Atividade avaliativa QUESTIONÁRIO FINAL_ Revisão da tentativa

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Atividade avaliativa – QUESTIONÁRIO FINAL
Atividade entregue: 6 de fevereiro de 2024 Limite de entrega: 4 de março de 2024
Avaliação
100% de respostas corretas.
Você obteve aprovação!
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Com relação ao ensino híbrido, podemos afirmar, resumidamente, que:
a. é sinônimo de metodologias ativas: ambos passam, obrigatoriamente, por aulas semipresenciais.
b. propõe a mescla entre modalidades de aulas diferentes - expositiva, dialogada, trabalhos coletivos - para a
aprendizagem fazer sentido a todos os envolvidos.
c. permite a combinação entre o ensino presencial e
propostas de ensino on-line, somando, desse modo,
educação e tecnologia e considerando essa mescla
muito importante para a aprendizagem dos estudantes.
 Parabéns! O ensino híbrido permite a combinação
entre o ensino presencial e propostas de ensino on-
line, conectando educação e tecnologia em prol da
aprendizagem dos estudantes.
d. tem como objetivo principal promover trabalhos coletivos entre estudantes, com a mediação do professor, fazendo
com que as aulas mesclem teoria e prática.
e. propõe a combinação entre as disciplinas, de modo a promover a interdisciplinaridade, mescla que faz com que os
estudantes se engajem mais com a aprendizagem.
Sua resposta está correta.
Quando falamos na metodologia de estudo de caso, qual das afirmações é correta?
a. Assemelha-se à cultura maker, promovendo o protagonismo por meio da confecção de um objeto como resposta à
questão de trabalho.
b. É recomendada especificamente para o ensino superior, por demandar habilidades
consonantes com o desenvolvimento do adulto.
c. Recomenda-se que seja aplicada individualmente e por escrito, para estimular a concentração dos alunos.
d. Ao apresentar um dilema e propor uma problematização
sobre ele, estimula o desenvolvimento de competências
e habilidades não só cognitivas, como também
socioemocionais.
 Parabéns! O cerne da metodologia do estudo de
caso é exatamente o trabalho com habilidades
socioemocionais por meio da problematização de
um dilema.
e. Diferencia-se da resolução de problemas por apresentar uma questão que resulta em intervenção social.
Sua resposta está correta. Posso ajudar?
https://school.profuturo.education/course/view.php?id=3687
https://school.profuturo.education/course/view.php?id=3687
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
 Leia o parágrafo a seguir e escolha a metodologia que melhor preenche a lacuna, de modo a torná-lo coerente e correto
conceitualmente.
Com base na ideia de que qualquer pessoa pode construir suas próprias coisas, a _______________ surge como uma prática
de metodologia ativa. Nela, várias áreas do conhecimento se reúnem para auxiliar os estudantes em seus projetos,
permitindo que encontrem soluções concretas, fisicamente falando, para seus desejos ou problemas iniciais.
a. Webquest
b. Educação
maker
 Parabéns! A educação maker traz a proposta de prototipar soluções concretas para os desejos e
as questões dos estudantes.
c. Aprendizagem Baseada em Problemas
d. Metodologia do estudo de caso
e. Educomunicação
Sua resposta está correta.
Sobre as metodologias ativas, no que diz respeito ao protagonismo estudantil nos processos de ensino e aprendizagem,
podemos afirmar que:
a. seu grande objetivo é preparar e ministrar as aulas de maneira remota.
b. a participação ativa dos estudantes na
aprendizagem, especialmente por meio do
engajamento em atividades práticas, é um de
seus aspectos fundamentais. 
 Parabéns! O grande mote das metodologias ativas e sua
prática escolar é promover a participação ativa dos
estudantes, tornando-os centro dos processos de ensino e
aprendizagem.
c. é o mesmo que ensino híbrido: para praticar, basta planejar aulas semipresenciais.
d. é fundamental que o docente faça aulas expositivas, para que o conteúdo seja bem fixado pelos estudantes e passe
a fazer sentido para cada um.
e. seu objetivo principal é o uso eficiente das tecnologias na sala de aula para que a aprendizagem faça sentido aos
estudantes.
Sua resposta está correta.
A aprendizagem visível:
a. está diretamente relacionada ao trabalho com a área das artes na sala de aula.
b. é uma metodologia que defende o registro visual de tudo aquilo que é realizado em sala de aula.
c. consiste em atividades pedagógicas que sejam palpáveis, em forma de objetos físicos, resultado de trabalhos
produzidos por estudantes com a mediação dos professores.
d. consiste, basicamente, na ideia de tornar o método e as evidências do processo de
aprendizagem dos estudantes visíveis para todos e todas, docentes e alunos,
fortalecendo, desse modo, o envolvimento, a criação de sentido e a reflexão sobre a
construção de conhecimento.
 Parabéns! A ideia é que
todos se envolvam no
processo de
aprendizagem.
e. está relacionada a práticas metodológicas que sejam registradas de modo visual para todos e todas.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Sobre a rotina do pensamento, criada por pesquisadores da Faculdade de Educação de Harvard (EUA), assinale a
alternativa correta:
a. É uma prática pedagógica voltada para o exercício do pensamento do estudante sobre o conteúdo da aula, sem
devaneios.
b. Não faz parte das propostas de aprendizagem visível.
c. É uma prática pedagógica que exercita a aprendizagem significativa por meio do pensamento dos estudantes na
área de arte e subjetividades, apenas.
d. Inclui ferramentas, sequências e
hábitos mentais que buscam o
encontro entre teoria e prática,
objetivando tornar visível o
pensamento dos estudantes durante
todo o processo de ensino e de
aprendizagem.
 Parabéns! O método cria momentos de reflexão e questionamentos
mediados pelo docente que podem ajudar os estudantes a
compreender o ponto de partida e o de chegada; podem constituir,
também, momentos individuais e coletivos de aprendizado, que
ajudam a perceber/ver o olhar do outro, construindo seu próprio
pensamento.
e. É uma prática pedagógica que precisa de ferramentas digitais para ser colocada em ação.
Sua resposta está correta.
Sobre os princípios da aprendizagem visível formulados por Hattie e Zierer (2010), no quesito “impacto do professor”, os
estudiosos defendem que o docente:
a. ensine seus estudantes a praticarem um olhar mais artístico e subjetivo para a aprendizagem.
b. provoque seus estudantes para que percebam e registrem seus conhecimentos para impactar a prática
pedagógica.
c. proponha exercícios de autoavaliação apenas aos seus estudantes para impactar e tornar visível a trilha de
aprendizagem.
d. realize uma
autorreflexão sobre o
modo como impacta o
desempenho dos
estudantes e uma
sistematização de
suas ações.
 Parabéns! Essa autoavaliação pode fazer com que cada etapa dos processos de
ensino e aprendizagem seja melhorada, excluída ou considerada exitosa. A categoria
também propõe que, logo após a autoavaliação, o professor visualize a análise
realizada e possa identificar de que maneira atua como agente transformador em sua
prática, considerando isso no momento de estruturar seus próximos passos.
e. torne visível a aprendizagem, elaborando aulas e atividades que não precisam passar por sua avaliação.
Sua resposta está correta.
De acordo com o documentário Destino educação: escolas inovadoras, na escola de Ensino Médio californiana High
School High, os estudantes prototiparam e construíram pequenas casas para atender a uma parcela da população em
situação de rua da cidade. Eles acionaram conhecimentos formais de diversas disciplinas, como Arte, Matemática e
Ciências. Nesse exemplo, encontramos aplicadas as estratégias:
a. Aprendizagem por resolução de problemas e laboratório rotacional.
b. Estudo de caso, webquest e STEAM.
c. Cultura maker, rotação por estações e STEAM.
d. Cultura maker, aprendizagemserviço-solidária e webquest.
e. STEAM, cultura
maker e
aprendizagem
serviço-solidária.
 Parabéns! Podemos reconhecer o trabalho com STEAM (conhecimentos de Ciências,
tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática), com cultura maker (ao confeccionarem as
casas) e com aprendizagem serviço-solidária (impacto social da intervenção).
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
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Quando comparamos as metodologias da Aprendizagem Baseada em Problemas e da Aprendizagem Baseada em
Projetos, podemos afirmar que:
a. ambas são mais efetivas se executadas individualmente pelos estudantes, visto que o trabalho em grupo pode
gerar ruídos e atrasar os cronogramas.
b. ambas estimulam a busca por conhecimento, a
autonomia e o diálogo entre os estudantes,
dando sentido à aprendizagem.
 Parabéns! Ambas potencializam a autonomia e o
conhecimento (na busca pela resolução do que foi proposto)
e estimulam as trocas entre os alunos.
c. a Aprendizagem Baseada em Problemas demanda mais tempo e dedicação do que a Aprendizagem Baseada em
Projetos.
d. são o mesmo tipo de estratégia didática, apenas nomeadas de maneiras diferentes.
e. são metodologias ativas porque ambas partem de temas escolhidos somente pelos estudantes.
Sua resposta está correta.
Leia o relato a seguir.
Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade
organizaram turmas de aulas de português para estrangeiros, aplicando os conhecimentos aprendidos na
graduação. Como as aulas acontecem no período da tarde, os adultos estrangeiros traziam seus filhos, porque não
tinham com quem deixar as crianças no horário. As crianças, entediadas, acabavam circulando pela sala e
atrapalhando a concentração dos pais. Diante dessa situação, os alunos de Letras convidaram os estudantes de
Pedagogia para montarem uma brinquedoteca, com atividades direcionadas às crianças, que funcionasse durante
as aulas de português.
Qual metodologia ativa foi predominante nesse trabalho?
a. Webquest.
b. Educomunicação.
c. Estudo de caso.
d. STEAM.
e. Aprendizagem
serviço-
solidária.
 Parabéns! Temos o envolvimento de conhecimentos acadêmicos para a solução prática e
real de um problema da comunidade, promovendo uma intervenção social.
Sua resposta está correta.