Módulo 2

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Módulo 2:Produção textual e expressão 
oral 
Os textos se apresentam de diferentes formas e podem ser escritos ou narrados de forma oral. 
O conceito de produção textual se refere a um conjunto de teorias linguísticas da enunciação, que 
qualificam a língua como um fenômeno social, ou seja, uma forma de interação social entre os 
indivíduos. Nesse sentido, ao se produzir um texto, é necessário considerar o significado daquilo que 
será expresso em palavras. Além disso, é preciso considerar o motivo daquela mensagem, o modo 
como ela será transmitida e o contexto em que será recebida. 
O texto, portanto, é o resultado de um processo comunicativo, em que os atores sociais 
interagem por meio da linguagem. 
Uma confusão bastante comum é associar língua apenas à modalidade escrita. É preciso 
lembrar que a língua utiliza dois meios de comunicação bem distintos, a fala e a escrita, sendo que a 
fala antecedeu a escrita. 
A língua falada abrange um processo comunicativo complexo em sua totalidade, pois exige 
uma emissão e uma recepção recíprocas. Além disso, a oralidade é composta pelo tom de voz, por 
gestos e mímicas, incluindo fisionomias. Todas essas características formam o conjunto do processo 
comunicativo, que ocorre no momento de se dar sentido ao que está sendo falado. Na língua escrita, 
esses elementos não aparecem. 
 A língua escrita é fundamentada na realidade da fala. A oralidade possui tamanha importância 
que não apenas prepara tratar das variantes linguísticas, Faraco e Tezza (2016) as classificam em 
quatro tipos básicos: 
1. Diferenças sintáticas: referem-se àquelas diferenças que decorrem da ordem das palavras 
na fala (ele me disse × ele disse-me) ou de diferentes modos de se realizar a concordância verbal (p. 
ex.: tu querias × tu queria, ou nós estávamos × nós estava). 
2. Diferenças morfológicas: referem-se àquelas variantes que decorrem da forma da palavra, 
tomada individualmente (p. ex.: vamos × vamo). 
3. Diferenças lexicais: referem-se aos diferentes nomes dados a um mesmo objeto (p. ex.: 
pandorga × pipa × raia × papagaio). 
4. Diferenças fonéticas: referem-se às pronúncias diferentes da mesma unidade sonora, sem 
distinção de significado (p. ex.: porta, com erre aspirado de um carioca × porta, com erre de um 
mineiro). cedeu a escrita, mas serviu de base para a construção dela 
A língua escrita não pode ser caracterizada apenas como a representação da língua falada, pois 
ela se apresenta sob um sistema mais disciplinado e rígido. Faraco e Tezza (2016) reforçam essa 
diferenciação, ao destacarem que é comum associar a escrita apenas à gramática; no entanto, a 
gramática se refere a um conjunto de regras de uso da língua. Essa gramática pode ser normatizada 
ou não. No caso do Brasil, a língua portuguesa apresenta uma gramática normativa, ou seja, as suas 
regras e os seus códigos de utilização são normatizados segundo um padrão, recebendo o nome de 
língua culta padrão. 
Portanto, cabe ressaltar que não é possível dizer que a língua escrita possui mais valor do que 
a língua falada, ou vice-versa. As duas modalidades da língua, oral e escrita, se complementam e se 
completam. A comparação entre fala e escrita revela apenas as especificidades de cada uma. Enquanto 
a fala é mais flexível e heterogênea, pois proporciona liberdade de escolha e múltiplas variações 
possíveis, a escrita é mais conservadora e se constrói baseada em um conjunto de regras e normas de 
utilização — a gramática 
No campo da comunicação, o texto é a base fundamental das atividades, seja no jornalismo, 
nas relações públicas ou na publicidade. Tudo o que é realizado nas atividades de comunicação 
envolve texto, seja de maneira direta ou indireta. Nesse contexto, é essencial compreender e dominar 
as técnicas para uma produção textual que seja coerente e de acordo com a norma culta. Um texto, 
para se caracterizar como uma produção bem construída e coesa, deve utilizar as regras gramaticais 
no interior das sentenças de forma adequada. Essas regras auxiliam a proporcionar coesão e coerência 
às frases. 
 
 
 
 
 
 
1. A língua pode ser considerada um fenômeno social, porque acontece por intermédio 
da interação social entre indivíduos. É comum associar o estudo da linguística apenas à escrita; 
no entanto, a língua se configura por meio de duas modalidades: a fala e a escrita, ambas com 
especificidades e características próprias. 
Em relação às características das modalidades linguísticas, assinale a alternativa 
correta. 
Resposta incorreta. 
A. 
A escrita é uma modalidade mais flexível e dinâmica. 
A fala ou oralidade se caracteriza por ser uma modalidade mais flexível e dinâmica, pois não 
segue regras e se utiliza de outros recursos complementares, como entonação de voz, gestos, mímicas 
e expressões faciais, para comunicar sua intencionalidade. A escrita, definida como a representação 
gráfica da língua, é adotada conforme padrões preestabelecidos e segue regras e normas para essa 
padronização. Desse modo, é comum caracterizar a escrita como a modalidade da língua mais 
conservadora e estável, com pequenas transformações ao longo do tempo. 
 
Você acertou! 
B. 
A fala é uma modalidade mais flexível e dinâmica. 
A fala ou oralidade se caracteriza por ser uma modalidade mais flexível e dinâmica, pois não 
segue regras e se utiliza de outros recursos complementares, como entonação de voz, gestos, mímicas 
e expressões faciais, para comunicar sua intencionalidade. A escrita, definida como a representação 
gráfica da língua, é adotada conforme padrões preestabelecidos e segue regras e normas para essa 
padronização. Desse modo, é comum caracterizar a escrita como a modalidade da língua mais 
conservadora e estável, com pequenas transformações ao longo do tempo. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
A oralidade é uma modalidade mais conservadora e estável. 
A fala ou oralidade se caracteriza por ser uma modalidade mais flexível e dinâmica, pois não 
segue regras e se utiliza de outros recursos complementares, como entonação de voz, gestos, mímicas 
e expressões faciais, para comunicar sua intencionalidade. A escrita, definida como a representação 
gráfica da língua, é adotada conforme padrões preestabelecidos e segue regras e normas para essa 
padronização. Desse modo, é comum caracterizar a escrita como a modalidade da língua mais 
conservadora e estável, com pequenas transformações ao longo do tempo. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
A representação gráfica da língua é mais flexível e dinâmica. 
A fala ou oralidade se caracteriza por ser uma modalidade mais flexível e dinâmica, pois não 
segue regras e se utiliza de outros recursos complementares, como entonação de voz, gestos, mímicas 
e expressões faciais, para comunicar sua intencionalidade. A escrita, definida como a representação 
gráfica da língua, é adotada conforme padrões preestabelecidos e segue regras e normas para essa 
padronização. Desse modo, é comum caracterizar a escrita como a modalidade da língua mais 
conservadora e estável, com pequenas transformações ao longo do tempo. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
A fala é uma modalidade mais conservadora e estável. 
A fala ou oralidade se caracteriza por ser uma modalidade mais flexível e dinâmica, pois não 
segue regras e se utiliza de outros recursos complementares, como entonação de voz, gestos, mímicas 
e expressões faciais, para comunicar sua intencionalidade. A escrita, definida como a representação 
gráfica da língua, é adotada conforme padrões preestabelecidos e segue regras e normas para essa 
padronização. Desse modo, é comum caracterizar a escrita como a modalidade da língua mais 
conservadora e estável, com pequenas transformações ao longo do tempo. 
 
2. A coerência é uma propriedade linguística que se estabelece entre as partes de um 
texto, com o intuito de criar unidade de sentido. Ela resulta em uma construção lógica, um 
encadeamento racional de ideias epensamentos, dando sentido e continuidade à produção 
textual. Essa propriedade pode ser observada tanto dentro da estrutura frasal como fora, de 
acordo com as informações complementares que possibilitam a interpretação do texto. 
Das alternativas a seguir, assinale a que apresenta uma frase sem coerência. 
Resposta incorreta. 
A. 
Eu decidi ir para a festa, tanto que a festa está lotada. 
A coerência consiste em ordenar e interligar informações de maneira clara e lógica, 
respeitando a coerência dos fatos, opiniões e informações, de acordo com a intenção comunicacional 
do texto. Portanto, a sentença “Eu fui comprar um pão, mas a bicicleta estava muito cara” não 
apresenta coerência, uma vez que a relação entre o preço da bicicleta e o ato de comprar pão não 
apresenta uma sequência lógica de informações. 
A sentença “Eu decidi ir para a festa, tanto que a festa está lotada” apresenta coerência, mas 
não coesão. Ou seja, a frase tem um encadeamento lógico das informações, mas a forma de conectar 
os elementos internos não está aplicada de maneira correta. O conectivo tanto é utilizado para 
expressar comparação ou semelhança (...tanto ...quanto). Do mesmo modo, as sentenças “O solo do 
Nordeste são muito secas e aparentemente áridas. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a 
vegetação” apresentam coerência, mas não se conectam entre si. 
A sentença “O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 
horas” tem coerência e coesão. 
Por fim, a sentença “Eu conheço eles dês que a gente era colega de colégio” tem problemas 
de ordem gramatical e ortográfica, mas apresenta coerência, pois as informações têm uma ordem 
lógica. 
 
Resposta incorreta. 
B. 
O solo do Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, 
imediatamente brota a vegetação. 
A coerência consiste em ordenar e interligar informações de maneira clara e lógica, 
respeitando a coerência dos fatos, opiniões e informações, de acordo com a intenção comunicacional 
do texto. Portanto, a sentença “Eu fui comprar um pão, mas a bicicleta estava muito cara” não 
apresenta coerência, uma vez que a relação entre o preço da bicicleta e o ato de comprar pão não 
apresenta uma sequência lógica de informações. 
A sentença “Eu decidi ir para a festa, tanto que a festa está lotada” apresenta coerência, mas 
não coesão. Ou seja, a frase tem um encadeamento lógico das informações, mas a forma de conectar 
os elementos internos não está aplicada de maneira correta. O conectivo tanto é utilizado para 
expressar comparação ou semelhança (...tanto ...quanto). Do mesmo modo, as sentenças “O solo do 
Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a 
vegetação” apresentam coerência, mas não se conectam entre si. 
A sentença “O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 
horas” tem coerência e coesão. 
Por fim, a sentença “Eu conheço eles dês que a gente era colega de colégio” tem problemas 
de ordem gramatical e ortográfica, mas apresenta coerência, pois as informações têm uma ordem 
lógica. 
 
Você acertou! 
C. 
Eu fui comprar um pão, mas a bicicleta estava muito cara. 
A coerência consiste em ordenar e interligar informações de maneira clara e lógica, 
respeitando a coerência dos fatos, opiniões e informações, de acordo com a intenção comunicacional 
do texto. Portanto, a sentença “Eu fui comprar um pão, mas a bicicleta estava muito cara” não 
apresenta coerência, uma vez que a relação entre o preço da bicicleta e o ato de comprar pão não 
apresenta uma sequência lógica de informações. 
A sentença “Eu decidi ir para a festa, tanto que a festa está lotada” apresenta coerência, mas 
não coesão. Ou seja, a frase tem um encadeamento lógico das informações, mas a forma de conectar 
os elementos internos não está aplicada de maneira correta. O conectivo tanto é utilizado para 
expressar comparação ou semelhança (...tanto ...quanto). Do mesmo modo, as sentenças “O solo do 
Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a 
vegetação” apresentam coerência, mas não se conectam entre si. 
A sentença “O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 
horas” tem coerência e coesão. 
Por fim, a sentença “Eu conheço eles dês que a gente era colega de colégio” tem problemas 
de ordem gramatical e ortográfica, mas apresenta coerência, pois as informações têm uma ordem 
lógica. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 horas. 
A coerência consiste em ordenar e interligar informações de maneira clara e lógica, 
respeitando a coerência dos fatos, opiniões e informações, de acordo com a intenção comunicacional 
do texto. Portanto, a sentença “Eu fui comprar um pão, mas a bicicleta estava muito cara” não 
apresenta coerência, uma vez que a relação entre o preço da bicicleta e o ato de comprar pão não 
apresenta uma sequência lógica de informações. 
A sentença “Eu decidi ir para a festa, tanto que a festa está lotada” apresenta coerência, mas 
não coesão. Ou seja, a frase tem um encadeamento lógico das informações, mas a forma de conectar 
os elementos internos não está aplicada de maneira correta. O conectivo tanto é utilizado para 
expressar comparação ou semelhança (...tanto ...quanto). Do mesmo modo, as sentenças “O solo do 
Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a 
vegetação” apresentam coerência, mas não se conectam entre si. 
A sentença “O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 
horas” tem coerência e coesão. 
Por fim, a sentença “Eu conheço eles dês que a gente era colega de colégio” tem problemas 
de ordem gramatical e ortográfica, mas apresenta coerência, pois as informações têm uma ordem 
lógica. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
Eu conheço eles dês que a gente era colega de colégio. 
A coerência consiste em ordenar e interligar informações de maneira clara e lógica, 
respeitando a coerência dos fatos, opiniões e informações, de acordo com a intenção comunicacional 
do texto. Portanto, a sentença “Eu fui comprar um pão, mas a bicicleta estava muito cara” não 
apresenta coerência, uma vez que a relação entre o preço da bicicleta e o ato de comprar pão não 
apresenta uma sequência lógica de informações. 
A sentença “Eu decidi ir para a festa, tanto que a festa está lotada” apresenta coerência, mas 
não coesão. Ou seja, a frase tem um encadeamento lógico das informações, mas a forma de conectar 
os elementos internos não está aplicada de maneira correta. O conectivo tanto é utilizado para 
expressar comparação ou semelhança (...tanto ...quanto). Do mesmo modo, as sentenças “O solo do 
Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a 
vegetação” apresentam coerência, mas não se conectam entre si. 
A sentença “O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 
horas” tem coerência e coesão. 
Por fim, a sentença “Eu conheço eles dês que a gente era colega de colégio” tem problemas 
de ordem gramatical e ortográfica, mas apresenta coerência, pois as informações têm uma ordem 
lógica. 
 
3. Para que uma produção textual cumpra suas funções de informar e comunicar, é 
preciso utilizar adequadamente alguns princípios e prerrogativas que auxiliam no processo de 
recepção e interpretação do texto. Um desses princípios refere-se à conexão linguística que 
precisa ser estabelecida entre as frases, permitindo, assim, uma amarração das ideias dentro de 
um texto. Para que essas relações linguísticas aconteçam, é preciso utilizar recursos, como 
advérbios, pronomes, conectivos, sinônimos e preposições, que têm como objetivo estabelecer a 
interligação entre os segmentos de um texto. 
Essa descrição está se referindo a qual elemento linguístico? 
Você acertou! 
A. 
Coesão.A coesão textual é uma conexão linguística que permite associar e conectar ideias e 
pensamentos dentro de uma produção textual. Além disso, pode ser estabelecida por meio das 
relações linguísticas que são alcançadas pelo uso de advérbios, pronomes, preposições, conjunções, 
conectivos e sinônimos. A coesão utiliza esses recursos com o intuito de estabelecer a interligação 
entre os segmentos de um texto. 
A coerência está relacionada à necessidade de organização e encadeamento lógico dos 
argumentos e informações expostos em um texto; portanto, refere-se ao conteúdo e à coerência das 
ideias apresentadas. 
A clareza é uma qualidade do texto que está associada aos aspectos de coesão e coerência, 
pois se caracteriza como uma produção textual de fácil compreensão, em que há facilidade de 
interpretação por parte dos leitores. 
A concisão é a economia da língua, ou seja, a característica de uma produção textual que reúne 
informações relevantes de forma sucinta e objetiva, sem palavras em excesso ou com um tom prolixo. 
A gramática refere-se ao conjunto de regras e normas que regem a padronização de uma 
língua, seus usos e aplicabilidade. 
 
Resposta incorreta. 
B. 
Coerência. 
A coesão textual é uma conexão linguística que permite associar e conectar ideias e 
pensamentos dentro de uma produção textual. Além disso, pode ser estabelecida por meio das 
relações linguísticas que são alcançadas pelo uso de advérbios, pronomes, preposições, conjunções, 
conectivos e sinônimos. A coesão utiliza esses recursos com o intuito de estabelecer a interligação 
entre os segmentos de um texto. 
A coerência está relacionada à necessidade de organização e encadeamento lógico dos 
argumentos e informações expostos em um texto; portanto, refere-se ao conteúdo e à coerência das 
ideias apresentadas. 
A clareza é uma qualidade do texto que está associada aos aspectos de coesão e coerência, 
pois se caracteriza como uma produção textual de fácil compreensão, em que há facilidade de 
interpretação por parte dos leitores. 
A concisão é a economia da língua, ou seja, a característica de uma produção textual que reúne 
informações relevantes de forma sucinta e objetiva, sem palavras em excesso ou com um tom prolixo. 
A gramática refere-se ao conjunto de regras e normas que regem a padronização de uma 
língua, seus usos e aplicabilidade. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
Clareza. 
A coesão textual é uma conexão linguística que permite associar e conectar ideias e 
pensamentos dentro de uma produção textual. Além disso, pode ser estabelecida por meio das 
relações linguísticas que são alcançadas pelo uso de advérbios, pronomes, preposições, conjunções, 
conectivos e sinônimos. A coesão utiliza esses recursos com o intuito de estabelecer a interligação 
entre os segmentos de um texto. 
A coerência está relacionada à necessidade de organização e encadeamento lógico dos 
argumentos e informações expostos em um texto; portanto, refere-se ao conteúdo e à coerência das 
ideias apresentadas. 
A clareza é uma qualidade do texto que está associada aos aspectos de coesão e coerência, 
pois se caracteriza como uma produção textual de fácil compreensão, em que há facilidade de 
interpretação por parte dos leitores. 
A concisão é a economia da língua, ou seja, a característica de uma produção textual que reúne 
informações relevantes de forma sucinta e objetiva, sem palavras em excesso ou com um tom prolixo. 
A gramática refere-se ao conjunto de regras e normas que regem a padronização de uma 
língua, seus usos e aplicabilidade. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
Concisão. 
A coesão textual é uma conexão linguística que permite associar e conectar ideias e 
pensamentos dentro de uma produção textual. Além disso, pode ser estabelecida por meio das 
relações linguísticas que são alcançadas pelo uso de advérbios, pronomes, preposições, conjunções, 
conectivos e sinônimos. A coesão utiliza esses recursos com o intuito de estabelecer a interligação 
entre os segmentos de um texto. 
A coerência está relacionada à necessidade de organização e encadeamento lógico dos 
argumentos e informações expostos em um texto; portanto, refere-se ao conteúdo e à coerência das 
ideias apresentadas. 
A clareza é uma qualidade do texto que está associada aos aspectos de coesão e coerência, 
pois se caracteriza como uma produção textual de fácil compreensão, em que há facilidade de 
interpretação por parte dos leitores. 
A concisão é a economia da língua, ou seja, a característica de uma produção textual que reúne 
informações relevantes de forma sucinta e objetiva, sem palavras em excesso ou com um tom prolixo. 
A gramática refere-se ao conjunto de regras e normas que regem a padronização de uma 
língua, seus usos e aplicabilidade. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
Gramática. 
A coesão textual é uma conexão linguística que permite associar e conectar ideias e 
pensamentos dentro de uma produção textual. Além disso, pode ser estabelecida por meio das 
relações linguísticas que são alcançadas pelo uso de advérbios, pronomes, preposições, conjunções, 
conectivos e sinônimos. A coesão utiliza esses recursos com o intuito de estabelecer a interligação 
entre os segmentos de um texto. 
A coerência está relacionada à necessidade de organização e encadeamento lógico dos 
argumentos e informações expostos em um texto; portanto, refere-se ao conteúdo e à coerência das 
ideias apresentadas. 
A clareza é uma qualidade do texto que está associada aos aspectos de coesão e coerência, 
pois se caracteriza como uma produção textual de fácil compreensão, em que há facilidade de 
interpretação por parte dos leitores. 
A concisão é a economia da língua, ou seja, a característica de uma produção textual que reúne 
informações relevantes de forma sucinta e objetiva, sem palavras em excesso ou com um tom prolixo. 
A gramática refere-se ao conjunto de regras e normas que regem a padronização de uma 
língua, seus usos e aplicabilidade. 
 
4. A cacofonia é um vício de linguagem que acontece por meio da junção entre o final de 
uma palavra e o início de outra, resultando em sons ruins ou desagradáveis. Geralmente, esses 
sons resultantes soam palavras estranhas ou cômicas. Esse fenômeno linguístico é mais evidente 
na fala do que na escrita; no entanto, a possibilidade de duplo sentido ou interferência na 
interpretação textual ocorre principalmente na modalidade escrita. Para evitar esses 
desconfortos, é preciso conhecer os principais cacófatos e revisar o texto, excluindo trechos que 
possam soar estranhos ou obscenos. 
Das alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma frase com cacófato. 
Resposta incorreta. 
A. 
Uma única mão estava no bolso da calça. 
Na sentença “Ela tinha olhos lindos”, na junção das sílabas ela-tinha, surge o som de uma 
outra palavra que foge do contexto: latinha; por isso, é considerado um cacófato, assim como a junção 
das expressões uma-mão, alma-minha, vi-ela, amo-ela, etc. 
As demais sentenças não apresentam cacófatos em suas construções. 
 
Resposta incorreta. 
B. 
Eu a vi na escola esta tarde, ela estava acompanhada. 
Na sentença “Ela tinha olhos lindos”, na junção das sílabas ela-tinha, surge o som de uma 
outra palavra que foge do contexto: latinha; por isso, é considerado um cacófato, assim como a junção 
das expressões uma-mão, alma-minha, vi-ela, amo-ela, etc. 
As demais sentenças não apresentam cacófatos em suas construções. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
Eu a amo mais que tudo nesse mundo. 
Na sentença “Ela tinha olhos lindos”, na junção das sílabas ela-tinha, surge o som de uma 
outra palavra que foge do contexto: latinha; por isso, é considerado um cacófato, assim como a junção 
das expressões uma-mão, alma-minha, vi-ela, amo-ela, etc. 
As demais sentenças não apresentam cacófatos em suas construções. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
Desculpe-me pelo ocorrido. 
Na sentença “Ela tinha olhos lindos”, na junção dassílabas ela-tinha, surge o som de uma 
outra palavra que foge do contexto: latinha; por isso, é considerado um cacófato, assim como a junção 
das expressões uma-mão, alma-minha, vi-ela, amo-ela, etc. 
As demais sentenças não apresentam cacófatos em suas construções. 
 
Você acertou! 
E. 
Ela tinha olhos lindos. 
Na sentença “Ela tinha olhos lindos”, na junção das sílabas ela-tinha, surge o som de uma 
outra palavra que foge do contexto: latinha; por isso, é considerado um cacófato, assim como a junção 
das expressões uma-mão, alma-minha, vi-ela, amo-ela, etc. 
As demais sentenças não apresentam cacófatos em suas construções. 
 
5. A oralidade é a primeira expressão da língua e se configura como a primeira forma 
de organização humana em torno da comunicação e do processo comunicativo. Além disso, 
refere-se à forma de linguagem humana mais básica, e se constrói por meio da interlocução 
entre os indivíduos. No entanto, básica não quer dizer simples, muito pelo contrário, a oralidade 
se qualifica como uma modalidade linguística complexa que envolve não apenas a conversa e a 
exposição de palavras, mas outros elementos que complementam sua interpretação. 
Em relação à oralidade, assinale a alternativa correta. 
Resposta incorreta. 
A. 
A entonação de voz não interfere na interpretação da fala. 
A oralidade é uma modalidade da língua que, apesar de ser uma forma de organização humana 
básica em torno do processo comunicativo, caracteriza-se por uma complexidade de fatores que 
complementam e interferem em sua interpretação. A fala é acrescida pela entonação do falante, ou 
seja, as alterações na entonação denotam significados distintos: uma mesma frase pode ser dita com 
um tom mais ríspido e significar uma obrigação ou dever; já se for enunciada com tom de 
questionamento, pode se referir a uma pergunta, por exemplo. Além disso, gestos, mímicas e 
expressões faciais auxiliam o processo interpretativo da oralidade. Portanto, a entonação de voz 
interfere na interpretação da fala e está relacionada à oralidade, não à escrita. As diferentes entonações 
no âmbito da escrita são alcançadas por meio da utilização de pontuações e sinais gráficos, como 
pontos de exclamação ou interrogação. Por fim, as produções textuais baseadas na oralidade se 
classificam como discursos, pois se caracterizam como textos voltados para a fala em público ou a 
fala dirigida. 
 
Resposta incorreta. 
B. 
Os discursos são produções textuais baseadas na escrita. 
A oralidade é uma modalidade da língua que, apesar de ser uma forma de organização humana 
básica em torno do processo comunicativo, caracteriza-se por uma complexidade de fatores que 
complementam e interferem em sua interpretação. A fala é acrescida pela entonação do falante, ou 
seja, as alterações na entonação denotam significados distintos: uma mesma frase pode ser dita com 
um tom mais ríspido e significar uma obrigação ou dever; já se for enunciada com tom de 
questionamento, pode se referir a uma pergunta, por exemplo. Além disso, gestos, mímicas e 
expressões faciais auxiliam o processo interpretativo da oralidade. Portanto, a entonação de voz 
interfere na interpretação da fala e está relacionada à oralidade, não à escrita. As diferentes entonações 
no âmbito da escrita são alcançadas por meio da utilização de pontuações e sinais gráficos, como 
pontos de exclamação ou interrogação. Por fim, as produções textuais baseadas na oralidade se 
classificam como discursos, pois se caracterizam como textos voltados para a fala em público ou a 
fala dirigida. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
A entonação de voz interfere na interpretação da escrita. 
A oralidade é uma modalidade da língua que, apesar de ser uma forma de organização humana 
básica em torno do processo comunicativo, caracteriza-se por uma complexidade de fatores que 
complementam e interferem em sua interpretação. A fala é acrescida pela entonação do falante, ou 
seja, as alterações na entonação denotam significados distintos: uma mesma frase pode ser dita com 
um tom mais ríspido e significar uma obrigação ou dever; já se for enunciada com tom de 
questionamento, pode se referir a uma pergunta, por exemplo. Além disso, gestos, mímicas e 
expressões faciais auxiliam o processo interpretativo da oralidade. Portanto, a entonação de voz 
interfere na interpretação da fala e está relacionada à oralidade, não à escrita. As diferentes entonações 
no âmbito da escrita são alcançadas por meio da utilização de pontuações e sinais gráficos, como 
pontos de exclamação ou interrogação. Por fim, as produções textuais baseadas na oralidade se 
classificam como discursos, pois se caracterizam como textos voltados para a fala em público ou a 
fala dirigida. 
 
Você acertou! 
D. 
Os discursos são produções textuais baseadas na fala. 
A oralidade é uma modalidade da língua que, apesar de ser uma forma de organização humana 
básica em torno do processo comunicativo, caracteriza-se por uma complexidade de fatores que 
complementam e interferem em sua interpretação. A fala é acrescida pela entonação do falante, ou 
seja, as alterações na entonação denotam significados distintos: uma mesma frase pode ser dita com 
um tom mais ríspido e significar uma obrigação ou dever; já se for enunciada com tom de 
questionamento, pode se referir a uma pergunta, por exemplo. Além disso, gestos, mímicas e 
expressões faciais auxiliam o processo interpretativo da oralidade. Portanto, a entonação de voz 
interfere na interpretação da fala e está relacionada à oralidade, não à escrita. As diferentes entonações 
no âmbito da escrita são alcançadas por meio da utilização de pontuações e sinais gráficos, como 
pontos de exclamação ou interrogação. Por fim, as produções textuais baseadas na oralidade se 
classificam como discursos, pois se caracterizam como textos voltados para a fala em público ou a 
fala dirigida. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
A entonação de voz é um elemento linguístico baseado na escrita. 
A oralidade é uma modalidade da língua que, apesar de ser uma forma de organização humana 
básica em torno do processo comunicativo, caracteriza-se por uma complexidade de fatores que 
complementam e interferem em sua interpretação. A fala é acrescida pela entonação do falante, ou 
seja, as alterações na entonação denotam significados distintos: uma mesma frase pode ser dita com 
um tom mais ríspido e significar uma obrigação ou dever; já se for enunciada com tom de 
questionamento, pode se referir a uma pergunta, por exemplo. Além disso, gestos, mímicas e 
expressões faciais auxiliam o processo interpretativo da oralidade. Portanto, a entonação de voz 
interfere na interpretação da fala e está relacionada à oralidade, não à escrita. As diferentes entonações 
no âmbito da escrita são alcançadas por meio da utilização de pontuações e sinais gráficos, como 
pontos de exclamação ou interrogação. Por fim, as produções textuais baseadas na oralidade se 
classificam como discursos, pois se caracterizam como textos voltados para a fala em público ou a 
fala dirigida. 
 
	Módulo 2:Produção textual e expressão oral