Currículo estruturado implementação de programas pedagógicos

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Atividade Prática
INSTRUÇÕES:
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Aluno(a): VERA LUCIA DOS SANTOS DE ABREU Data:04.02.2024
Currículos estruturados: implementação de
programas pedagógicos
Existem vários tipos de currículos estruturados. Cada um visando atender
objetivos específicos, moldar experiência educacional e garantir a
consistência no processo de ensino-aprendizagem.
Descreva no mínimo 08 (oito) tipos de currículos.
Existem diferentes tipos de currículos escolares, que se manifestam de
acordo com o conteúdo, a forma, a organização e a seleção pedagógica de
cada um.
Currículo em ação : é o currículo educacional que se realiza na prática, no
cotidiano escolar, a partir das interações entre os alunos, os professores, os
gestores, os funcionários e a comunidade.
Ou seja, é o currículo que reflete as escolhas, as intenções, as ações e as
avaliações dos sujeitos envolvidos no processo educativo.
Currículo oculto :Currículo oculto é o currículo escolar que não está
explícito nos documentos oficiais, mas que influencia a aprendizagem dos
alunos e o trabalho dos professores. Logo, é o currículo pedagógico que
transmite: valores, normas, atitudes, comportamentos, expectativas e
relações de poder que permeiam o ambiente escolar.
Currículo social: O currículo educacional social se relaciona com as
questões e os problemas da realidade social, cultural, econômica, política e
ambiental em que a escola está inserida.
Por isso, ele busca promover a formação cidadã, crítica, participativa e
transformadora dos alunos, por meio de projetos e ações que visem ao
desenvolvimento sustentável e à justiça social.
Currículo estruturador: O currículo pedagógico estruturador se baseia nas
competências e habilidades essenciais que os alunos devem desenvolver ao
longo da educação básica, de acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC).
Ou seja, ele orienta os objetivos, os conteúdos, as metodologias e as
avaliações de cada etapa e modalidade da educação, garantindo uma
formação de qualidade e uma aprendizagem significativa.
Currículo real: é aquele que acontece dentro da sala de aula na relação
entre professor e aluno em situações diárias é idealizado pela prática do
professor,ou a reação do aluno ante ao que está sendo apreendido e retido
pelos mesmos através de um projeto pedagógico e um plano de ensino.Para
que isto possa se realizar é preciso a efetivação do que foi planejado.
Currículo prescrito: é aquele que existe em toda instituição de ensino,sendo
o mesmo elaborado por orgãos políticos administrativos ou nos gabinetes das
secretarias federais,estaduais e municipais,funcionando como referência
básica a toda organização,prescrição ou orientação do currículo escolar
garantido uma educação de qualidade a todos os cidadãos.
Currículo formal : representa a obrigação formal do professor, traduz-se
num horário letivo semanal para os alunos e professor e no cumprimento de
programas previamente concebidos.
Currículo informal: O Currículo Informal, refere-se a todas as atividades
estruturadas ou não estruturadas que decorram para além das atividades
letivas dos alunos.
	Currículo formal : representa a obrigação formal d
	Currículo informal: O Currículo Informal, refere-s