na avaliação, 
de forma incisiva, o que foi transmitido. 
( ) A BNCC afirma a importância de desenvolver a dimensão mais 
importante do ser humano, que é a cognitiva. As demais dimensões 
podem ser desconsideradas. 
( ) Embora os trajetos sejam diferentes, todos os estudantes devem 
chegar ao final da trajetória com os conhecimentos mínimos 
determinados pelo documento normativo, sendo garantido o 
atendimento às características regionais e locais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das 
afirmativas acima. 
a )V, V, F, F, F 
b )V, F, V, F, V 
c )F, V, F, F, F 
d )V, V, F, F, V 
e )F, V, F, V, V 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir: 
A BNCC estabelece os conhecimentos, as habilidades e as 
competências a serem desenvolvidas pelos estudantes ao longo da 
educação básica, inter-relacionando os saberes com a vida em 
sociedade. O documento afirma a necessidade de que os sistemas de 
ensino e as escolas reorganizem seus currículos com vistas a esses 
direitos de aprendizagem, fundamentando-se nos princípios 
________________________________. 
a )da superioridade e da competência. 
b )da diferença e da supremacia de um grupo. 
c )da fragmentação e da meritocracia. 
d )da equidade e da democracia. 
e )da exclusão e da supremacia de um grupo. 
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QUESTÃO 7 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes 
afirmativas: 
 
( ) Os currículos podem ser questionados a partir das teorias 
curriculares críticas e pós-críticas. 
( ) Não há neutralidades na elaboração de políticas curriculares. 
( ) O propósito de um currículo crítico é formar para o mercado de 
trabalho. 
( ) De acordo com as teorias críticas de currículo, o educador tem que 
se reinventar. 
( ) O espaço escolar é elemento curricular a ser planejado na escola. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
a )V, V, V, F, F 
b )F, F, F, V, V 
c )V, F, V, V, F 
d )F, V, F, V, V 
e )V, F, F, V, V 
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QUESTÃO 8 
Dermeval Saviani foi um autor de relevância para uma melhor 
compreensão do contexto político, econômico e social brasileiro, 
contribuindo para a formação crítica dos educadores brasileiros. 
Considerando tais informações, identifique como verdadeiras (V) ou 
falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) A escola tem a função de suprir as deficiências dos estudantes. 
( ) A escola tem a função de ignorar os conflitos econômicos e sociais 
brasileiros. 
( ) A escola pode possibilitar a classificação dos estudantes, pois 
dessa forma pode ensinar melhor. 
( ) A escola precisa lutar contra a seletividade presente na sociedade. 
( ) Uma educação emancipatória não é a mesma coisa que uma 
educação classificatória. 
( ) Um currículo emancipatório exige posicionamento e revisão de 
lógicas hegemônicas. 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
a )F, F, V, F, V, V 
b )F, F, F, V, V, V 
c )V, F, F, V, V, F 
d )F, V, V, V, F, V 
e )V, V, F, V, V, V 
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QUESTÃO 9 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes 
afirmativas: 
 
( ) Existe aprendizagem escolar se não houver currículo. 
( ) O conhecimento escolar é um recorte de todos os saberes 
produzidos pela humanidade. 
( ) As teorias críticas e pós-críticas de currículo possibilitam o 
questionamento sobre o conhecimento que está posto no currículo 
oficial. 
( ) Nas diferentes inter-relações que ocorrem na escola, há produção 
de cultura. 
( ) Currículo formal e currículoem ação se inter-relacionam, porém, há 
conflitos, tensões e reestruturações quando o currículo é colocado em 
movimento na escola. 
( ) Há culturas na escola que precisam ser superadas: aquelas que 
não contribuem para que o direito à aprendizagem se efetive. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das 
afirmativas. 
a )F, V, F, V, F, V 
b )V, V, V, F, F, V 
c )F, V, V, V, V, V 
d )V, F, V, V, V, V 
e )F, V, V, V, V, F 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 10 
De acordo com Canen e Oliveira (2002), podem ser citadas quatro 
dimensões de práticas pedagógicas que têm como fundamento o 
multiculturalismo. 
Assinale a alternativa em que as quatro dimensões estão 
contempladas corretamente. 
a )Construção, voz, escolha e crítica. 
b )Desconstrução, hegemonia, organização e autoritarismo. 
c )Desconstrução, domínio, autoritarismo e silêncio. 
d )Elaboração, cristalização, domínio e memorização. 
e )Assimilação, autoritarismo, silêncio e repetição. 
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QUESTÃO 11 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a 
seguir. 
Segundo Fernandes e Freitas (1997), a avaliação na escola exige 
__________________________________, o que implica em que 
professores, pedagogos e direção da escola se fundamentem no PPP 
da instituição, pois, dessa forma, não haverá critérios individuais, mas 
serão pautados em um documento que é fruto do consenso da 
comunidade educativa (quando elaborado democraticamente). 
a )em trabalhos individuais e cópias. 
b )em verificações da aprendizagem com uso de notas. 
c )legitimidade técnica e política. 
d )em aplicação de provas semanais bem organizadas. 
e )em vistos no caderno diariamente. 
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QUESTÃO 12 
Sobre a contribuição da BNCC na etapa mais longa da educação 
básica, é correto afirmar que: 
a )na BNCC existe a afirmação de que o estudante do Ensino 
Fundamental pode escolher qual competência irá desenvolver, pois a 
autonomia está no cerne do trabalho educativo. Dessa forma, 
trajetórias de liberdade se firmam. 
b )a formação humana proposta na BNCC para os estudantes do 
Ensino Fundamental será determinada pelos professores, pois eles 
são os especialistas. Os professores escolherão as competências a 
serem ensinadas. 
c )a BNCC se propõe a possibilitar condições de superar 
rupturas, não somente na passagem de uma etapa para outra da 
educação básica, mas também entre os anos iniciais (1º ao 5º 
ano) e os anos finais (6º ao 9º ano). 
d )a BNCC afirma que todos os sujeitos devem ter acesso ao mesmo 
currículo, inclusive no Ensino Fundamental, que é a etapa constituída 
de nove anos. Dessa forma, os caminhos serão equilibrados para 
todos os alunos. 
e )a BNCC se propõe a possibilitar condições de continuidade no 
Ensino Fundamental por meio do treinamento de competências que 
iniciam na Educação Infantil e continuam a ser trabalhadas até o final 
do Ensino Médio. 
Ver justificativa da resposta