AVALIAÇÃO -Tópicos Especiais em Educação de Jovens e Adultos - UNICESUMAR

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Vimos que estudar de modo organizado, com determinação e disciplina ajuda o idoso a obter sucesso nas avaliações escolares. Frente a isso, assinale a alternativa que aponta corretamente os importantes aspectos que devem ser levados em conta na prática do planejamento de estudos, na visão de Keller, citado por Sousa (2015). 			
Escolha uma:
a. Tempo determinado para os estudos; conteúdos que serão estudados; local ou ambiente de estudo; revisão dos próprios textos; pesquisa focada e estudos em equipe para troca de conhecimentos. 			 
b. Grupo focal; análise de textos; atividades lúdicas; estudo dirigido; painel integrado; pesquisa em grupo; atividades externas e conteúdos didáticos.
c. Local e ambiente claro e iluminado; grupo focal; tempo para os estudos; espaço lúdico; análise de textos; leitura dinâmica e atividades extras classe.
d. Autocorreção; autoconhecimento; tempo determinado para os estudos; estudo de caso; projetos de pesquisa; painel integrado; grupo focal e estudo em equipe. 
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tempo determinado para os estudos; conteúdos que serão estudados; local ou ambiente de estudo; revisão dos próprios textos; pesquisa focada e estudos em equipe para troca de conhecimentos. 			.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Uma professora da EJA observa que um grupo de alunos idosos trabalha de forma específica nas atividades: eles tocam as coisas, observam atentamente, montam, desmontam e fazem bastante perguntas. Com base nos pressupostos de Sousa (2015), qual das opções seguintes pode ser associada às informações citadas? Assinale a alternativa correta:			
Escolha uma:
a. O grupo de idosos, por apresentar dificuldades de aprendizagem, manipula as informações e as formas dos objetos para suprir suas necessidades de querer saber de tudo e todos. 			
b. O grupo de alunos utiliza os espaços educacionais e as atividades para manifestar o sentimento de “querer fazer”, “querer experimentar” e “querer fazer parte”, ou seja, demonstrando sentimento de pertencimento ao meio. 			 
c. O grupo tem características de curiosidade para descobrir as formas dos objetos e a veracidade dos fatos. Desse modo, ativam sentimentos de busca das suas limitações no meio educacional. 			
d. Nenhuma das alternativas está correta. 
e. O grupo de alunos vai de encontro aos espaços educacionais e atividades com as quais tem dificuldade, para ativar seu sentimento de “querer fazer”, de “querer experimentar” e de “querer fazer parte”. Nesse sentido, internalizam o sentimento de pertencimento ao meio.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O grupo de alunos utiliza os espaços educacionais e as atividades para manifestar o sentimento de “querer fazer”, “querer experimentar” e “querer fazer parte”, ou seja, demonstrando sentimento de pertencimento ao meio. 			.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Maria tem 70 anos de idade e não sabe nada sobre computador. Maria desconhece o uso de instrumentos tecnológicos e fica em seu canto somente olhando. Ninguém quer saber de Maria. Ninguém ensina Maria. Maria se isola e chora. O trecho traz à tona um exemplo típico de como muitas pessoas tratam o idoso. Com base em nossos estudos assinale a alternativa correta que identifica o fato:			
Escolha uma:
a. Exclusão Social.  
b. Exclusão escolar.
c. Inclusão digital.  	
d. Integração Social. 
e. Nenhuma das alternativas está correta.
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A resposta correta é: Exclusão Social. .
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Discutimos que, de modo geral, a didática é a maneira de o professor ensinar os alunos. Para Paulo Freire (1996), na educação popular o currículo deve ser aliado da didática para dar significado à apropriação do conhecimento. 
Levando em conta o que diz Freire, assinale a alternativa que aponta corretamente o que é possível afirmar tanto para a EJA quanto para a educação popular:
Escolha uma:
a. Aponta-se currículo tradicional e/ou tecnicista.
b. Indica-se o currículo aberto e flexível.  
c. Nenhuma das alternativas está correta.
d. A opção certa seria um currículo moderno capaz de trabalhar com todas as tecnologias digitais.
e. O currículo deve ser fechado e de difícil compreensão. 	
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Indica-se o currículo aberto e flexível. .
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Pierre Levy (1999) demonstra preocupação quando alerta que quem está inserido no mundo digital entra em contato com novas informações que surgem com o uso do computador e seus acessórios. Estas transformações surgidas com o uso do computador e de seus suportes o mesmo autor denomina de que forma? Assinale a alternativa correta: 			
Escolha uma:
a. E-mail. 
b. Sites. 		
c. Bites. 
d. Cibercultura. 	 
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
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A resposta correta é: Cibercultura. 	.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Conforme estudamos, a gestão escolar precisa integrar todos os setores para que seja seja efetivada uma ação plena e competente. Por este viés, Sousa (2015) e Candau (2002) reconhecem a escola como um sistema de gestão mais integrada, dentro e fora do espaço escolar. Sobre o que os autores estão falando? Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma:
a. A escola deve participar de eventos com todos os dirigentes comunitários, sobretudo com os órgãos competentes nas áreas de educação.
b. Nenhuma das alternativas está correta. 	
c. A gestão escolar deve ter caráter norteador para elaborar currículo tradicional com base nos conteúdos pertinentes a todos. 
d. A gestão escolar deve ir além dos muros da escola e fazer reuniões com as Secretarias de Educação Pública. 
e. A ação da gestão escolar não deve ocorrer somente internamente, mas também com a comunidade.  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A ação da gestão escolar não deve ocorrer somente internamente, mas também com a comunidade. .
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Não podemos negar que a informática gerou benefícios. Por outro lado, presenciamos que tem tido menos conversa entre os membros da família - que tem teclado mais com seus parceiros internautas.  Considerando o dito, observe atentamente as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Antes, quando a sociedade não tinha computador ou celular, as famílias conversavam mais entre si, pois se reuniam mais com seus parentes e interagiam durante as refeições.
                                            PORQUE 
Atualmente há novos comportamentos e padrões familiares, sendo que os membros da família passaram a conversar menos entre si, utilizando grande parte de seu tempo para acessar a internet. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I.  
c. A asserção I é correta e a II é incorreta. 	
d. A asserção I é incorreta e a II é correta. 
e. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I. .
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Sabemos que o curso superior ainda é uma realidade distante para a maioria dos idosos brasileiros. Considerando que Santos (2004) cita fatores que contribuíram para que o aluno tenha um longo e difícil caminho até conseguir ingressar na universidade, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
(    )   A sociedade e a escola estão em dívida com seus alunos por conta da falta de  ensino de qualidade.
(    ) O aluno não teve formação adequada para se tornar um cidadão apto para a universidade. 
(    ) Houve avanço na educação e consequentemente na oferta de cursos superiores. 
(    ) O aluno assume os papéis que o ensino superior requernas relações acadêmicas. 
(    )  Trabalhos com conteúdo e pesquisa são resolvidos nos cursos superiores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da questão: 
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas está correta. 
b. F, F, V, V, V.	
c. V, V, F, F, F. 	 
d. F, V, F, V, F.	
e. V, F, F, F, V.	
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, F, F. 	.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
A cultura organizacional da escola refere-se ao tipo de currículo que a gestão optou para a instituição. Linhares (2001) reforça que currículo e gestão são elementos indissociáveis que formam a escola, além de mencionar que há papéis diferentes em relação à organização e à gestão escolar, os quais estão de acordo com o que? Assinale a alternativa correta: 			
Escolha uma:
a. As propostas de ação e os conteúdos apontados no currículo e efetivados pela gestão escolar.
b. As propostas didáticas e os recursos disponíveis para efetivar o projeto do curso.
c. O projeto de ensino e o projeto político pedagógico.
d. Os objetivos educacionais relacionados com a comunidade e o alunado.   
e. Nenhuma das alternativas está correta. 
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A resposta correta é: Os objetivos educacionais relacionados com a comunidade e o alunado.  .
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Texto da questão
Sobre a questão da avaliação educacional no Brasil, Sousa (2015) diz que na educação de adultos, antes de avaliar, devemos identificar o instrumento mais apropriado para cada turma, o tipo de avaliação e os objetivos a serem alcançados. Com base em Freire (1996), Luckesi (1996), Hoffmann (2003) e Sousa (2015), analise o tipo de avaliação, o instrumento que deve ser utilizado e assinale a alternativa correta:  				
Escolha uma:
a. Podemos aplicar avaliação do tipo autoavaliação na apresentação individual de um trabalho de pesquisa que fale sobre um livro de ciências.
b. Na avaliação do tipo compartilhada posso desenvolver um banco de questões para que o aluno responda sua prova. 	
c. Para avaliação mediadora podemos utilizar prova individual com questões objetivas e gabaritos. 
d. Nenhuma das alternativas está correta. 	
e. Para aplicar avaliação mediadora podemos utilizar provas de acordo com a necessidade do aluno, bem como atividades dialogadas.  
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para aplicar avaliação mediadora podemos utilizar provas de acordo com a necessidade do aluno, bem como atividades dialogadas.