Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional - Turma 2024A

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Questão 1
Correto
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Iniciado em terça, 30 jan 2024, 09:59
Estado Finalizada
Concluída em terça, 30 jan 2024, 10:25
Tempo
empregado
26 minutos 38 segundos
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São exemplos de serviços de TA no contexto educacional, com exceção de: 
a. Capacitações em TA oferecidas aos profissionais da educação. 
b. Acompanhamento e assistência prestada ao estudante que começa a utilizar um recurso de TA.
c. Desenvolvimento de recursos de TA.
d. Leitores de tela para estudantes cegos. 
e. Avaliação de um estudante com deficiência para indicação de possíveis recursos de TA.
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Questão 2
Correto
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Questão 3
Correto
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1,00
São exemplos de recursos de TA, com exceção de:
a. Acionador
b. Leitor de tela
c. Capacitação sobre TA 
d. Cadeira de rodas
e. Plano inclinado
Associe a categoria de TA ao seu respectivo exemplo, de acordo com a classificação proposta por Tonolli e Bersch:
Projetos arquitetônicos para acessibilidade Rampas e elevadores

Auxílios para cegos ou com visão subnormal Impressoras de pontos Braille e de relevo

Órteses e próteses Membros artificiais, talas e apoios

Recursos de acessibilidade ao computador Acionadores e softwares de síntese e reconhecimento de voz

CAA - Comunicação aumentativa e
alternativa
Pranchas de comunicação e vocalizadores

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Questão 4
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Questão 5
Correto
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No vídeo de fechamento do módulo, o Rafael, que tem deficiência física, faz uso de um teclado virtual
 . Já o Vinícius, que é autista, se comunica através de cartões de comunicação  . O João Vicente, que tem
deficiência intelectual (Síndrome de Down), faz uso de tablet  para se comunicar e
realizar outras atividades na escola. Ainda, vimos o Adilso, que é cego, enfatizando que existem muitos recursos que
são gratuitos, como softwares para o computador e aplicativos de celular  . 
Entre o minuto 6:12 e o minuto 9:27 do vídeo de fechamento do módulo, são apresentados alguns recursos de
Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Esta é uma das categorias de classificação dos recursos de TA.
Dentre os recursos mostrados, estão:
a. Pasta com cartões presos por velcro e pranchas de comunicação. acionadores e teclados alternativos.
b. Cartões de comunicação, prancha de comunicação, plano inclinado e celular.
c. Celular com aplicativo para CAA, tablet com prancha alfanumérica e ferramenta de ditado.
d. Celular com aplicativo para CAA, cartões de comunicação, pasta com cartões presos por velcro e pranchas
de comunicação. 

e. Computador com leitor de tela, prancha de comunicação e cartões de comunicação. 
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Questão 6
Correto
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Questão 7
Correto
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1,00
A avaliação das necessidades da pessoa com deficiência, a avaliação funcional do seu ambiente, a seleção,
aquisição, adaptação, experimentação, manutenção e o desenvolvimento de recursos são exemplos de:
a. Recursos de TA
b. Categorias de TA
c. Serviços de TA 
d. Plano Educacional Individualizado
Assinale a alternativa que apresenta quatro exemplos de recursos de TA.
a. Pranchas de comunicação aumentativa e alternativa (CAA), lupa para celular, Atendimento Educacional
Especializado (AEE) e bengala.
b. Facilitador para segurar e utilizar o lápis, tablet com aplicativo para comunicação alternativa, bengala e piso
tátil.

c. Cadeira de rodas, ficha de acompanhamento de aluno incluso na escola regular, mouse adaptado e colher
adaptada.
d. Atendimento Educacional Especializado (AEE), manual de uso de um acionador, teclado adaptado e piso tátil.
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Questão 8
Correto
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Sobre o direito à educação, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) traz, em seu Artigo 28, que
incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar os itens a
seguir, com exceção de:
a. Formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado.
b. Planejamento de disponibilização de recursos de tecnologia assistiva.
c. Importação de recursos de tecnologia assistiva. 
d. Planejamento de organização de recursos e serviços de acessibilidade.
e. Oferta de ensino de Libras e Braille. 
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Questão 9
Correto
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Escolha se o item a seguir é um recurso ou um serviço de tecnologia assistiva. 
Apostila com fonte tamanho 24 para ser usada por estudante com baixa visão.  Recurso 
Rampas que permitem o acesso de cadeirantes. Recurso 
Confecção de recurso de TA para um estudante com deficiência, utilizando uma impressora 3D. Serviço 
Atendimento educacional especializado, auxiliando estudante a utilizar um recurso de TA. Serviço 
Videoaula com legendas e Libras. Recurso 
Tablet com aplicativo de CAA sendo utilizado por estudante com paralisia cerebral.  Recurso 
Piso tátil para auxiliar na locomoção de pessoas cegas.  Recurso 
Processo de criação de material didático acessível.  Serviço 
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Questão 10
Correto
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Partindo dos exemplos apresentados por Burgstahler (2003) de possibilidades que a TA oferece para estudantes com
deficiência, associe corretamente as colunas, ligando o exemplo dado à respectiva possibilidade trazida pela TA no
contexto educacional.
Um aluno tetraplégico completa uma
experiência química através de um
simulador no computador.
Participar de experiências que não seriam possíveis de outra forma

Uma aluna surda utiliza o telefone para
surdos, sem necessitar do auxílio de uma
intérprete de Libras.
Ter autonomia

Um aluno com deficiência física utiliza um
mouse e teclado adaptados que permitem
que ele utilize o computador sozinho
durante as aulas.
Independência na realização de tarefas acadêmicas

Um aluno cego consegue ter acesso a um
curso a distância, pois nele são
empregados princípios do desenho
universal.
Obter acesso a toda uma gama de opções educacionais

Uma aluna que não consegue falar digita o
que gostaria de dizer, e a ferramenta de
CAA transformará o texto em áudio.
Participar das discussões em sala de aula

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no Módulo 1
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2.1 Categorias de recursos de TA no 
contexto educacional ►
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