Buscar

MATEMATICA 2S

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

01. Observe a figura, desenhada no quadriculado 1 x 1
Das figuras reduzidas abaixo (desenhada no quadriculado 1 x 1), a semelhante à figura acima é:
a) Figura I	b) Figura II	c)Figura III	d) Figura IV 	e) n.d.a.
02. (Adaptada – Nova Escola) Na figura abaixo cada lado do quadradinho mede 1 u.
As figuras a seguir (cada lado do quadradinho mede 1 u) que tiveram suas dimensões ampliadas em 2 e 3 vezes respectivamente, em relação a figura acima, são:
a) Figura I e Figura II
b) Figura I e Figura III
c) Figura II e Figura IV
d) Figura III e Figura V
e) Figura I e Figura V
03. Observe as figuras abaixo. Quais delas são semelhantes entre si?
a) As figuras 1 e 2 são semelhantes.
b) As figuras 2 e 3 são semelhantes.
c) As figuras 1 e 3 são semelhantes.
d) As figuras 1, 2 e 3 são semelhantes.
e) n.d.a.
04. Um pedreiro revestiu o piso de uma sala usando três cores de lajotas triangulares. De acordo com esse revestimento é possível perceber que:
a) A maior área foi revestida com preto.
b) A menor área foi revestida com preto.
c) A maior área foi revestida com cinza claro.
d) A menor área foi revestida com cinza claro.
e) A maior área foi revestida com cinza escuro.
05. Dada a função quadrática y = x2 – 3x – 7, o valor de f (-3) + f(1) é:
a) 3		b) -3 		c) 15		d) -15		e) 21
06. A função f(x) = x2 + 6x – 36, definida nos números reais, possui ponto de mínimo de coordenadas:
a) (3, 45)	b) (3, – 45)	c) (– 3, 45)	d) (0,0)	e) (– 3, – 45)
07. O esboço do gráfico que melhor representa a função do 2o grau definida por 
 y = x2 – x – 1 é
	
	
08. Qual parábola abaixo que poderia representar uma função quadrática com um ∆ < 0.
09. Uma função do 2º grau tem o seguinte esboço de gráfico: 
Em relação a essa função, podemos afirmar que:
a) a > 0 e ∆= 0
b) a < 0 e ∆< 0
c) a < 0 e ∆ > 0
d) a > 0 e ∆ < 0
e) a = 0 e ∆ < 0
10. Dada a função quadrática y = 3x2 – 2x – 8, o valor de f (-2) é:
a) 0	b) 4	c) 8	d) – 4	e) -8

Continue navegando