As UNIDADE I, II, III E IV ECONOMIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

As UNIDADE I, II, III E IV – ECONOMIA DA EDUCAÇÃO
Pergunta 1:
0,25/0,25
O processo mediante o qual se afeta a uma pessoa impulsionando-a para que desenvolva suas capacidades cognitivas, emocionais e físicas para viver plenamente em sociedade é definido como:
EDUCAÇÃO.
política.
economia.
oferta e procura.
Pergunta 2
0,25/0,25
No interior da teoria do capital humano entende-se que:
I – As transformações que ocorrem no mundo do trabalho requerem um trabalhador melhor qualificado;
II – A promoção e a valorização do trabalhador é consequência da sua melhor qualificação;
III – A mão de obra pode se constituir num dos principais obstáculos (ou incentivos) à modernização.
São CORRETAS as afirmações:
I e II
apenas II.
I, II E III.
apenas I.
Pergunta 3
0,25/0,25
Sobre o conceito de economia, podemos afirmar que:
estuda o comportamento do indivíduo sem interferência da política.
estuda somente o comportamento do indivíduo.	
ESTUDA COMO AS SOCIEDADES USAM OS RECURSOS ESCASSOS E OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO.
estuda somente o meio físico, social e cultural do indivíduo.
Pergunta 4
0,25/0,25
Questões tais como a taxa de crescimento do produto e da renda nacional, o nível de emprego e o desemprego, a inflação, as taxas de juros, a receita e a despesa do governo ou o comércio exterior são algumas das principais questões abordadas pela:
MACROECONOMIA.
relação custo aluno.
Microeconomia.
educação.
Pergunta 1
0,25/0,25
No ______________, seja da união, do estado, do Distrito Federal ou do município, devem estar previstas todas as fontes de receitas destinadas, por exemplo, à educação (impostos, transferências, salário-educação e outras) e todas as despesas que serão realizadas, compreendendo os gastos com pessoal, material, serviços, obras, equipamentos e outros. Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
ORÇAMENTO.
Tributo.
Investimento.
Financiamento.
Pergunta 2
0,25/0,25
Os tributos diretos incidem sobre o contribuinte que não tem a possibilidade de repassar para outrem o ônus tributário. É um exemplo de imposto direto:
ICMS.
IPVA.
ISS.
COFINS.
Pergunta 3
0,25/0,25
O ______________ é uma obrigação de pagar, criada por lei, impondo aos indivíduos o dever de entregar parte de suas rendas e patrimônio para a manutenção e desenvolvimento do Estado, afinal vivemos em sociedade e o Estado deve representá-la se fazendo presente nas áreas de interesse desta, sobretudo saúde, educação, segurança, política econômica, entre outras.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
TRIBUTO.
Financiamento.
Gasto.
Investimento.
Pergunta 4
0,25/0,25
Sobre o financiamento da Educação, na Constituição de 1988, podemos afirmar que a:
União aplicará, anualmente, no máximo 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 25%, da receita.
UNIÃO APLICARÁ, ANUALMENTE, NUNCA MENOS DE 18%, E OS ESTADOS, O DISTRITO FEDERAL E OS MUNICÍPIOS 25%, DA RECEITA.
União aplicará, anualmente, nunca menos de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 30%, da receita.
União aplicará, anualmente, nunca menos de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 25%, da receita, quando possível. 
Pergunta 1
0,25/0,25
Sobre o FUNDEB, entende-se que:
I – cada estado distribui os recursos de seu próprio fundo, de acordo com o número de estudantes que estão matriculados em sua rede de Educação Básica;
II – o dinheiro pode ser usado no financiamento de todos os níveis da Educação Básica;
III – todas as movimentações do dinheiro do fundo são acompanhadas em escala federal, estadual e municipal.
São CORRETAS as afirmações:
apenas II.
I, II E III.
apenas I.
apenas I e II
Pergunta 2
0,25/0,25
O ______________ é um fundo que fornece recursos para todas as etapas da Educação Básica – desde creches, Pré-escola, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio até a Educação de Jovens e Adultos.
 Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
FNDE.
FUNDEF.
FUNDEB.
FDE.
Pergunta 3
0,25/0,25
Existem três tipos de repasse de recursos do FNDE. Esses três tipos são:
as transferências diretas, as transferências voluntárias e a execução voluntária.
as transferências indiretas, as transferências involuntárias e a execução indireta.
as transferências diretas, as transferências involuntárias e a execução indireta.
AS TRANSFERÊNCIAS DIRETAS, AS TRANSFERÊNCIAS VOLUNTÁRIAS E A EXECUÇÃO DIRETA.
Pergunta 4
0,25/0,25
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério ficou conhecido pela sigla:
FUNDEB.
FNDE.
FDE.
FUNDEF. 
Pergunta 1
0,25/0,25
Sobre o planejamento financeiro afirma-se que:
I – Quanto mais detalhado, melhores serão os resultados.
II – Devem constar os valores definidos para cada uma das prioridades.
III – O fluxo de caixa é uma questão secundária.
São CORRETAS as afirmações:
apenas I.
I E II
I, II e III.
apenas II.
Pergunta 2
0,25/0,25
Se os recursos financeiros recebidos pelo poder público não forem suficientes, cabe ao gestor buscar fontes adicionais de recursos:
porque sua gestão será eficiente se conseguir os recursos.
a população passará a participar do Conselho de Escola.
ganhará fama e poderá ser Secretário da Educação.
PARA MANTER O BOM FUNCIONAMENTO DA ESCOLA.
Pergunta 3
0,25/0,25
A escola deve prestar contas de seus gastos:
I – à Secretaria de Educação à qual é vinculada.
II – aos executores dos programas de financiamento com os quais estabelece parceria.
III – à comunidade.
São CORRETAS as afirmações:
apenas I.
I e II
apenas II.
I, II E III.
Pergunta 4
0,25/0,25
O ______________ tem como objetivo primeiro contribuir, de forma suplementar, para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica da escola, no sentido de garantir as condições indispensáveis para o seu bom funcionamento.
Assinale a alternativa que preenche de forma CORRETA a lacuna:
MEC.
PDDE.
FNDE.
Salario Educação.