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Iniciado em terça, 23 jan 2024, 10:11
Estado Finalizada
Concluída em terça, 23 jan 2024, 10:43
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empregado
31 minutos 41 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
É importante entender que o processo de exteriorizar as ideias pode ser exercitado, e na área de desenvolvimento de projetos e
produtos usamos esse tipo de técnica chamada de Tempestade de Ideias, ou Brainstorming.
O processo de Brainstorming, envolve, portanto, a manifestação das ideias daqueles que estão envolvidos na dinâmica, de
modo que não haja julgamentos, apenas sejam ouvidas as possibilidades e reflexões de cada um. 
Analisando o texto mencionado, abordando os princípios básicos para a aplicação das sessões de brainstorming, de acordo com
seu idealizador, Osborn (1987), a seguir analise as afirmações:
I. O julgamento ou críticas às ideias não devem acontecer durante o processo de geração de ideias, pois pode frear ou reduzir
os processos imaginativo e associativo empregados para a concepção e manifestação de ideias;
II. Embora possam parecer fora de contexto ou sem propósito, todas as ideias devem ser aceitas, inclusive aquelas ideias bem-
humoradas, que podem vir a gerar associações, combinações e melhorias que enriqueçam o resultado da sessão;
III. O volume de ideias é um fator determinante, quanto maior o número de ideias propostas, maiores as possibilidades de que
sejam originais e realmente boas ideias;
IV. Esse processo não pode envolver somente um indivíduo, podendo criar um brainstorming para buscar obrigações para a
resolução de um determinado defeito em um produto já existente. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.
Painel / Minhas Disciplinas / ESP. EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO - MÓD 02 - DISC. 03 - DESIGN CRIATIVO
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Trabalhar ou liderar uma equipe é necessário saber contornar falas como essas, citadas anteriormente. O autor (Pazmino, 2015)
cita que organizou de forma didática estudos acerca de como estabelecer um bom entrosamento ao criar uma equipe de
projeto. O primeiro passo consiste em mostrar aos indivíduos que eles fazem parte de um todo, e que são necessários enquanto
componentes, para o sucesso do processo no qual estão participando, seja ele um projeto, ou apenas uma fase de
planejamento ou imersão criativa. 
Considerando o texto mencionado, o processo de identificação das capacidades e competências de cada membro é realizando
uma análise das forças e fraquezas, a seguir analise as afirmações: 
I. Assim nas forças seriam listadas todas as capacidades e habilidades e nas debilidades todas as fraquezas;
II. Esta lista pode ser mensurada a partir de uma escala numérica para cada habilidade e fraqueza na montagem de equipes
e propor ações que permitam superar as fraquezas;
III. Assim nas forças seriam não listadas todas as capacidades e falta de habilidades e nas debilidades todas as fraquezas;
IV. Esta lista pode ser mensurada a partir de uma escala ordem alfabética, para cada habilidade e fraqueza na montagem de
equipes e propor ações que não podem ser superadas. 
É correto que se afirma em:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Pensar os processos, entender sobre a empresa ou sobre o negócio com o qual se está lidando, olhar para os aspectos
inovadores deste produto ou serviço e discutir diferentes alternativas por meio de agrupamentos de ideias são estratégias
essenciais para se chegar nas fases finais desse fluxo, que consistem em avaliação das propostas ou possibilidades levantadas e
por fim um consenso ou proposta definitiva para a resolução da problemática. 
Analisando o texto citado, abordando as etapas segundo o autor Wallas, cada etapa se organiza da seguinte forma: 
     I.        A fase de preparação necessita de uma análise preliminar a fim de definir e de colocar o problema. Ela requer um
trabalho consciente e demanda, capacidade analítica e conhecimentos sobre o problema;
    II.        A fase de incubação pode então começar. No decorrer dela, não há trabalho consciente sobre o problema; a pessoa
pode muito bem se concentrar em outros objetivos ou simplesmente relaxar, se estiver longe do problema;
  III.        Uma terceira fase, chamada iluminação, aparece quando a ideia interessante se torna consciente. A iluminação pode ser
definida por um flash, uma iluminação súbita. Wallas observou, entretanto, que a iluminação era frequentemente precedida por
uma intuição de que a ideia iria chegar;
  IV.        Depois da iluminação, chega uma fase de trabalho consciente chamada verificação que necessita avaliar, redefinir e
desenvolver a ideia. 
É correto que se afirma em:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Dentre as diversas ferramentas que são úteis para acessarmos as ideias e transformá-las em referenciais criativos, temos a
possibilidade de trabalhar com mapas conceituais. O autor Pazmino (2015, p. 182) cita que a ferramenta Mapa Conceitual pode
ser definida como “Um instrumento utilizado para representar graficamente partes do conhecimento adquirido sobre
determinado tema ou conteúdo”. Organizar Mapas Conceituais pode ser uma excelente estratégia para quem lida com o
desenvolvimento de projetos, justamente porque essa ferramenta, permite expressar um panorama geral das ideias e ações
atreladas ao projeto. 
Analisando o fragmento de texto exposto acima, os elementos que constituem um Mapa Conceitual podem ser classificados
como:
a. O Conceito, as Palavras de Enlace e a Preposição.
b. O desenho, os textos dissertativos e as imagens.
c. O conceito, o processo criativo e o pressuposto.
d. O planejamento, as imagens e os painéis criativos.
e. O desenvolvimento, as Palavras de Enlace e a formulação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Conceito, as Palavras de Enlace e a Preposição.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O profissional da área criativa, pode utilizar essa ferramenta para organizar as ideias frente a um novo projeto, bem como para
ouvir os demais membros da equipe que se relacionam com o projeto e assim criar sub áreas nessa teia de palavras e conceitos,
que possam organizar de forma clara e objetiva um panorama geral do projeto. Quando organizamos o processo criativo por
meio de Mapas Conceituais, conseguimos fazer com que boa parte das ideias se manifestem e assim geramos novas ideias
também. Por meio das conexões que são feitas frente a cada conceito apresentado e organizado no Mapa. 
Considerando o texto acima, referente ao Mapas Conceituais, ressalta-se que:
a. A ferramenta Mapa Conceitual pode ser definida como “Um instrumento utilizado para representar graficamente
partes do conhecimento adquirido sobre determinado tema ou conteúdo”

b. A ferramenta Mapa Conceitual pode serdefinida como ‘Um instrumento utilizado para representar um grupo de
designs criativos. 
c. A ferramenta Mapa Conceitual pode ser definida como ‘Um projeto utilizado somente no desenvolvimento de produtos
do vestuário.
d. No campo do design o mapa conceitual não é definido como uma ferramenta, e sim como um projeto a ser
desenvolvido.
e. Não permite ter uma visão geral do problema, e os objetivos e reunir uma pequena quantidade de dados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A ferramenta Mapa Conceitual pode ser definida como “Um instrumento utilizado para representar graficamente partes do
conhecimento adquirido sobre determinado tema ou conteúdo”

Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O processo criativo, ou a geração de ideias advinda desse processo, pode não ser uma tarefa tão simples para algumas pessoas.
Embora já saibamos que criatividade não é um dom, é um exercício, existem pessoas que possuem bloqueios e desta forma não
conseguem avançar em um processo criativo para inovar e trazer soluções diferenciadas. Alguns fatores fazem com que uns
pensem de forma rápida, intuitiva e objetiva enquanto outros podem levar um pouco mais de tempo para traçar estratégias e
organizar as ideias, quando falamos de um raciocínio criativo. 
Analisando o texto mencionado, quando abordamos o panorama interessante sobre esse processo pode ser classificado como:
a. Criar é, basicamente, formar. É poder dar forma a algo novo.
b. Criar é, basicamente, transformar. É capaz de transformar algo já existente.
c. Planejar é, basicamente, formar. É poder conservar a forma a algo já existente.
d. Criar é, basicamente, copiar. É poder dar forma a algo já existente.
e. Reinventar é, basicamente, formar. Algo já existente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Criar é, basicamente, formar. É poder dar forma a algo novo.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O universo cultural que o homem se torna capaz de extrapolar as barreiras do óbvio, pois devido as diferentes influências que
podemos explorar ao estarmos imersos em um determinado núcleo social, ou transitarmos em diferentes núcleos sociais, nos
tornamos capazes de conectar situações e ideias que outrora não seriam passíveis de combinação. Assim, o universo do
repertório individual de cada um se combina com o contexto no qual o indivíduo se encontra, e quando pensamos na área do
design, colocamos a questão do “problema a ser resolvido”, ou seja, as conexões criativas mescladas ao repertório do indivíduo. 
Analisando o fragmento do texto citado, o indivíduo só é criativo quando: 
     I.        Se forma capaz de trabalhar as combinações existentes em sua mente (repertório), de modo a resolver um problema,
que pode ser de ordem estética, funcional, ergonômica, técnica ou projetual;
    II.        Capacidade criativa está intrínseca a nós, uma vez que todos os indivíduos possuem uma história de vida, experiências,
saberes, talentos, conhecimentos que podem ser acionados para a resolução de problemas;
  III.        Quando buscamos pesquisar, ler, assistir, transitar em outras áreas, diferentes da nossa área de formação ou atuação,
estamos ampliando nosso repertório e criando possibilidades de conexões para que nossa mente se torne ainda mais criativa;
  IV.        O conhecimento e seus desdobramentos como a falta de informação ou os dados, não são fontes que devem ser
exploradas, podendo transitar por uma única e utilizar dessas referências para pensar em soluções criativas. 
É correto que se afirma em:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Os profissionais da área criativa designers, arquitetos, artistas, músicos, atores entre outras profissões; muitas vezes somos
cobrados para que sejamos criativos o tempo todo. Muitos pensam a criatividade como sendo algo milagroso, diferente, único;
e de fato muitas vezes é, mas a criatividade pode estar nas pequenas coisas, em pequenos ajustes, soluções, análises e reflexões
que imprimem de alguma forma uma estratégia não pensada anteriormente para a resolução de problemas.
Considerando o texto mencionado, a criatividade envolve justamente o processo de resolver problemas de modo que alguns
pilares sejam trabalhados no projeto, a seguir, analise as afirmações:
     I.        A palavra design tem os seguintes significados: desígnio, projeto, plano, intento, esquema, desenho, construção e
configuração;
    II.        Podemos deduzir que é design poderia ser uma ideia, um projeto ou um plano para a solução de um determinado
problema;
  III.        O design, então, consiste na transformação dessa ideia por meio de uma metodologia, com o processo e os respectivos
recursos auxiliares;
  IV.        É importante que o processo de desenvolvimento dessa resolução de problema que pode envolver um ambiente, um
produto, uma moradia, perpasse pelo universo da criatividade. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O repertório de um profissional da área criativa, é a sua bagagem, sua fonte de inspiração; portanto este repertório precisa ser
vasto, rico, multifacetado, combinando diferentes referências. Ao transitar por diferentes áreas do conhecimento, você, aluno (a)
arquiva inúmeras informações, imagens, textos e contextos, que poderão ser acionados de diferentes formas e combinados
entre si. São essas conexões que formam o seu repertório, e quando tais referências externas se conectam com sua vivência
pessoal, você tem então a possibilidade de transformar as informações em conhecimento aplicado, palpável. 
Considerando o texto citado, referente a conexão entre a sociedade na qual estamos inseridos e o repertório criativo pode ser
classificado como:
a. O cooperativismo de cada um, vista sem valor, não é parte do acervo humanista. Ressalvamos sua importância, a fim de
resolver a questão das influências a que estará exposto indivíduo criativo em qualquer contexto cultural e em qualquer
idade biológica.
b. A individualidade de uma equipe, gerida por um único gestor, não é parte do acervo humanista. Ressalvamos sua
importância, a fim de poder abandonar a questão das influências a que não estará exposto o indivíduo criativo em
qualquer contexto cultural e em qualquer idade biológica.
c. O coletivo não é visto como valor, é parte do acervo humanista. \Não tem importância, a fim de poder abandonar a
questão das influências a que estará exposto indivíduo criativo em qualquer contexto cultural e em qualquer idade
biológica.
d. A individualidade pode ser formada por um grupo de designer, vista como valor, é parte do acervo coletivo.
Ressalvamos sua importância, a fim de poder abandonar a questão das influências a que estará exposto no grupo
criativo em qualquer contexto cultural e em qualquer idade biológica
e. A individualidade de cada um, vista como valor, é parte do acervo humanista. Ressalvamos sua importância, a fim
de poder abandonar a questão das influências a que estará exposto indivíduo criativo em qualquer contexto cultural
e em qualquer idade biológica.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A individualidade de cada um, vista como valor, é parte do acervo humanista. Ressalvamos sua importância, a fim de poder
abandonar a questão das influências a que estará exposto indivíduo criativo em qualquer contexto cultural e em qualquer idade
biológica.

Questão 10
Não respondido
Vale 0,10 ponto(s).
A bagagem criativa de cada indivíduo permite com que ele construa sua jornada criativade forma única, e é justamente desse
potencial individual, que os profissionais da área criativa devem usufruir, compartilhando experiências para construir novos
conhecimentos, de forma conectada, integrada e colaborativa. De acordo com a reflexão de Kleon (2016) enfatiza a necessidade
de se explorar as diferentes técnicas e exercícios criativos, justamente para evidenciar a faculdade aprendível que faz parte da
criatividade.
KLEON, Austin. Aprende a promocionar su trabajo 10 recursos para artistas, disenadores y creativos. Barcelona, Gustavo
Gili, 2016. 
Analisando o fragmento do texto citado, abordando as muitas definições acerca do termo criatividade foram estruturadas a
partir de diferentes contextos, a seguir analise as afirmações: 
     I.        Spearman (1931): “A criatividade está na capacidade intelectual de formar correlatos entre ideias diferentes;
    II.        Freud (1908-1959): “A criatividade é um meio de realizar suas potencialidades”;
  III.        Maslow (1968): “A criatividade resulta de uma tensão entre realidade consciente e pulsões inconscientes”;
  IV.        Amabile, 1996; Barron, 1988; Lubart, 1994; MacKinnon, 1962; Ochse: “A criatividade é um meio de realizar suas
potencialidades”. 
É correto o que se afirma em:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I está correta.
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