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10PROVA-Psicologia da Educação

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Psicologia da Educação 
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Identidade” é um termo complexo estudado em diversas abordagens das Ciências Humanas, como a 
Psicologia, a Sociologia e a Antropologia. Para Stuart Hall (2011), existem três tipos de identidades 
categorizadas de acordo com o período histórico: 
I – Identidade do sujeito iluminista (identidade como um núcleo interno do homem, sendo esse 
imutável ao longo da vida). 
II – Identidade do sujeito sociológico da idade moderna (existe um núcleo, mas ele é modificado no 
contato social). 
III – Identidade do sujeito pós-moderno da atualidade (para esse período, a identidade é vista como 
fragmentada, havendo várias identidades).  Qual(is) assertiva(s) correta(s)? 
Escolha uma opção: 
a. 
I, apenas. 
b. 
III, apenas. 
c. 
I, II e III. 
“Identidade” é um termo complexo estudado em diversas abordagens das Ciências Humanas, como a 
Psicologia, a Sociologia e a Antropologia. Para Stuart Hall (2011), existem três tipos de identidades 
categorizadas de acordo com o período histórico: Identidade do sujeito iluminista (identidade como 
um núcleo interno do homem, sendo esse imutável ao longo da vida); Identidade do sujeito 
sociológico da idade moderna (existe um núcleo, mas ele é modificado no contato social); e Identidade 
do sujeito pós-moderno da atualidade (para esse período, a identidade é vista como fragmentada, 
havendo várias identidades). 
d. 
I e III, apenas. 
e. 
I e II, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do elemento que compreende os aspectos 
subjetivos do indivíduo, levando em consideração que Sigmund Freud, formulou a teoria do aparelho 
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7650
psíquico, composto por Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente, que apontam para o 
funcionamento dinâmico do psiquismo. 
Escolha uma opção: 
a. 
Estrutura mental. 
b. 
Estrutura educacional. 
c. 
Estrutura parcial. 
d. 
Estrutura psíquica. 
A resposta está correta, pois a estrutura psíquica compreende os aspectos subjetivos do indivíduo. 
e. 
Estrutura biológica. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
As teorias do desenvolvimento representam uma forma de compreender as crianças e adolescentes, 
através da descrição e exploração das mudanças psicológicas, comportamentais e de personalidade 
que as crianças sofrem no decorrer do tempo. Nesse sentido, dentre as alternativas apresentadas, 
assinale aquela indica qual o objetivo da teoria do desenvolvimento. 
a. 
Sistematizar as informações utilizadas no âmbito do conhecimento da aprendizagem. 
b. 
Solucionar os problemas familiares. 
 
A resposta está correta, pois as teorias do desenvolvimento representam uma forma de compreender 
as crianças e adolescentes, através da descrição e exploração das mudanças psicológicas, 
comportamentais e de personalidade que as crianças sofrem no decorrer do tempo. Elas buscam 
explicar de que maneiras importantes estes pequenos sujeitos mudam no decorrer do tempo; como 
essas mudanças afetam o seu comportamento e a sua aprendizagem, e também, como podem ser 
descritas e compreendidas 
c. 
Compreender os motivos da criminalidade social. 
d. 
Apresentar uma solução para a violência urbana. 
e. 
Solucionar os problemas familiares. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Wundt utilizou-se de pesquisa experimental em laboratório para investigar processos psicológicos 
básicos, como consciência, sensações e percepções, a fim de entender como nossa mente era capaz de 
produzir esses processos psicológicos, por exemplo, como uma sensação de tato é viabilizada. Assinale 
a alternativa que indica a denominação da área da psicologia estruturada por Wundt. 
Escolha uma opção: 
a. 
Psicoterapia. 
b. 
Bioética. 
c. 
Psicanálise. 
d. 
Psicofísica. 
A área envolve a experimentação e a comprovação física, por isso seus estudos fazem parte de uma 
área de pesquisa atual da Psicologia chamada de Psicofísica. 
e. 
Bioenergia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Rogers, o ser humano reconstrói em si o mundo exterior, a partir de sua percepção, dos 
estímulos, das experiências, e lhes atribui significados próprios. O mundo é produzido pelo homem; e 
tem papel fundamental na criação de condições de expressão para a pessoa, cuja tarefa é o 
desenvolvimento pleno do seu potencial inerente. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica qual 
o requisito necessário para que o foco da teoria Rogeriana possa ter validade. 
a. 
Ambiente. 
 
A resposta está correta, pois O foco da teoria Rogeriana é o sujeito, mas uma das condições 
necessárias para o desenvolvimento individual é o ambiente. 
b. 
Natureza. 
c. 
Prevenção. 
d. 
Emoções. 
e. 
Fluidez. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Alguns processos participam da constituição do Psiquismo. A vertente Histórico-Cultural, por exemplo, 
propôs-se a estudar a origem e o desenvolvimento do Psiquismo, buscando entender os processos 
envolvidos. Assim, apontou os processos intelectuais, as emoções, a consciência, a atividade, a 
linguagem, o desenvolvimento humano e a aprendizagem como elementos participantes desse 
cenário. 
I. A corrente histórico-cultural foi fundamentada por Vygotsky, Leontief e Luria. 
II. Para a corrente histórico-cultural, desenvolvimento e aprendizagem não são produtos cognitivos 
individuais. 
III. Freud, apesar de priorizar o determinismo biológico, também estudou a interferência social na 
psique do indivíduo. 
IV. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se à teoria do desenvolvimento 
Piagetiana. 
V. Vygotsky, em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das 
interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. 
Escolha uma opção: 
a. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
b. 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
c. 
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
d. 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
e. 
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se à teoria do desenvolvimento de Vygotsky 
e não Piaget. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A psicopedagogia tem se tornado uma área de conhecimento específico e se difundido principalmente 
entre os profissionais da educação e da psicologia que buscam sistematizar os conhecimentos não 
somente sobre as dificuldades de aprendizagem, mas também – e principalmente - sobre a 
importância e as nuances do processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que indica o 
caráter da psicopedagogia. 
Escolha uma opção: 
a. 
Reducionista. 
b. 
Sistematizado. 
c. 
Relativista. 
d. 
Multidisciplinar. 
A alternativa está correta, pois a psicopedagogia é um campo de conhecimento multidisciplinar. 
e. 
Universalista. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os estudos feitos por fisiologistas da época permitiram descobertas importantes como a de Paul Broca 
(1824-1880), um cirurgião parisiense que, ao atender um paciente que compreendia a linguagem, 
porém não falava mais que a palavra “tam”, buscou investigaro que podia estar comprometido em seu 
cérebro. Nesse sentido, a partir desta perspectiva, assinale a alternativa que indica qual região cerebral 
foi descoberta. 
Escolha uma opção: 
a. 
Brithe. 
b. 
Meninge. 
c. 
Cerebelo. 
d. 
Bulbo. 
e. 
Broca. 
O conhecimento a respeito do funcionamento das regiões cerebrais é importante, uma vez que no 
caso da afasia de Broca, uma pessoa pode compreender muito bem um texto lido, mas não conseguirá 
lê-lo (GRIGGS, 2009). 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escola é aquela que respeita a criança como ela é, e oferece condições para que ela possa 
desenvolver-se. É uma escola que possibilita e estimula a autonomia do aluno. Nesse sentido, analise 
atentamente as alternativas apresentadas abaixo e, em seguida, assinale aquela que apresenta 
corretamente qual seria exatamente a finalidade do processo educacional. 
a. 
Solucionar os problemas comportamentais do aluno na escola. 
b. 
Tratamento das dificuldades no processo de aprendizagem. 
c. 
Identificação e tratamento das dificuldades no processo de aprendizagem. 
d. 
Criar condições que venham a facilitar a aprendizagem do aluno. 
 
A alternativa está correta, pois a finalidade da educação é criar condições que facilitem a 
aprendizagem do aluno, liberando sua capacidade de autoaprendizagem, tornando possível o seu 
desenvolvimento intelectual e emocional. 
e. 
Apresentar uma dinâmica que solucione os problemas de relação entre filhos e pais. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A teoria de Skinner gira em torno do controle do comportamento e dos estudos das consequências 
observáveis. Ele escolheu algumas áreas do comportamento humano para dar exemplos sobre o 
controle. Nesse sentido, para explicar as questões relacionadas sobre o controle, assinale a alternativa 
que indica qual o sistema que o teórico se utiliza. 
a. 
Adestramento simples. 
b. 
Sistema avançado. 
c. 
Observação periódica. 
d. 
Reforço/punição. 
 
A resposta está correta, pois o sistema utilizado é o reforço punição. 
e. 
Supressão comportamental. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Examinar o que, no Psiquismo, constitui a condição de possibilidade da experiência é, filosoficamente 
falando, colocar uma questão transcendental no sentido mais rigorosamente kantiano desta palavra. 
Eis assim a questão que gostaria de colocar aqui: quando Freud produz a noção de realidade psíquica 
e quando ele começa a evidenciar nela a consistência autônoma e a examinar a determinação 
específica na organização de toda a vida psíquica do sujeito, será que sua pesquisa decorre de um 
inquérito estritamente empírico ou será que dá lugar — ainda que de modo implícito ou secreto — à 
dimensão do questionamento transcendental? Dito de outro modo: que relação a noção de realidade 
psíquica mantém com o transcendental? (BAAS, 2011). 
A partir do exposto, sobre Freud e o desenvolvimento Psíquico, leia as afirmativas a seguir. 
I. Freud dividiu a Psique humana em três entidades formadoras, que são id, ego e superego. 
II. Os estágios de desenvolvimento psicossexuais de Freud são indicadores para obstáculos ao 
crescimento psicológico. 
III. Para a teoria Psicanalítica, os traumas ocorridos na infância prejudicam toda a psique humana, 
refletindo ao longo da vida. 
IV. Para Freud, os traumas na fase adulta não refletem obstáculos ao crescimento. 
V. Para Freud, a Psique é formada na infância e após isso é imutável. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Escolha uma opção: 
a. 
Somente as afirmativas I, III e V estão corretas. 
b. 
Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
c. 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
d. 
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
e. 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Para Freud, os traumas na fase adulta representam obstáculos, são traumáticos e se unem aos da 
infância. A Psique humana é mutável constantemente, à medida que o ser humano evolui 
psicologicamente. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Psicologia é uma das ciências mais antigas e nasceu a partir da Filosofia. Seus primeiros registros 
foram escritos por Aristóteles (384-322 a.C.) e datam de mais de 2.000 anos. Aristóteles escreveu sobre 
sono, sonhos, sentidos e memória, e criou conceitos. Assinale a alternativa que indica corretamente 
quais foram os conceitos criados por Aristóteles. 
Escolha uma opção: 
a. 
Paradoxo e biossintética. 
b. 
Biologia e apropriação. 
c. 
Condução e impressionismo. 
d. 
Catarse e metafísica. 
e. 
Absolutismo e relativismo. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme Libâneo e Freitas (2009), entre os anos de 1924 e 1934, Vygotsky iniciou uma pesquisa com 
a colaboração de psicólogos e pedagogos, entre eles A. N. Leontiev e A. R. Luria. Tal pesquisa embasou 
teoricamente a Psicologia Histórico-cultural quanto às formulações sobre origem e desenvolvimento 
do psiquismo, processos intelectuais, emoções, consciência, atividade, linguagem, desenvolvimento 
humano, processos intelectuais, emoções, consciência, atividade, linguagem, desenvolvimento 
humano, aprendizagem. 
A respeito dos processos formadores da psique, relacione cada um com sua característica. 
I – Cognição 
( ) O produto das atividades mentais envolvidas no processo de aquisição, retenção e uso do 
conhecimento. 
II – 
Linguagem 
( ) Está sujeita à transformação constante e pode, assim, ser entendida como uma 
consequência temporária da relação entre fatores, como a história de vida do indivíduo, de 
seus projetos e do seu contexto histórico e social. 
III – 
Emoção 
(  ) São parte do indivíduo por meio dos órgãos do sentido, dessa maneira os mecanismos 
biológicos garantem a sobrevivência da espécie e influenciam os processos cognitivos, a 
consciência, a linguagem e a subjetividade. 
IV – 
Memória 
( ) Aquisição e utilização de sistemas complexos de comunicação. 
V – 
Identidade 
( ) Capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção: 
a. 
II – I – IV – III – V. 
b. 
I – V – III – II – IV. 
A identidade é mutável, e esse termo é utilizado pelos autores sociais. Os autores biológicos e 
deterministas utilizam conceitos como “personalidade”, comportamento etc. 
c. 
II – IV – III – V – I. 
d. 
III – IV – V – I – II. 
e. 
I – V – III – IV – II. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
No estudo da percepção está envolvida a detecção de estímulos do ambiente por meio dos órgãos do 
sentido, por isso temos neurônios receptores de sensações, como dor e tato. Porém, os primeiros 
estudos nessa área queriam identificar a intensidade psicológica das sensações resultantes de 
estímulos externos. Assinale a alternativa que indica o que os neurônios nociceptores detectam. 
Escolha uma opção: 
a. 
Estímulo. 
Os neurônios nociceptores detectam o estímulo. 
b. 
Adequação. 
c. 
Emoções. 
d. 
Frequência cardíaca. 
e. 
Equilíbrio. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Behaviorismo salienta a importância do planejamento da ação pedagógica de forma a fazer com que 
a aprendizagem do aluno gere consequências naturalmente reforçadoras (positivas) ao aprender. 
Nesse sentido, dentre as alternativas apresentadas abaixo, assinale aquela que indica corretamenteo 
nome do teórico que foi o precursor do Behaviorismo. 
a. 
Watson. 
 
A resposta está correta, pois o teórico precursor do behaviorismo foi Watson. 
b. 
Bordin. 
c. 
Kant. 
d. 
Canotilho. 
e. 
Piaget. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
No terceiro momento da história da evolução da psicopedagogia, ainda muito ligado ao segundo, os 
estudos desenvolvidos no setor de pesquisa apresentam uma permanência na maneira como funciona 
a construção científica. Assinale a alternativa que indica corretamente o foco do terceiro momento da 
história da psicopedagogia. 
Escolha uma opção: 
a. 
Redução das desigualdades sociais. 
b. 
Minimização das diferenças sociais. 
c. 
Identificação dos distúrbios comportamentais. 
d. 
Construção do sujeito. 
A resposta está correta, pois tem como foco o processo de construção do sujeito. 
e. 
Parametrização dos aspectos cognitivos da criança. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Humanismo teve como seu principal representante o psicólogo americano Carl Rogers (1902-1987) 
e valorizava a criatividade do aluno e sua liberdade, com o objetivo de favorecer a aprendizagem. 
Nesse sentido, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que indica como o professor é 
denominado no processo de ensino e aprendizagem. 
Escolha uma opção: 
a. 
Facilitador. 
A resposta está correta, pois o professor é considerado aqui um facilitador desse processo, devendo 
aguardar que seus alunos assumam o controle sobre as suas ações em direção à aprendizagem. 
b. 
Opositor. 
c. 
Opressor. 
d. 
Empreendedor. 
e. 
Defensor. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sem dúvida, os objetos de estudo da Psicologia são o comportamento humano e os processos mentais 
e cognitivos. Esta ciência surgiu como uma ramificação das ciências filosóficas que buscava 
compreender o universo e a existência humana, e, ao focar no homem, a ciência passou a investigar 
cada vez mais suas estruturas anatômica, fisiológica e neurofuncional. Assinale a alternativa que indica 
a área da Psicologia mais conhecida. 
Escolha uma opção: 
a. 
Ludoterapia. 
b. 
Psicologia funcional. 
c. 
Psicologia clínica. 
A área mais conhecida dentro da Psicologia é a área clínica, que se dedica à saúde mental. 
d. 
Funcionalismo. 
e. 
Psicoterapia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Vygotsky (1984), o aprendizado está profundamente relacionado com o desenvolvimento. Embora 
haja um processo de maturação do qual depende o organismo para se desenvolver, é o aprendizado 
que possibilita o despertar de processos internos de desenvolvimento (OLIVEIRA, 1997). As 
potencialidades inatas seriam condições capitais para o desenvolvimento do indivíduo, entretanto não 
seria o bastante, uma vez que essas potencialidades não teriam força motora em relação a esse 
desenvolvimento (FILHO, 2008). 
Esse trecho refere-se ao desenvolvimento humano. De acordo com a teoria histórico-cultural do 
desenvolvimento, assinale a opção que condiz com essa teoria. 
Escolha uma opção: 
a. 
A cognição é como o nosso comportamento é afetado por situações e por outras pessoas. Essas 
influências seriam, por exemplo, a importância atribuída a uma figura de autoridade, o fato de 
ajudarmos ou não um estranho, um grupo que obedece ou não às regras. 
b. 
A cognição é a prática da compreensão empática, que consiste em penetrar no mundo subjetivo do 
outro para saber se nossa compreensão sobre a opinião dele está correta. 
c. 
A cognição é um processo mental de agrupar pessoas com características comuns em grupos. Muito 
desse trabalho é automático, espontâneo e ocorre sem que você perceba. 
d. 
A cognição é a categoria mental que formamos para agrupar objetos, eventos ou situações que 
compartilham características semelhantes. 
e. 
Para Vygotsky, a cognição é fruto da interação sociocultural do indivíduo. Então, podemos afirmar que 
a cognição é o produto das atividades mentais envolvidas no processo de aquisição, retenção e uso do 
conhecimento, ou seja, pensamento, linguagem e inteligência são processos que formam a nossa 
cognição. 
Na formação de pensamento e linguagem, passamos primeiramente por “operações cognitivas”, que 
são: sensação, percepção e representação. A cognição é o produto das atividades mentais envolvidas 
no processo de aquisição, retenção e uso do conhecimento. Pensamento, linguagem e inteligência são 
processos que formam a nossa cognição. Após isso, vêm as operações intelectuais: conceitos, juízos e 
raciocínio. Após as operações intelectuais, formamos as funções psíquicas: atenção, orientação e 
consciência. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
No segundo momento da história da psicopedagogia, por volta das décadas de 1970 e 1980, a 
Psicopedagogia ampliou o seu objeto de estudo, ocupando-se com a compreensão mais generalizada 
da aprendizagem humana. Assinale a alternativa que indica corretamente a nova roupagem que a 
psicopedagogia passou a adotar para a verificação dos desajustes na aprendizagem. 
Escolha uma opção: 
a. 
Redução do impacto da economia na cultura educacional. 
b. 
Operacionalização de técnicas para redução dos distúrbios comportamentais. 
c. 
A psicopedagogia nunca ampliou o seu foco de atuação. 
d. 
Minimização dos esforços da família nos desafios da educação dos filhos. 
e. 
Otimização dos processos e produção de conhecimento. 
A resposta está correta, pois a psicopedagogia passou a prevenir possíveis desajustes na 
aprendizagem, otimizar os processos e produzir conhecimento. 
Feedback 
Sua resposta está correta.

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