PROJETO DE INTERVENÇÃO -ANA PAULAZANELLA

Prévia do material em texto

PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
Higiene e Saúde na
Educação Infantil
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
DADOS DO PROJETO
CURSO(S) PROPONENTE(S): Pedagogia
ÁREA TEMÁTICA: Higiene e Saúde na Educação Infantil
DISCENTES RESPONSÁVEIS:
(nome e matrícula) Ana Paula Zanella - 47046083
QUANTIDADES DE ALUNOS NO
PROJETO
1
1. Introdução: O Projeto de higiene pessoal para o publico infantil visa conhecer os hábitos das
crianças, e entender que tipo de hábito cotidiano está sendo passado, porque a higiene pessoal
é fundamental para a saúde e bem-estar. Além disso, busca-se também conscientizar as
crianças sobre a importância de cuidar do próprio corpo e adotar práticas de higiene adequadas
desde cedo. A escola é uma extensão do lar, promover uma aprendizagem eficaz e mudar,
trazer uma maior orientação para as crianças poderem estar fazendo a higiene de maneira
correta das crianças.
É necessária uma abordagem mais aprofundada, uma vez que as crianças trazem para
casa hábitos de higiene que não estão conforme os padrões estabelecidos pelo sistema
educativo. A higiene pessoal é indispensável para manter uma vida saudável, ao envolver
diversos processos de higiene, como lavar as mãos, escovar os dentes e conhecer produtos de
higiene pessoal.
A criança aprende muito pela observação do que acontece ao seu redor e também
imitando, desta forma é importante que ela presencie adultos e outras crianças realizando seus
hábitos de higiene e cuidado com seu corpo. (RCNEI, 1998,p.5) A higiene está ligada
diretamente à saúde geral e qualidade de vida de uma pessoa. Por isso, é importante que as
crianças desenvolvam hábitos saudáveis desde cedo. As práticas de higiene, por exemplo,
auxiliam na redução de contato com microrganismos, como as bactérias; no entanto, aprender
sobre higiene apenas através da observação e imitação pode não ser suficiente, já que as
crianças podem não compreender completamente a importância e os benefícios dessas
práticas. 
É fundamental que os adultos ensinem e expliquem para as crianças a importância da
higiene. Isso pode ser feito por meio de conversas, mostrando exemplos práticos e incentivando
a participação ativa das crianças nas atividades de higiene, como lavar as mãos antes das
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
refeições e escovar os dentes regularmente. Dessa forma, as crianças poderão compreender
melhor os benefícios da higiene e adquiri bons hábitos.
O projeto destina-se a crianças nas fases iniciais da Educação Infantil, pretendendo
motivá-las a manter bons hábitos de higiene e a melhorar as suas condições de vida,
potenciando assim a sua experiência de aprendizagem. Além disso, é importante ressaltar que
a abordagem lúdica contribui para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança,
tornando o aprendizado mais significativo e prazeroso. Por isso, a inserção de atividades
divertidas e interativas no processo de higiene auxilia na criação de uma rotina saudável e na
formação de bons hábitos desde cedo. 
A educação em saúde também é responsabilidade da escola, embora este dever deva ser
compartilhado com outros setores da sociedade, ainda assim, a escola não pode ignorar este
dever. É necessário facilitar o acesso à informação no espaço escolar, utilizando-se além de
ferramentas tradicionais, meios tecnológicos de informação e comunicação (CAVALCANTE et
al., 2012). Segundo Hansen et al. (2006) e Pedrotti et. al. (2012)
uso de métodos práticos e variados, como histórias, jogos, atividades e vídeos, promove o
aprendizado lógico e ensina às crianças o valor dos bons hábitos de higiene, capacitando-as
as a se tornarem multiplicadoras de conhecimento.
 Destaca a importância da escola e dos educadores no processo de ensinar e reforçar os
hábitos de higiene nas crianças, proporcionando um ambiente propício para a prática desses
comportamentos. Através desse trabalho conjunto, é possível garantir que as crianças
compreendam o valor da higiene e cresçam para se tornarem adultos responsáveis. A escola
desempenha um papel significativo na orientação dos alunos, enfatizando os cuidados
essenciais com o corpo e promovendo o desenvolvimento holístico, prevenir doenças causadas
pela falta de higiene. Além disso, é importante que os pais também estejam envolvidos nesse
processo, incentivando e reforçando os hábitos de higiene em casa. Dessa forma, a criança terá
uma base solida para manter uma vida saudável e prevenir problemas de saúde futuros.
A competência geral 8 da BNCC traz a importância da criança se autoconhecer e realizar
autocuidado de seu corpo, além de ser essencial ao ser humano adquirir hábitos de higiene e o
cuidado com o local em que vive.
Portanto, atividades envolvendo saúde e higiene são essenciais em qualquer nível escolar,
é fundamental que as escolas incluam em sua grade curricular atividades que promovam a
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
conscientização sobre saúde e higiene. Isso pode ser feito por meio de aulas teóricas, práticas,
e até mesmo por meio de projetos que envolvam a comunidade. Além disso, é importante que
os professores incentivem os alunos a adquirirem hábitos saudáveis, como lavar as mãos
regularmente, escovar os dentes após as refeições e manter o ambiente limpo e organizado.
Dessa forma, estaremos contribuindo para a formação de indivíduos conscientes e
responsáveis.
2. Objetivo:
✔ Identificar e demonstrar o uso dos objetos de higiene pessoal;
✔ Mostrar a importância dos cuidados que devemos ter com o corpo;
✔ Fazer com que o educador transmita de forma lúdica os hábitos e práticas de higiene
incentivando-as a conhecer e a cuidar do próprio corpo
✔ Estimular os hábitos de higiene pessoal;
✔ Instruir em como essas crianças podem estar fazendo uma Higienização Bucal adequada
e eficaz.
✔ Trazer para o entendimento dessas crianças a real importância desses Hábitos estarem
inseridos em seu cotidiano.
3. Caracterização da área: Dois Vizinhos foi fundada em 28 de novembro de 1961, no período
entre a criação e a instalação do município, dois prefeitos foram nomeados: Ivo Cartegiani, pelo
governador Moisés Lupion e Clemente Luís Boaretto, pelo governador Nei Braga.
Pelo elevado IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), Dois Vizinhos é considerada uma
das 15 melhores cidades para se viver no Paraná. Contribuem para esse status, principalmente,
os setores da indústria e da educação.
Considerada a Capital Nacional do Frango, por possuir a maior produção e o maior abate de
aves da América Latina. A empresa Sadia, cresceu com a cidade, e hoje possui um abate de
aproximadamente 574.000 aves por dia, é sede da maior indústria do Sudoeste do Paraná, uma
grande empresa do segmento da alimentação.
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
Conhecida por realizar o melhor carnaval da região, Dois Vizinhos também se destaca por outra
festa: a Expovizinhos. A cada dois anos, o evento atrai milhares de visitantes ao belo parque de
exposições da cidade, onde acontecem shows de nomes consagrados da música brasileira.
Além de gerar um dos maiores índices per capita do interior do estado, a força econômica
também atrai para o município importantes instituições de ensino superior, públicas e privadas,
de renome estadual e nacional.
O município está localizado na mesorregião do SudoesteParanaense e na microrregião de
Francisco Beltrão, estando a uma altitude média de 509 metros em relação ao nível do mar.
Seus principais acessos são pelas rodovias PR-281, PR-473 e PR-493. Sua população,
conforme estimativas do IBGE de 2022, era de 44 869 habitantes. O PIB per capita (2020) é de
R$ 43.778,73, o índice de desenvolvimento humano municipal (IDHM 2010) é de 0,767, com
total de receitas realizadas no ano de 2017 de R$ 121.616,74(x1000). O crescimento
populacional urbano é justificado com o próprio crescimento das cidades, pelo desenvolvimento
da indústria e do comércio.
A economia é diversificada, com várias opções no setor agropecuário, de comércio,
serviços e indústria, onde Dois Vizinhos é polo estadual em metal mecânica e confecções.
A educação, o IDEB do município é 5,3 (de 10 possíveis) para os anos iniciais do Ensino
Fundamental. Este índice é um dos melhores resultados da região, o 8.º melhor no nível
estadual (empatado com mais outros nove municípios) e superior ao índice nacional que é 4,2.
As redes municipal e estadual de ensino são dotadas de vinte e quatro prédios escolares.
Desses, quinze estão situados no perímetro urbano e nove na área rural, com
aproximadamente 8647 alunos frequentando. No atendimento às escolas atua: 565 professores
devidamente habilitados e registrados pela administração municipal e o governo do estado. 371
alunos na Rede Privada de Ensino Fundamental, 200 alunos no ensino médio.
O município conta com duas instituições de ensino superior; o Centro Universitário
Unisep de caráter privado e um campus da Universidade Tecnológica Federal do Paraná,
tornando Dois Vizinhos um polo educacional. Tornando se uma cidade com vários pontos
turísticos e muito boa de viver.
Abaixo imagens do desenvolvimento do município com o passar dos anos:
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
Fonte: Portal Dois Vizinhos. Disponível em: <https://portaldoisvizinhos.com.br/municipio_fotos.asp>. Acesso em: 30 Ago. 2023.
4. Local de execução e público-alvo: O Centro Municipal de Educação Infantil
Professora Nadir Ramuski, localiza-se na Rua Vereador Alexandre Antonello n° 105. Bairro
Esperança -85660-000 no município de Dois Vizinhos – Pr.
Alimentação escolar para os alunos
Água filtrada
Água da rede pública
Energia da rede pública
Esgoto da rede pública
Lixo destinado à coleta periódica
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
Acesso à Internet
Banda larga
Instalação de ensino
14 salas de aulas
1 sala de video
1 Sala de diretoria
1 Sala de professores
2 Cozinha
1 Biblioteca
2 Parque infantil
Banheiro adequado à educação infantil
Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida
4 Banheiro com chuveiro
Aulas no período da Manhã
Número de turmas 9 / Média de alunos por turma: 13
A escola escolhida para o projeto é do ramo Educação Infantil, da turma do maternal II, com
crianças de 2 anos a 3 anos de idade, creche, com aulas do período integral, com número de
turmas 9 / Média de alunos por turma: 15, oferece toda a estrutura necessária para o conforto e
desenvolvimento educacional dos seus alunos, como, por exemplo: Internet, Banda Larga,
Parque Infantil, Refeitório, Biblioteca, Pátio Descoberto, Área verde, sala do professor e
alimentação. Além disso, a escola também conta com profissionais capacitados e
comprometidos com a educação e o bem-estar dos alunos, garantindo um ambiente propício
para a promoção de hábitos saudáveis desde cedo.
5. Materiais e métodos de abordage: Momento 1: Oque é higiene? - Será passado o video
HÁBITOS DE HIGIENE | BNCC EF01CI03 | VÍDEO
EDUCATIVO(youtube.com/watch?v=OqPohQ2s2X4) sobre higiene.Logo em seguida terá uma
caixa exploratória com vários objetos que usamos para fazer higiene (toalha, escova de dente,
pente, embalagens, xampu.). Deixa as crianças interagirem com os objetos, então será
perguntado que objeto é aquele e para o quê usamos. Conforme a resposta das crianças será
levando a conversa para ir generalizando que todos os objetos são para nossa higiene. Terá
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
uma breve explicação do quê é higiene (estarmos limpos). Aproveitar para perguntar se as
crianças sabem por que devemos nos manter limpos? Espalhe o conteúdo da caixa para as
crianças brincarem livremente. Orientando de modo lúdico como usar aqueles objetos neles
mesmos, em outras crianças ou com as bonecas. Fazendo comentários como: Vamos pentear o
cabelo da boneca? Não se esqueça de escovar os dentinhos? Permitindo que nesse momento
de faz de conta as crianças possam ir resinificando e mostrando conforme tratados nos
momentos cotidianos de higiene, e reforçando modos mais adequados de realizá-los.
Momento 2: Higiene das mãos - Sentar com as crianças em círculo e coloque ao centro o
cartaz que montou sem as bolinhas. Então comentar sobre a importância de lavar as mãos e
que depois que brincamos ou colocamos as mãos no chão e em outros lugares nossas mãos
vão ficando cheias de bichinhos muito pequeninos que chamamos de bactérias e vírus e que
nos causam doenças. Comentar com as crianças sobre as doenças da estação (como gripes,
diarreias, coronavírus e outros). Então de modo lúdico coloque as bolinhas sobra o desenho das
mãos e pergunte como podemos afastar esses bichinhos os mandando embora. Permita que
eles comentem seus conhecimentos prévios. Reforce a importância de usar o sabonete para
afastar os bichinhos (pois o sabão “dissolve” os bichinhos). Assim será convidado as crianças
para irem passando a esponja ou “sabonete” sobre os desenhos das mãos para afastar as
bolinhas.
Materiais: Cartaz com: Cartolina ou papelão - Folha de desenho - Papel crepom - Cola e
tesoura - tinta azul
Momento 3: Dentes limpinhos - Será entregue as escovas para as crianças e questionar se
sabem escovar e qual a importância da escovação. Deixar as crianças comentarem se já
tiveram cáries, se já foram no dentista, e qualquer informação que tragam de suas experiências
(casa e escola) anteriores. Mostrar os movimentos a serem feitos para escovarmos os dentes
de modo correto. Deixando as crianças imitarem esses movimentos com suas escovas secas.
Frente do espelho e perto de uma pia, vamos com as crianças para que elas escovem os
dentes, orientando-as nos movimentos corretos, quantidade de pasta de dente a ser usada.
Deixando com que ela observe no espelho se seus dentes estão ou não limpos.
Será apresentado a eles uma imagem de uma boca com dentes cariados e a outra com dentes
saudáveis.
Material: Escovas de dentes das crianças - Pasta de dente
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
Para a ilustração do desenho dentes limpinhos e dentes sujinhos: cola branca, tesoura, papel
cartão, cartolina, marcador de quadro.
Momento 4: higiene corporal Com bonecas e bacias e os materiais de limpeza, as crianças
serão convidadas a darem banhos nas bonecas que precisam ficar limpinhas. Enquanto as
crianças brincam vá comentando sobre a importância do banho, de se limparem após
brincarem. E aproveite para reforçar que devem lavar todas as partes, brincando: Quem já lavou
o pezinho da boneca, e entre os dedinhos? Atrás da orelha? O bumbum? Nomeando as partes
do corpo.
Material:Bonecas, bacia, esponja, sabão.
6. Resultados esperados: Percebendo que a higiene corporal é de suma importância,
portanto, através desse projeto, quero que os alunos sejam beneficiados, orientados e alertados
da necessidade do cuidado do corpotodo, para poderem desenvolver hábitos saudáveis e
conscientes.
É um assunto abrangente, e faz-se necessário um trabalho contínuo, sempre voltado para o
fator limpeza. Na oportunidade, queremos também que todos os alunos se informem das várias
formas de higiene em casa, na escola, no local de estudo.
7. Cronograma
ATIVIDADES DO PROJETO 20
AGO SET OUT NOV DE
Z
1- Levantamento dos dados / pesquisa x
2- Visita ao local da ação x
3- Compra do Material x
4- Preparação da apresentação x
5- Realização da atividade na escola 01 x
6- Realização da atividade na escola 02 x
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0
7- Reunião de feedback do grupo x
8- Escrita do relatório de extensão x
9- Envio do relatório de extensão x
8. Referências Bibliográficas
Atividade lúdica para trabalhar o tema higiene bucal (com modelo) - Professora Carolina
Palhas. Disponível em:
<https://professoracarolinapalhas.com/2022/05/20/atividade-ludica-para-trabalhar-o-tema-higiene
-bucal-com-mdelo/>. Acesso em: 8 set. 2023.
CAVALCANTE, R. B. et al. Uso de Tecnologias da Informação e Comunicação na educação em
saúde de adolescentes escolares. J. Health Inform. v.4, n.4, p.182- 186, 2012.
CELEPAR. Educação Infantil - Referencial Curricular do Paraná. Disponível em:
<http://www.referencialcurriculardoparana.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=3
>. Acesso em: 21 ago. 2023.
CONZATTI, S. Vamos lavar bem as mãos? - Sequência Didática. Disponível em:
<https://educacrianca.com.br/vamos-lavar-bem-as-maos/>.
Dois Vizinhos. Disponível em: <https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Dois_Vizinhos>. Acesso em: 8 set.
2023.
ESCOLAS. Escola - CMEI Nadir Ramuski Profa - Dois Vizinhos - PR. Disponível em:
<https://www.escol.as/270322-nadir-ramuski-profa>. Acesso em: 8 set. 2023.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Infográficos: dados gerais do município
2020. Disponível em: <http://cidades.ibge.gov.br/painel/painel.php?codmun=270400>. Acesso
em: 05 jul. 2023.
PEDROTTI et al. Abordagem e Aplicação de Hábitos de Higiene na Educação Infantil. XVII
Seminario interistitucional de Ensino, Pesquisa e Extenção. UNICRUZ, 2012.
Portal Dois Vizinhos. Disponível em: <https://portaldoisvizinhos.com.br/municipio_fotos.asp>.
Acesso em: 30 ago. 2023.
 
 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO
(DISCIPLINA DE EXTENSÃO -
DISCENTE)
CÓDIGO:
PEX-MDL-54
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃ
O:
0
0