Avaliação I Gestão Educacional Direção e Coordenação Pedagógic

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Avaliação I
Atividade Avaliativa
 Gestão Educacional: Direção e Coordenação Pedagógic
1. O uso de redes sociais pela escola favorece a informação para a comunidade, bem como amplia sua comunicação, além de promover a transparência da gestão. Entretanto, a publicação em redes sociais deve ser realizada considerando algumas precauções. Indique qual das alternativas contempla as precauções mais pertinentes e adequadas.   
Para que uma escola faça parte de uma rede social de forma segura, é preciso que, no ato da matrícula, os pais assinem a cessão do direito de uso de imagem dos estudantes, assim como deve ser feito com todos os profissionais da escola. Selecione os temas que poderão ser publicados, evitando que surjam questões polêmicas ou posicionamentos contrários à gestão da escola.
Para que a escola faça parte de uma rede social de forma segura, é preciso que o diretor escolha a rede social e abra uma conta,  promova campanhas de divulgação na escola. Junto aos alunos, a participação do grêmio na divulgação será muito importante, por isso organize uma sistemática de publicação em que ele, pessoalmente, selecione tudo o que será publicado, visando resguardar a todos do cumprimento das regras de privacidade de imagens, dados pessoais e corporativos.
No ato da matrícula, os pais devem assinar a cessão do direito de uso de imagem dos estudantes, assim como deve ser feito com todos os profissionais da escola. Fazer uma reunião com os professores que apresente todas as regras de uso da rede social, inclusive que as postagens não sejam utilizadas no processo educativo, visto que a rede social é um espaço de lazer e não de aprendizagem.
Para que a escola faça parte de uma rede social de forma segura, é preciso que o gestor seja o único a ter a senha da rede social ou, no máximo, compartilhe-a com uma pessoa de sua confiança,  pois assim poderá verificar antecipadamente as publicações que a equipe escolar deseja realizar, além de responder a participação das pessoas, com base no Projeto Pedagógico, e cumprir às regras de proteção à privacidade dos dados e de imagens.
Para a permanência segura da escola em uma rede social, é necessário que o gestor defina juntamente com a equipe qual rede será utilizada e para quais finalidades, considerando seu Projeto Pedagógico. Selecionar e preparar profissionais que serão responsáveis por sua atualização periódica e monitoramento da rede social, visto a existência de regras acerca da privacidade de dados corporativos, dados e imagens pessoais. Divulgar junto à comunidade escolar (interna e externa) a rede social da escola e seus propósitos. (Alternativa correta)
2. As políticas públicas educacionais são formuladas tendo como base principal a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Considerando esse aspecto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, documento que regula e organiza o funcionamento do sistema educacional brasileiro, foi construída procurando atender a uma atribuição constitucional da União referente ao campo educacional. PORQUE II - A Constituição Federal de 1988, como lei maior do Brasil, procura regular todos os direitos sociais que os cidadãos brasileiros possuem, incluindo o direito à educação. Para atender essa finalidade, prevê em seu texto que seja criada uma lei de diretrizes e bases da educação. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da asserção I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. (Alternativa correta)
3. No que tange à administração, a visão é o principal ponto de partida rumo a estágios e/ou etapas mais elevadas de desempenho e de qualidade. Obviamente, a "visão" pessoal do gestor não será a "visão" da instituição ou do setor que dirige. Nesse sentido, a "visão" de uma organização deve ser construída: 
de acordo com os critérios da Secretaria de Educação de cada Estado e/ou município.
a partir de modelos existentes no mercado e na literatura vigente na sociedade.
em obediência a normas regimentais instituídas que regem a empresa (escola).
em perfeita sintonia com sua equipe, num processo inclusivo e participativo. (Alternativa correta)
a partir da contratação de empresas especializadas em consultoria administrativa.
4. "A gestão escolar constitui uma das áreas de atuação profissional na educação destinada a realizar o planejamento, a organização, a liderança, a orientação, a mediação, a coordenação, o monitoramento e a avaliação dos processos necessários à efetividade das ações educacionais orientadas para a promoção da aprendizagem e formação dos alunos" (LUCK, 2009, p. 23). Com base nesse conceito, marque a alternativa que apresenta uma ação de gestão realizada na escola a partir de uma política pública educacional: 
Patrícia atua na orientação educacional de forma rígida e autoritária, entendendo que os estudantes devem agir de forma “comportada”, por medo de terem que enfrentá-la.
Pedro, professor de educação física, acredita numa educação integral e costuma envolver seus alunos nos projetos que cria de forma livre e sem “apegar-se às normas”, como salienta.
Rodrigo, mesmo percebendo que alguns alunos dos anos iniciais apresentam um desempenho acima da média dos demais, resolveu, como coordenador pedagógico, que os mesmos não seriam promovidos.
Paula é diretora de uma escola de educação infantil da rede privada e decidiu que, neste ano letivo, seus professores terão um descanso maior por meio dos feriadões que irá realizar.
A professora Judite costuma, ao planejar suas aulas para o quinto ano, consultar a Base Nacional Comum Curricular, observando as habilidades que seus alunos devem desenvolver. (Alternativa correta)
5. Para que possam atuar na gestão das escolas, colocando em funcionamento as políticas públicas educacionais, os gestores de escolas públicas irão valer-se dos princípios da administração pública em suas condutas. Analise os princípios da administração pública citados e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação. I – Princípio da legalidade II – Princípio da impessoalidade III – Princípio da moralidade IV – Princípio da publicidade V – Princípio da eficiência É o princípio que busca estabelecer uma conduta ética para os comportamentos dos gestores públicos. Pelo cumprimento desse princípio, a população pode tomar conhecimento dos atos realizados pela administração pública. Busca impulsionar os resultados das ações de gestão para que se realizem da melhor forma, com melhor aproveitamento de recursos. Estabelece que os gestores públicos deverão agir sempre com base nas leis que regulamentam a sua área de atuação. Evita que venham a existir favorecimentos pessoais de alguns por parte dos gestores públicos ao cumprirem com suas atribuições. 
I, II, III, V, IV.
III, IV, V, I, II. (Alternativa correta)
IV, III, I, V, II.
II, I, III, IV, V.
 V, IV, III, II, I.
6. A escola não pode negligenciar a importância da utilização de modernas tecnologias em seu cotidiano escolar, quer na dimensão administrativa, quer na dimensão pedagógica. Nesse sentido, qual das alternativas contempla a relevância do uso pedagógico de ferramentas digitais? 
A evolução tecnológica e sua relação com a transformação do modo de produção e de vida das pessoas ocorreu na escola, pois as tecnologias invadiram a vida dos alunos, e agora a escola, para não perder o sentido da existência, precisa utilizar as ferramentas tecnológicas mais modernas durante as aulas para passar a produzir o conhecimento, e não somente reproduzi-lo.
A evolução tecnológica transformou os modos de vida e produção das pessoas, gerando novas demandas profissionais,novas necessidades do mercado de trabalho e novas formas de comunicação. Dessa maneira, o Projeto Pedagógico da escola precisa contemplar, em seu eixo transversal, o uso das tecnologias como estratégias de desenvolvimento e de aprendizagem. (Alternativa correta)
A globalização e a popularização da Internet trouxe para a escola a sensação de ausência de finalidade, pois tudo pode ser aprendido de modo autônomo, sem a necessidade da escola.  Para permanecer necessária, a escola precisa utilizar as ferramentas tecnológicas em aula e promover a aprendizagem mediada pelas tecnologias, facilitando o trabalho do professor.
Para utilizar as ferramentas digitais na dimensão pedagógica, é preciso que o currículo da escola seja alterado, assim como as atribuições, formação e contrato dos professores, visto que as estratégias de ensino que utilizam esses recursos demandam muito mais preparo do professor, que passa a ser um mediador da aprendizagem.
A escola é a reprodutora do conhecimento e tecnologia, que deve estar presente no currículo da escola, visando ao desenvolvimento de conhecimentos teóricos necessários para o desenvolvimento dos estudantes. Para tanto, aulas de tecnologia da informação e comunicação devem fazer parte da matriz curricular das escolas.
7. A criação de um blog para a escola possibilita a interação por meio de grupos de discussão, que podem apoiar o desenvolvimento da aula e motivar alunos e professores no desenvolvimento do processo educativo. Qual alternativa exemplifica essa possibilidade?   
A professora de Português publicou no blog uma série de crônicas de vários autores nacionalmente reconhecidos, porém não informou aos alunos. Durante as aulas, realizava o trabalho de leitura e interpretação das crônicas. Propunha também, por meio de orientação bem detalhada, a produção de crônicas pelos alunos, que liam ao longo do mês para a turma. Ao final do bimestre, entregou as crônicas para os pais, durante a reunião bimestral.
O professor de Matemática publicou o conteúdo de uma aula no blog, indicou um vídeo com um tutorial para a resolução de exercícios sobre tal conteúdo, publicou ainda uma série de exercícios de fixação, solicitou que os alunos fizessem cópia do conteúdo postado em suas casas, assistissem ao tutorial em caso de dúvida e realizassem as atividades que valeriam para nota, além de estudarem para a realização de prova escrita na aula seguinte.
A professora de Geografia, por meio de uso do blog, solicitou aos alunos que pesquisassem regiões de clima semiárido no Brasil e colocassem como comentário no blog os endereços dos sites que localizaram. Na aula, passou cópia do livro que continha o desenvolvimento do tema, depois deu um mapa do Brasil em branco para que os alunos pintassem de verde as regiões que não têm clima semiárido.  
O professor de Ciências indicou no blog a leitura de uma reportagem sobre a devastação da Floresta Amazônica, solicitou que os alunos a lessem, buscassem outras informações pertinentes sobre o tema e elaborassem uma releitura da matéria; e, considerando a importância da preservação da natureza, publicassem no comentário um texto, utilizando outro tipo de portador, sugerindo “slogan” ou “poesia”, informou ainda que esta atividade seria a base para as próximas aulas presenciais. (Alternativa correta)
O professor de Educação Física publicou no blog um esquema com a relação das regras dos diferentes jogos coletivos (futebol, basquete, handebol, tênis de mesa) e solicitou aos alunos que decorassem todas as regras para a realização de prova oral ao longo do bimestre. Orientou aos alunos que, em caso de dúvidas, poderiam postá-las no blog, para que ele conhecesse antecipadamente e pudesse esclarecê-las durante as aulas.
8. No processo de busca de alternativas, dentro da abordagem de satisfazimento, os tomadores de decisão procuram manter as atividades sob controle, usando um conjunto de regras de decisão simplificadas denominado heurística, ou seja, regras práticas e simples que orientam a tomada de decisão e nos permitem tomar decisões de forma rápida e eficaz. A heurística gera algumas regras úteis e, às vezes, enganosas. Essas regras são chamadas: do reconhecimento, da disponibilidade, representativa e de ancoragem e ajuste. Logo, no que se refere às regras do reconhecimento, podemos dizer que: 
induzem a pessoa a cometer erros.
se aplicam a eventos e objetos.
os tomadores de decisão baseiam suas decisões em informações já disponíveis.
constituem-se de regras práticas e mentais.
são a tendência de inferir um valor mais alto do que aquele que nos é familiar. (Alternativa correta)
9. Um modelo incremental de tomada de decisão, onde são feitas sucessivas comparações limitadas, é um esboço popular, mas limitado para a tomada de decisão organizacional, por se tratar da única abordagem viável para a sistemática de decisões, quando os assuntos são complexos, incertos e repletos de conflitos. Ele apresenta diversas características distintivas, dentre elas: 
Uma maneira útil de se aplicar os conhecimentos relevantes a problemas específicos.
Análise restrita à semelhança entre a situação existente e as alternativas propostas.
Resultados minimizados e que se concentram em alternativas contrárias à situação atual.
Análise de meio e fim inadequada. (Alternativa correta)
Boas soluções que independem da concordância entre os tomadores de decisão.
10. Nas organizações, a tomada de decisões é uma responsabilidade de todos os administradores. Decidir é uma condição primordial da administração educacional, pois a escola, como todas as organizações formais, é basicamente uma estrutura de tomada de decisões. Os administradores escolares podem se valer de várias estratégias ou abordagens como a otimização, o satisfazimento, a estratégia incremental e a varredura mista, para decidir qual a melhor alternativa no momento da tomada da decisão. A estratégia de otimização, ou modelo clássico, pressupõe que as decisões devam ser tomadas de modo completamente racionais. Assinale, abaixo, uma das diversas características desta estratégia: 
Os objetivos geralmente podem ser definidos antes de gerar alternativas.
Pressupõe confiança na teoria e na experiência.
A tomada de decisões centra-se nos fins.
A busca de possibilidades é abrangente. (Alternativa correta)
Para provar que uma decisão é boa, deve-se mostrar que ela está na direção certa quando o curso existente se revela errado.