11PROVA-Políticas Educacionais

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Políticas Educacionais 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o 
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver 
ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Qual das seguintes alternativas expressa uma 
definição crítica acerca da atual política de construção de uma Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC)? Diante do exposto, assinale a alternativa que responde corretamente a pergunta apresentada. 
Escolha uma opção: 
a. 
Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma não conta com 
nenhuma diretriz ou parâmetro curricular nacional que oriente os professores e que garanta que 
alunos de diferentes regiões do país tenham acesso aos mesmos conhecimentos. 
b. 
Não se trata de uma padronização dos conteúdos da educação básica, pois a base comum refere-se 
apenas a 60% dos conteúdos a serem trabalhados, deixando os sistemas de ensino livres para escolher 
os seus demais 40%. 
c. 
Trata-se de uma proposta de unificação dos esforços de toda a rede pública de educação básica, para 
que a educação escolar tenha a mesma qualidade de norte a sul do país. 
d. 
Trata-se de uma proposta nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes 
escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das 
instituições escolares; a BNCC integra a política nacional da educação básica e vai contribuir para o 
alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal. 
Erradas: a) Não se trata de uma unificação; b) Não se construiu a BNCC porque não havia nenhuma 
diretriz, muito pelo contrário, as diretrizes curriculares já existiam. d) Não existe “porcentagem”, a 
BNCC veio para “alinhar” os currículos das escolas públicas, levantando os conteúdos essenciais para a 
educação básica; e) Não dá autonomia aos docentes, mas é um documento “norteador” para a 
construção dos currículos. 
e. 
Trata-se de uma política que garante maior autonomia aos docentes sobre os conteúdos a serem 
lecionados, uma vez que define previamente a maior parte dos conteúdos de cada área de ensino e 
estes devem somente aplicá-los em suas aulas. 
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Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
O Sistema Educacional Brasileiro (SEB) é um cadastro contínuo, preenchido e atualizado por 
instituições de educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio), de educação 
superior, federais, estaduais e municipais, públicas e privadas, assim como instituições federais de 
educação profissional e tecnológica. Dessa maneira, podemos caracterizar o sistema educacional 
brasileiro com as seguintes características: 
I – Sistema aberto. 
II – Sistema composto. 
III – Sistema dinâmico. 
IV – Sistema antissocial. 
V – Sistema artificial. 
Dentre eles, são verdadeiros: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
II, III, IV e V, apenas. 
b. 
I, II, III e V, apenas. 
Sistema educacional brasileiro com as seguintes características: 
 
I – Sistema aberto (Verdadeiro); 
 
II – Sistema composto (Verdadeiro); 
III – Sistema dinâmico (Verdadeiro); 
IV – Sistema antissocial (Falso, seria sistema social); 
V – Sistema Artificial (Verdadeiro). 
c. 
I, II, IV e V, apenas. 
d. 
I, II, III e IV, apenas. 
e. 
I, III, IV e V, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Educação para todos é um compromisso assumido por nosso país no combate à exclusão de qualquer 
pessoa do sistema educacional. Partindo deste pressuposto, a atual Lei de Diretrizes e Bases para a 
Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20/12/1996, trata, especificamente, no Capítulo V, da Educação 
Especial. Definindo por uma modalidade de educação escolar, voltada às pessoas com necessidades 
educacionais especiais, portadores de alguma deficiência, de transtornos globais ao desenvolvimento e 
de altas habilidades ou superdotação, e deverá ser ofertada: 
Escolha uma opção: 
a. 
Exclusivamente em classes, em escolas ou em serviços especializados. 
b. 
Na condição de ação educativa restrita à rede regular de ensino. 
c. 
Preferencialmente na rede regular de ensino. 
Artigo 58: Entende-se por educação especial, para os efeitos desta lei, a modalidade de educação 
escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação (Redação pela lei 
12.796/2013). 
d. 
Exclusivamente na rede regular de ensino e se houver vagas em classes, escolas e serviços 
especializados. 
e. 
Preferencialmente em classes, em escolas ou em serviços especializados. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A legislação educacional brasileira define que os recursos públicos devem ser destinados às escolas 
públicas, podendo ser dirigidos também a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas desde 
que: 
I – Não possuam finalidade lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, 
participações ou parcela de seu patrimônio, sob nenhuma forma ou pretexto. 
II – Apliquem seus excedentes financeiros em educação. 
III – Garantam a destinação de seu patrimônio à outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, 
ou ao poder público, caso encerre suas atividades. 
IV – Prestem contas, ao poder público, dos recursos recebidos. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Todas. 
Todos os itens 1, 2, 3 e 4 estão corretos, conforme a LDB 9.394/96, segundo o Artigo 77. 
b. 
I, II e III. 
c. 
I, II e IV. 
d. 
I, III e IV. 
e. 
II, III e IV. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Partindo-se do pressuposto que a escola não possui soberania e sim autonomia escolar, as escolas 
devem cumprir as leis que regem o seu sistema de ensino, em níveis Federal e Estadual. As escolas 
municipais partem das diretrizes em nível Federal, Estadual e Municipal. Diante do exposto, os 
responsáveis pela legislação Municipal são: 
Escolha uma opção: 
a. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
b. 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Municipal de Educação (CME). 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Municipal de Educação (CME). 
c. 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
d. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Nacional de Educação (CNE). 
e. 
Conselho Nacional de Educação (CNE) e Secretaria Municipal de Educação (SME). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas ________________ do planejamento curricular 
das escolas e sistemas de ensino da educação básica do Brasil. As DCNEB foram concebidas e fixadas 
pelo __________________. Diante do exposto, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa que 
completa correta e respectivamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. 
Orientadoras, Conselho Estadual de Educação. 
b. 
Consultivas, Ministério da Educação. 
c. 
Orientam e Curricular, Conselho Nacional de Educação. 
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas que orientam o planejamento curricular das 
escolas e sistemas de ensino da educação básica. As DCNEB foram concebidas e fixadas pelo Conselho 
Estadual de Educação. 
d. 
Restritivas, Conselho Regional de Educação. 
e. 
Obrigatórias, Ministério de Educação. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
CorretoAtingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Os sistemas de ensino municipais são organizados pelos próprios municípios de forma a integrar-se às 
políticas e planos educacionais da União e dos estados. Em relação ao sistema educacional municipal, 
considere as afirmativas: 
I – Faz parte da esfera municipal o conselho municipal de educação, órgão que tem funções normativa, 
consultiva, propositiva, mobilizadora, deliberativa e fiscalizadora. 
II – Organizar o Plano Nacional de Educação, que tem a função de estabelecer diretrizes e metas para 
os níveis e modalidades de ensino. 
III – O Ensino Fundamental deve ser a prioridade do Município, podendo oferecer também a educação 
infantil em creches e em pré-escolas. 
De acordo com as afirmativas, são falsas: 
Escolha uma opção: 
a. 
II, apenas. 
Os itens I e III são verdadeiros, visto que o conselho municipal faz parte da esfera municipal e o 
município tem que garantir o ensino fundamental com prioridade, além de oferecer a educação 
infantil. O item II é falso, visto que o Plano Nacional de Educação é de esfera federal. 
b. 
I e III, apenas. 
c. 
I e II, apenas. 
d. 
III, apenas. 
e. 
I, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), são critérios da verificação do rendimento 
escolar: 
I – Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos 
qualitativos sobre os quantitativos, e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas 
finais. 
II – Obrigatoriedade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar e possibilidade de 
estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento 
escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos. 
III – Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado e 
aproveitamento de estudos concluídos com êxito. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. 
III, apenas. 
b. 
I e III, apenas. 
Os itens I e III estão corretos, porém o item II está errado, considerando que o certo é “possibilidade (e 
não obrigatoriedade) de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar e obrigatoriedade (e 
não possibilidade) de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos 
de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos”. 
c. 
II e III, apenas. 
d. 
I, apenas. 
e. 
I e II, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Foi criado em 1995 o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), que tem por finalidade prestar 
assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para a manutenção e 
para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho 
escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar. Nesta manutenção, estão 
inclusos: 
Escolha uma opção: 
a. 
Repasse automático, de maneira suplementar, de recursos para custear despesas com manutenção de 
veículos ou de serviços terceirizados destinados ao transporte escolar nas redes de ensino público 
estadual e municipal. 
b. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o 
funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; 
implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais e a verba é calculada pela 
quantidade de alunos matriculados junto com a quantidade de funcionários. 
c. 
Aquisição de material rotativo, de consumo próprio e para a formação de professores somente 
efetivos. 
d. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o 
funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; 
implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais. O valor que cada escola 
recebe está baseado no número de alunos matriculados no ensino fundamental ou na educação 
especial apontados pelo censo escolar no ano anterior. 
A alternativa correta é a “B”, em virtude do início da descrição “Aquisição de material permanente, de 
manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da escola; capacitar e 
aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; 
e desenvolver atividades educacionais”, e este valor é calculado a partir do número de alunos 
matriculados na educação básica emitido pelo censo do ano anterior. 
e. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o 
funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; 
implementar o projeto pedagógico; e desenvolver atividades educacionais e o valor que cada escola 
recebe é padrão por localidade. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O Distrito Federal e os Estados são responsáveis por organizar, manter e desenvolver os órgãos e as 
instituições oficiais dos seus sistemas de ensino. Aos estados cabe assegurar o ensino fundamental e o 
ensino médio, conforme o art. 10 da LDB nº 9.394/96. A administração em nível estadual e do distrito 
federal é constituída pela rede de escolas para o desenvolvimento da educação escolar, pelas 
secretarias ou departamentos de educação e pelos conselhos estaduais de educação, que por sua vez 
são constituídos pela câmara de educação básica e pela câmara de educação superior, além de: 
I. Colaborar com os Municípios na oferta do ensino fundamental. 
II. Oferecer educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, só 
podendo atuar em outros níveis de ensino quando estiverem plenamente atendidas as necessidades 
de sua área de competência. 
III. Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
Em relação às incumbências dos Estados, estão corretas: 
Escolha uma opção: 
a. 
II, apenas. 
b. 
Todas. 
c. 
II e III. 
d. 
I e III. 
Os Estados colaboram com os Municípios na oferta do ensino fundamental e, com prioridade, a oferta 
do ensino médio. II – Está errada, visto que são os Municípios que devem oferecer a educação infantil. 
e. 
I e II. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
“A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a 
ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências 
profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de 
tecnologias” (MEC, 2008 – Lei nº 11.741, de 2008). Sendo assim, de acordo com a lei, a educação 
profissional técnica de nível médio pode ser desenvolvida: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Articulada com o ensino fundamental ou ensino médio. 
b. 
Articulada à educação superior presencial ou à distância. 
c. 
Articulada com o ensino médio ou subsequente a ele. 
Os cursos de formação técnica podem ser vinculados ao ensino médio, ou seja, o aluno estuda o dia 
todo, como algumas instituições oferecem, ou realiza o ensino médio de manhã e o técnico à noite ou 
à tarde em outra instituição. Ele também pode terminar o ensino médio e depois realizar o curso 
técnico. 
d. 
De modo a substituir o ensino médio regular. 
e. 
Somente após a conclusão do ensino médio regular. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Constituição determina que “A educação, direito de todos e deverdo Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (art. 205). 
Partindo deste pressuposto, os princípios da Educação Nacional segundo a LDB 9.394/96 estão fixados 
nos artigos 2º e 3º. Leia os princípios citados e assinale a alternativa que reúne os itens referentes aos 
princípios da LDB. 
I – Liberdade de aprender, de ensinar, de pesquisar e de divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o 
saber. 
II – Monoteísmo de ideias e de concepções pedagógicas. 
III – Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
IV – Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 
V – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
VI – Valorização do profissional da educação escolar. 
VII – Gestão monopolizada do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de 
ensino. 
VIII – Consideração com a diversidade étnico-racial. 
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios. São verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II, III, V, VII e VIII, apenas. 
b. 
I, III, IV, V, VI e VIII, apenas. 
A alternativa correta é a “C”, visto que os itens II e VII estão errados. II – “Pluralismo” de ideias e não 
monoteísmo, e no item VII é “gestão democrática” e não “gestão monopolizada” 
c. 
Todas. 
d. 
I, II, III, IV, VII e VIII, apenas. 
e. 
I, III, IV, V, VI e VII, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Assembleia Geral proclamou a presente Declaração Universal dos Direitos Humanos como o ideal 
comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e 
cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, esforce-se, por meio do ensino e 
da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, promulgando alguns artigos de 
garantia aos Direitos dos seres humanos. 
I – Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão 
proibidos em todas as suas formas. 
II – Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a 
lei. 
III – Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e de 
consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade. 
IV – O ser humano não tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir 
as artes e de participar do progresso científico e de seus benefícios. 
Dos princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948, são artigos 
verdadeiros: 
Escolha uma opção: 
a. 
II, III e IV, apenas. 
b. 
II, III e IV, apenas. 
c. 
I, III e IV, apenas. 
d. 
I, II e III, apenas. 
Os itens I, II e III estão corretos. O item IV está incorreto, visto que “Todo ser humano tem o direito de 
participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir as artes e de participar do progresso 
científico e de seus benefícios”, segundo o artigo 27. 
e. 
Todos os itens, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Em relação à atribuição para instaurar procedimento administrativo para apurar supostas 
irregularidades na gestão e na prestação de contas dos recursos referentes ao FUNDEB, perpetradas 
por políticos ou servidores locais: 
A sistemática de formação do FUNDEB impõe, para a definição de atribuições entre o Ministério 
Público Federal e o Ministério Público Estadual, adequada delimitação da natureza cível ou criminal da 
matéria envolvida. 
I – Assume peculiar relevância o papel da União na manutenção e na fiscalização dos recursos do 
FUNDEB, por isso o seu interesse moral (político-social) em assegurar sua adequada destinação, o que 
atrai a competência da Justiça Federal, em caráter excepcional, para julgar os crimes praticados em 
detrimento dessas verbas e a atribuição do Ministério Público Federal para investigar os fatos e propor 
eventual ação penal. 
II – As ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, no âmbito criminal, são de atribuição do 
Ministério Público Estadual, independentemente de complementação, ou não, com recursos federais, 
já que essa verba ingressa nos cofres públicos dos Estados e Municípios. 
III – Nas ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, em matéria cível, contudo, a atribuição de 
cada um dependerá da presença, ou não, de algum ente federal, pois, nesse caso, a competência é 
ratione personae. 
Dessa maneira, está correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e IV, apenas. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas, porém a afirmativa III está incorreta, pois as ações e 
procedimentos afetos ao atual FUNDEB, no âmbito criminal, são de atribuição do Ministério Público 
Estadual, independentemente de complementação, ou não, com recursos federais, já que essa verba 
ingressa nos cofres públicos dos Estados e Municípios. 
b. 
I e II, apenas. 
c. 
Todas. 
d. 
III e IV, apenas. 
e. 
I, II e III, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A BNCC surgiu com o propósito de, com a educação, tornarmos a sociedade mais justa, ética, 
democrática, responsável, sustentável e solidária. Partindo-se desse pressuposto, foram relacionadas 
10 competências gerais, dentre elas: 
(1) Conhecimento 
(2) Pensamento científico, crítico e criativo 
(5) Cultura digital 
(7) Argumentação 
(10) Autonomia 
A seguir, você encontrará as respostas para as devidas definições sobre as competências. Faça as 
associações: 
(A) Utilizar tecnologias digitais de comunicação e informação de forma crítica, significativa, reflexiva e 
ética nas diversas práticas do cotidiano. 
(B) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre os mundos físico, social e 
cultural para entender e explicar a realidade. 
(C) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e 
determinação, tomando decisões, com base nos conhecimentos construídos na escola, segundo 
princípios éticos democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. 
(D) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e 
defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos e 
a consciência socioambiental. 
(E) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a 
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar 
e testar hipóteses, formular e resolver problemas e inventar soluções com base nos conhecimentos das 
diferentes áreas. 
De acordo com as associações entre as competências da BNCC e suas definições, assinale a alternativa 
correta desta associação. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
2A, 1B, 7C, 5D, 10E. 
b. 
5A, 1B, 2C, 7D, 10E. 
c. 
5A, 1B, 10C, 2D, 7E. 
d. 
1A, 2B, 5C, 7D, 10E. 
e. 
5A, 1B, 10C, 7D, 2E. 
1 – Conhecimento Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre os mundos 
físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos 
linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a 
construção de uma sociedade solidária. 2 – Pensamento científico, crítico e criativo Exercitar a 
curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a 
reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar 
hipóteses, formular e resolver problemas e inventar soluções com base nos conhecimentos das 
diferentes áreas. 5 – Cultura digitalUtilizar tecnologias digitais de comunicação e informação de forma 
crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas do cotidiano (incluindo as escolares) ao se 
comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas. 7 – 
Argumentação Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, 
negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos 
humanos e a consciência socioambiental em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético 
em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. 10 – Autonomia Agir pessoal e 
coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando 
decisões, com base nos conhecimentos construídos na escola, segundo princípios éticos democráticos, 
inclusivos, sustentáveis e solidários. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Grande parte das políticas educacionais brasileiras foi reorientada a partir de 2003, implicando 
alterações nos marcos regulatórios vigentes para a educação básica e superior, pautadas no binômio 
inclusão e democratização. Nesse sentido, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que destaca 
ações governamentais. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Aprovação das diretrizes da carreira do magistério, prevendo jornada única, dedicação exclusiva, 
tempo para o estudo, para a pesquisa e a análise do trabalho docente. 
b. 
Transformação dos polos Universidade Aberta do Brasil em centro de formação de professores, 
articulados à rede nacional de formação continuada de professores, geridos pelas faculdades de 
educação. 
c. 
A aprovação dos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. 
d. 
Revisão total da LDB e de seu arcabouço legal, inclusive as diretrizes de formação de professores da 
educação básica e superior. 
e. 
Ampliação do ensino fundamental de 8 para 9 anos, políticas de ação afirmativa, criação do Fundo de 
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Constituição Federal de 1988, com a Emenda Constitucional nº 14, de 1996, e a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional (LDB), instituída pela lei nº 9.394, de 1996, são as leis maiores que 
regulamentam o atual sistema educacional brasileiro. Dessa maneira, o Sistema Educacional Brasileiro 
apresenta formatos organizativos diferenciados definidos pela legislação como “modalidades 
educativas”. A LDB 9.394/96 define como modalidades: 
Escolha uma opção: 
a. 
Educação especial, educação de jovens e adultos e educação ambiental. 
b. 
Educação especial, educação de jovens e adultos e educação profissional e tecnológica. 
O Sistema Educacional Brasileiro apresenta formatos organizativos diferenciados definidos pela 
legislação como “modalidades educativas”. A LDB 9.394/96 define como modalidades: Educação de 
Jovens e Adultos (EJA); Educação no Campo; Educação Especial; Educação Profissional e Técnica: Para 
aqueles que concluíram o Ensino Médio; Educação à Distância (EAD); Educação Escolar Indígena; 
Educação Escolar Quilombola. A alternativa correta é a “A”, visto que as alternativas que possuem: 
educação ambiental (não é “modalidades de ensino” e sim conteúdo curricular); o ensino religioso (é 
disciplina da parte diversificada do currículo do ensino fundamental) e a educação infantil (faz parte da 
educação básica) não são modalidades e por isso que as alternativas “B”, “C”, “D” e “E” não estão 
corretas. 
c. 
Educação especial, ensino religioso e educação ambiental. 
d. 
Educação de jovens e adultos, educação infantil e educação profissional e tecnológica. 
e. 
Educação ambiental, negociação coletiva e educação moral e cívica. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O PNATE (Programa Nacional de Transporte Escolar) foi criado pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 
2004. Esse programa tem a função de transferir recursos financeiros de caráter suplementar aos 
Estados e Municípios para serem gastos com o transporte escolar de alunos da educação básica 
pública. Diante do exposto, assinale a alternativa referente ao programa apresentado. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
É um meio de assistência suplementar utilizado para a aquisição de livro didático, contratação 
temporária de professores, formação continuada de docentes e aquisição de gêneros alimentícios. 
b. 
Tem como objetivo o atendimento das necessidades de saúde da população escolar, principalmente 
no que se refere à identificação e à correção precoce das dificuldades visual e auditiva dos alunos. 
c. 
Tem como objetivo garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos da 
educação básica residentes em área rural, que utilizem transporte escolar, por meio de assistência 
financeira, em caráter suplementar, aos estados, ao Distrito federal e aos Municípios. 
O PNATE (Programa Nacional de Transporte Escolar) transfere recursos financeiros de caráter 
suplementar aos Estados e aos Municípios para serem gastos com o transporte escolar de alunos da 
educação básica pública, residentes em áreas rurais. 
d. 
Garante o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos da educação básica 
residentes em área urbana, que estejam em moradias próximas, mas utilizam o transporte escolar. 
e. 
Procura incentivar a leitura e o acesso à cultura a alunos, professores e à comunidade em geral. Através 
desse programa são distribuídos livros de literatura brasileira e estrangeira, infantojuvenil, clássica, de 
pesquisa, de referência e outros materiais de apoio. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Na Agência Nacional Finlandesa foi adotada para a educação de 2016 algumas mudanças na 
educação, visando à melhoria do ensino com uma participação mais ativa do aluno, e assim eles se 
tornaram mais bem sucedidos no seu aprendizado acadêmico e socioemocional. Para esta mudança, 
eles adotaram: 
Considere os itens: 
I – Aprendizagem multidisciplinar. 
II – Diversidade na avaliação introduzindo autoavaliação. 
III – Apoio governamental. IV – Aumento do tempo das horas/aulas. 
Agora, assinale a alternativa correspondente às alternativas corretas: 
Escolha uma opção: 
a. 
Todos. 
b. 
II, III e IV. 
c. 
I, III e IV. 
d. 
I, II e IV. 
e. 
I, II e III. 
Visando à melhoria do ensino, são importantes: I – Aprendizagem multidisciplinar; II – Diversidade na 
avaliação introduzindo autoavaliação; III – Apoio governamental; E não o aumento no tempo de 
horas/aulas, visto que, se a aula não for produtiva, não adiantará nada aumentá-la. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento base da luta contra a opressão e a 
discriminação, defendendo a igualdade e a dignidade das pessoas, reconhecendo que os direitos 
humanos e as liberdades fundamentais devem ser aplicados a todo cidadão do planeta. É importante 
porque: 
I – Ela foi fruto de uma evolução de pelo menos sete séculos e representou um marco histórico em 
matéria de ética. 
II – Ela propõe a garantia dos direitos humanos universais. 
III – Ela veio alterar radicalmente essa concepção ética, pois, nas diferentes civilizações da antiguidade, 
cada povo considerava seus valores éticos, consolidados em costumes tradicionais. Sendo assim, 
mudou esta concepção ao proclamar, desde o seu artigo de abertura, que “todos os seres humanos 
nascem livres e iguais, em dignidade e direitos”. 
IV – Veio anunciar a abertura de uma nova era na evolução histórica: a unificação da humanidade. 
Superandoas divisões tribais, nacionais, étnicas ou religiosas. 
Em relação à importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos, são verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e IV, apenas. 
b. 
Todos. 
Em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos, ela conquistou vários benefícios em relação 
à unificação da humanidade. E, dentre eles, todos os itens são verdadeiros em relação às conquistas 
realizadas a partir da assinatura da mesma. 
c. 
I, III e IV, apenas. 
d. 
II, III e IV, apenas. 
e. 
I, II e III, apenas. 
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Sua resposta está correta.