Desafios e Avanços da Supervisão e Orientação Escolar

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Desafios e Avanços da Supervisão e Orientação Escolar
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Questão 1
  A __________________ diz respeito à primeira fase de desenvolvimento da supervisão escolar, em que ainda haviam confusões relativas à atuação do inspetor. Nessa fase, a característica primordial do supervisor escolar era de que seu trabalho fosse mais direcionado para aspectos e características técnicas, buscando atuar como fiscal legal ao averiguar se o que estava previsto em lei era de fato cumprido pelas escolas. Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna.
A) Fase democrática.
B) Fase autocrática
D) Fase construtiva.
E) Fase fiscalizadora
Resposta : E) Fase Fiscalizadora
Questão 2
  Nessa fase da supervisão escolar, há uma mudança na atuação do supervisor escolar. Aqui, o supervisor mudou o foco de atuação para reconhecer a necessidade de implementação da atuação dos docentes, sendo esta fase caracterizada pela realização de cursos profissionalizantes, de aperfeiçoamento e formação continuada para os docentes. Estamos falando de qual fase?
A) Fase criativa.
B) Fase fiscalizadora.
C) Fase democrática. 
D) Fase autocrática.
E) Fase construtiva.
Resposta : E) Fase construtiva.
Questão 3
  Outro desafio muito presente para os profissionais da orientação e supervisão escolar, que se trata do fortalecimento de algumas relações no campo escolar. Essa barreira cada demais deve ser quebrada e expandida a relação. Por sua vez, esse entendimento conduz à perspectiva de que a escola é um espaço de construção do conhecimento coletivo e não apenas um lugar de transmissão de conteúdos sistemáticos. Assim sendo, assinale a alternativa a que se refere o trecho, de qual relação deve ser fortalecida no ambiente escolar.
A) Com a prefeitura.
B) Com as igrejas.
C) Com os empresários.
D) Com as agências bancárias.
E) Com a família.
Resposta E) Com a família.
Questão 4
 O contexto educacional passou por diversas mudanças ao longo dos anos, mas ainda é palco de algumas concepções bastante tradicionais. A própria concepção de supervisão escolar está diante de um dilema, pois existem fases distintas e modalidades distintas de supervisão. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que NÃO contém uma fase ou modalidade de supervisão escolar.
A) Fiscalizadora.
B) Criativa.
C) Autocrática.
D) Democrática.
E) Destrutiva.
Resposta E) Destrutiva.
Questão 5
  Diante dessas questões, o que temos priorizado nas discussões em torno do campo educacional é a motivação e o estímulo aos profissionais que se mantenham sempre abertos e dispostos ao aprendizado contínuo. De acordo com esse trecho, podemos ver que existe uma preocupação em torno do desenvolvimento dos profissionais da educação. Assim sendo, assinale a alternativa da ação que é fundamental no cotidiano do profissional da educação.
A) Participação de aulas de língua estrangeira.
B) Viagem para o exterior.
C) Formação continuada.
D) Compra de notebooks.
E) Elaboração de portfólio profissional.
Resposta C) Formação continuada.
Questão 6
Os profissionais da _____________________ e da _________________ devem ser agentes promotores de mobilização junto a equipe docente e gestora, com a postura propositiva e inovadora. De modo que esses profissionais deem ter em mente quais as estratégias de inovação na educação devem ser aplicadas nos diferentes grupos.
Assinale a alternativa que completa as lacunas.
A) Secretaria de educação e gestão.
B) Orientação escolar e supervisão.
C) Gestão e supervisão.
D) Orientação e gestão.
E) Cozinha e gestão.
Resposta B) Orientação escolar e supervisão.
Questão 7
  Na ______________ restou caracterizada a necessidade de atuação do supervisor escolar como figura-chave no contexto escolar, atuando diante dos estudantes, seus pais, responsáveis, professores e todo o corpo de funcionários escolares para participar de um processo de ensino que fosse democrático e cooperativo. Assinale a alternativa que melhor complementa a lacuna.
A) Fase fiscalizadora.
B) Fase autocrática.
C) Fase democrática.
D) Fase criativa.
E) Fase construtiva.
Resposta : D) Fase criativa.
Questão 8
  Não foi apenas no Brasil que ocorreu uma implementação da atuação do supervisor escolar, com o mesmo acontecendo nos Estados Unidos por volta da década de 1950. Nessa época, foi ainda realizada uma política de aliança entre Brasil e Estados Unidos da América. Dessa aliança, surgiu algo muito importante, um programa para criação de cursos. Assinale a alternativa que contém o nome desse programa.
A) Programa Estadunidense-Brasileiro de Assistência ao Ensino Fundamental.
B) Programa Brasileiro de Assistência ao Ensino Médio.
C) Programa Americano-Brasileiro de Assistência ao Ensino Básico.
D) Programa Norte-americano de Assistência ao Ensino Elementar.
E) Programa Americano-Brasileiro de Assistência ao Ensino Elementar.
Resposta : E) Programa Americano-Brasileiro de Assistência ao Ensino Elementar.
Questão 9
     A educação sempre foi um campo de desafios, disputas e diálogos a serem aprofundados, desde a sua constituição até os dias atuais. E quando pensamos sobre os dias em que estamos vivendo, podemos perceber várias situações desafiadores, sobretudo pelas dimensões de ______________________ da sociedade e dos tempos.
Assinale a alternativa que completa a lacuna.
A) Impactos.
B) Revoluções.
C) Rompimentos.
D) Alterações.
E) Mudanças.
Resposta : E) Mudanças
Questão 10
     Podemos perceber que em todos os cenários educacionais a formação continuada dos professores deverá ser _______________ e ______________, nunca deixada de lado. Tendo em vista, que se formos observar a realidade dos nossos estudantes, todos estão inseridos no campo de acesso à internet, a plataformas digitais, smartfones, imagens em tempo real. Desse modo, percebemos o quanto esse século difere do século passado.
Assinale a alternativa que completa as lacunas.
A) Anterior e posterior.
B) Coletiva e individual.
C) Contínua e priorizada.
D) Ativa e on-line.
E) Híbrida e remota.
Resposta : C) Contínua e Priorizada.